您所在位置：网站首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书 > 手势在体育教学中运用及效果

手势在体育教学中运用及效果.doc

1页

卖家[上传人]：博****1

文档编号：403907348

上传时间：2023-05-07

文档格式：DOC

文档大小：13KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10金贝

下载

/ 1 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

手势在体育教学中的运用及效果【摘要】体育教学中手势是不可或缺的，它不仅仅是体育教师的教学手段，还能增添课堂的乐趣，一节高质量的体育课绝对离不开手势的参与合理的运用手势是体育教师教学艺术的体现，又能收到特定的效果关键词】体育教学手势效果体育教师是学校体育工作的领路人，是主要的执行者和组织者，同时又是体育人才的启蒙者和培养者一名合格的体育教师除了具有优良的品德、广博的科学文化基础知识和实践能力以外，还应具有清晰流利的语言表达能力多年的一线教学实践中发现，正确地运用有声语言是搞好体育教学的前提和基础，而作为无声语言的手势在一堂成功的体育课中，不仅增添了课堂的乐趣，往往还能起到此时无声胜有声的特效手势是人体敏锐丰富的表意传情器之一，它以众多的不同造型，描摹事物的复杂状貌，传递着人们的潜在心声，披露心灵深处的微妙情感，较之眼神、语言，手势是更有力、更直率地表达人的情感和欲求的手段在体育教学中如调动队伍、传授技术、激励表扬时，正确合理的运用手势来配合口令，不仅对完成好教学起着良好的促进作用，还能收到意想不到的效果笔者从四个方面加以阐述：一、调动队伍在队列变换时，我们教师为了想让学生站成二列横队，只要发出集合口令，同时左臂上举，伸出两个手指，右臂侧平举，示意队列。

点击阅读更多内容