硕果累累教学设计.pdf

大象版科学三年级下册 3.5《硕果累累》教学设计 【教材分析】 《硕果累累》是大象版科学三年级下册第三单元《植物的一生》第五节的内容，本课内容包括三部分内容： “观察、记录果实的生长变化”是一个由表及里的探究过程 学生通过对果实的详细观察和记录， 知道了果实是怎样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程 【学情分析】 学生对自然科学有浓厚的兴趣,不少学生对植物的生长有感性认识，好奇心强，大胆、好动，无意注意占明显优势本节课通过观察、讨论、实验等活动，强化学生的注意力，满足学生的求知欲、好奇心，发展学生的潜能同时，这个阶段的学生形象思维发达而逻辑思维欠缺，在教学中应多采取观察思考、材料分析，从而达到教学目标 【教学目标】 1．坚持观察、实验并记录植物的生长变化，探究植物的果实、种子的结构以及帮助植物维持自身生存的功能 2．用各阶段照片、简笔画、记录表来描述黄瓜的一生通常会经历由种子萌发成幼苗、再到开花、结出果实和种子的过程 3．列举植物传播种子等实例 4． 学会搜集证据， 能运用感官观察并描述对象的外部形态特征 乐于表达、讲述自己的观点 【教学重点】 观察黄瓜果实的内部结构 【教学难点】 描述植物的一生。

【教学过程】 一、导入新课 【教师】课件出示各种果实的图片，同学们，看到这幅图，我们可以用一个什么词语来归纳？ 【学生】齐说： “硕果累累” 【教师】一年四季，我们吃过许多瓜果，那这些果实都是由植物的哪部分形成的？ 【学生】果实是由植物的花形成的 二、讲授新课 （一）黄瓜种子 【教师】拿出一根成熟的黄瓜，同时质疑：它是怎样形成的？ 【学生】小组讨论：黄瓜果实的形成过程 【教师】小结：黄瓜果实的形成过程是先开花再结果后成熟 【学生】解剖黄瓜，观察黄瓜的内部结构 【学生】得出结果：成熟的黄瓜内部有果肉、种子，外面有一层果皮 【教师】 引导学生估算， 一个成熟的果实里面有多少粒种子？推算我们种下的一粒种子共长出了多少粒种子？（ “成熟的黄瓜内部有无数粒种子”这一概念的形成水到渠成 ） （二）种子的传播 【教师】种子只有传播到更广阔的空间里，才能长出更多的新植株种子是怎样传播的呢？收集资料并和同学交流 【学生】小组讨论，并派出小组代表简述讨论结果 【教师】课件出示种子的几种传播方式：风力传播、昆虫传播、水力传播、自身传播 （建议使用资源： 【科学博览】种子的传播方法） 【学生】理解动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。

（三）植物的一生 【教师】回顾一下，从播种到收获，我们种植的植物经历了哪些过程？ 【学生】 小组讨论， 黄瓜的一生经历了哪几个阶段？并将讨论结果记录下来 【学生】各小组代表汇报讨论结果 【教师】黄瓜的一生包括：种子→发芽→长叶→开花→结果 【教师】课件展示向日葵的一生、小麦的一生 【课堂练习】 一、填空题 。