综合实践：《校园绿化》教学设计.doc

综合实践：《校园绿化》教学设计教学内容：《综合实践活动》六年级上册第二单元人与自然之《走进绿色世界》第一课《校园绿化》设计理念：新形势下，综合实践课的基本理念是回归生活，倡导活动教学根据这一思路，在讲授校园绿化时，让学生动手，调查并报告自己所了解的有关校园绿化植物的信息同时，在课堂教学中创造生活情境，可以唤起学生内心的真实体验，进而培养学生的环保意识，让学生了解花草树木对环境保护的重大意义充分利用教材的开放性、生动性和参与性，提高学生的实践能力教学课时：1课时一、教学目标（一）知识目标1、根据实际情况，应用已有的知识和技能解决实际问题，了解学校的绿化面积，获取原始数据2.知道校园里的花草树木，能叫出它们的名字它可以有目的、有具体地了解几种树木的生活习性、特征和生长情况二）能力目标1.培养学生收集和处理信息、合作和表达语言的能力2.提高学生发现问题和解决问题的能力三）情感目标1.让学生获得参与探索活动的体验2.激发学生爱校护花护树的情怀3.培养学生积极参与实践活动，在团结合作中体验成功的情感二、教学重、难点（一）、教学重点：1.应用现有的知识和技能，收集和处理我们校园的绿化信息，获取原始数据。

2.让学生了解花、树与环境、人与自然的关系，了解花、树、植物对环境保护的重大意义二）、教学难点：1.学会收集和处理信息，用语言进行合作和表达2.让学生有绿化的紧迫感和责任感，呼吁学生爱护花草树木，保护环境，与自然和谐相处三、课前准备：1.多媒体课件2.收集校园绿化信息，获取原始数据3.学生准备实用工具:计算器、纸和笔附兆龙小学校园绿化情况记录表：学生总人数校园总面积校园绿化面积绿化率（绿化面积divide;建筑面积）附兆龙小学校园树木状况调查记录表：序号树 名数 量特 点生长状况1234567四、教学过程（一）、谈话引入，激发学习兴趣老师:随着时代的发展进步，特别是进入21世纪后，在义务教育阶段各级政府的投入下，我们的校园变得越来越美丽绿化、芳香、美化成为校园建设的主旋律为了让我们了解校园绿化常识，了解花草树木与环境、人与自然的关系，让我们一起走进美丽的兆龙小学校园！学生（齐说）：好！（二）、播放多媒体课件，板书课题1、播放多媒体课件（兆龙小学校园绿化图片欣赏）。