部编版三年级道德与法治上册第六课《让我们的学校更美好》教案（共2课时）.doc

第6课 让我们的学校更美好第一课时 我们的成长天地教学目标1、 了解学校生活、学校的设施、环境等，认识到学校是我们的成长的天地2、培养学生关爱集体，关心校园的情感教学重点：了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校， 珍惜校园生活 教学难点：培养学生关爱集体，关心校园的情感教学过程：一、复习导入新课 1、出示校园美景图片，学生畅所欲言 同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师和同学们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？ 2、请同学们说说说自己看到的美景2、 新课1、 学校是我们成长的天地在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动出示教材P40图片2.请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？ 学生交流：学生思考，举手回答 3、讨论交流看起来在学校的时间挺长的我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受4、 丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要但是，有些同学却不这样认为 小玲是个电脑迷，她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行讨论交流：你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下5、在我国的些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。

阅读教材P42页阅读角中的内容想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？6、知识窗：了解法律知识凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务——《中华人民共和国义务教育法》第四条三、总结本节课的学习内容 通过这节课的学习，我们有哪些收获？ 学校是我们成长的天地，在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种丰富多彩的活动这些活动对我们的成长很重要同时，我们要学法懂法，用法律来保护自己受教育的权利四、板书设计 学校，我们的成长天地学到本领认识不同的老师和同学参加各种活动第二课时 我为学校出点力教学目标2、 热爱学校，珍惜校园 生活，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议 2、引导学生形成用自 己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度教学重点：了解学校生活、环境等，热爱学校， 珍惜校园生活 教学难点：引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度 教学过程：一、复习导入新课 通过上节课的学习，我们知道了学校是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动因此，丰富多彩的学校生活对我们的成长非常重要学校是我家，环境靠大家我们都有责任为学校的环境建设出点力二、新课1、 学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整1）结合学校实际完成校园垃圾调查报告（教材P43）2、只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得改进的地方填写：我的调查结果（教材P44） 3、我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议 4、学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧 （教材P45）三、总结本节课的学习内容 通过本节课的学习，同学们有哪些收获？ 教师总结：学校是我们成长的天地，在这里，不仅可以学到很多知识认识很多老师和同学，而且可以参加各种丰富多彩的活动，培养了我们各钟能力因此，学校是我家，为了把第一实小学业建设得更加美好，我们要为学校做一些力所能及的事，为学校出点力，不乱扔垃圾，保护好学校的环境，为学校的发展提出建议，让我们的学校更加美好。

四、板书设计我为学校出点力学校是我家环境靠大家为学校建设提建议 。