高中生物一轮复习方案讲义：第8单元 8 第29讲植物的激素调节 Word版含答案.doc

第29讲　植物的激素调节1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ)　2.其他植物激素(Ⅱ)　3.植物激素的应用(Ⅱ)　生长素的发现、产生与运输1．生长素的发现过程名称实验处理实验结论达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲詹森实验胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特实验胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长2.生长素的产生、运输和分布(1)产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子2)运输(3)分布部位：相对集中地分布在生长旺盛的部分必修3 P49技能训练改编)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如图实验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，请思考：　 (1)本实验能否得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”这一结论？为什么？(2)欲得出上述结论应怎样改进更具说服力？答案：(1)不能因为仅就该实验只能证明“生长素可以从胚芽鞘形态上端运往形态学下端”，而不能证明“生长素不能由形态学下端运往形态学上端”。

2)应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端如图所示)　 3．植物向光性原因分析4．植物茎的背地性和根的向地性(1)表现(2)原因(必修3 P48“知识链接”改编)植物激素与动物激素都称作“激素”，两者的区别主要表现在下表中几个方面，填写横线处内容项目植物激素动物激素合成部位无专门的分泌器官内分泌腺或__________作用部位没有特定的器官特定的器官、组织运输途径________运输、非极性运输和______运输随血液循环(体液)运输化学本质有机小分子蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物等提示：内分泌器官　极性　横向　 考向1　生长素的发现及相关拓展实验1．(2018·东北师大附中模拟)用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是(　　)解析：选C燕麦胚芽鞘的感光部位是尖端，所以用锡箔套住尖端后，不能感光，因此燕麦胚芽鞘直立生长，A错误；生长素不能通过云母片，所以右侧生长素不能向下运输，导致燕麦胚芽鞘向右弯曲生长，B错误；琼脂块不影响生长素的运输，所以单侧光能导致燕麦胚芽鞘弯向光源生长，C正确；含生长素的琼脂块放置在去掉尖端的燕麦胚芽鞘右侧，导致右侧有生长素，促进右侧生长较快，因此向左弯曲生长，D错误。

1．有关生长素的几个重要知识点(1)生长素的产生部位——胚芽鞘的尖端2)生长素发挥作用的部位——尖端下面一段3)感光部位——胚芽鞘尖端4)单侧光的作用——引起生长素分布不均匀5)弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀6)生长素的作用——促进生长，促进细胞伸长7)生长素的产生是否需要光——不需要8)生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端2．“两看法”判断植物“长不长”“弯不弯”注：尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位　(2018·黑龙江实验中学模拟)用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行下图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(　　)A．②⑤⑦　　　　　　　 B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧解析：选D①a、b琼脂块中的生长素浓度相同，故直立生长；②向右弯曲生长；③直立生长；④直立生长；⑤向右弯曲生长；⑥不生长也不弯曲；⑦只有暗室内的幼苗旋转，单侧光不影响生长素的分布，直立生长；⑧向小孔方向弯曲生长 考向2　生长素的产生、运输和分布2．(2018·河南郑州模拟)为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素横向运输是发生在尖端(A段)还是发生在尖端下面一段(B段)，某同学进行了如图所示的实验，下列叙述正确的是(　　)A．若a、b均向光源弯曲生长，则表明生长素的横向运输发生在B段B．若a、b均直立生长，则表明生长素的横向运输发生在B段C．若a向光源弯曲生长，b直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段D．若b向光源弯曲生长，a直立生长，则表明生长素的横向运输发生在A段解析：选D。

若a、b均向光源弯曲生长，说明都发生了生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在A和B段，A项错误若a、b均直立生长，说明都没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输必须在A和B段同时进行，B项错误若a向光源弯曲生长，说明a发生了生长素的横向运输；b直立生长，说明b没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在B段，C项错误若b向光源弯曲生长，说明b发生了生长素的横向运输；a直立生长，说明a没有发生生长素的横向运输，则表明生长素的横向运输发生在A段，D项正确　生长素的生理作用及特性1．生理作用(1)既能促进生长，也能抑制生长2)既能促进发芽，也能抑制发芽3)既能防止落花落果，也能疏花疏果2．作用特点：两重性3．两重性的实例分析：顶端优势1)概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象2)原因顶芽侧芽(3)解除方法：摘除顶芽4)应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使其多开花、多结果4．生长素类似物(1)概念：具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质2)种类：α­萘乙酸、2，4­D等3)应用生长素作用两重性曲线解读(1)图甲表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性。

①A、B、C、D四点的含义分别是什么？②描述AB段、BC段、CD段的含义　 (2)图乙表示不同器官对生长素的敏感程度不同，______________3)图丙表示不同植物对生长素的敏感程度不同，______________答案：(1)A点：较低浓度促进生长，B点：促进作用最强，C点：既不促进，也不抑制，D点：较高浓度抑制生长②a.AB段表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用增强；b．BC段(不包括C点)表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用减弱；c．CD段(不包括C点)表示超过一定的浓度范围，随生长素浓度的升高，抑制作用增强2)根＞芽＞茎(3)双子叶植物比单子叶植物敏感性强　 (2016·高考四川卷)有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图以下说法不正确的是(　　)A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性B．在0～20 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C．乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D．据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长解析：选D从图中可以看出，甲、乙、丙均在一定的生长素类似物浓度范围内，促进幼根生长，但超过一定范围根的长度反而减小，体现了两重性，A正确；由图可知，在0～20 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B正确；乙的浓度大于20 ppm后，莴苣幼根长度小于起始长度，故起抑制作用，C正确；由于此图描述的是生长素类似物对莴苣幼根生长的影响，故无法判断用30 ppm的甲处理莴苣幼芽，会起到怎样的作用，D错误。

利用“三看法”判断生长素作用的两重性[变式1] (原理类)图甲所示是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理；一段时间后，将胚芽鞘尖端下部横切，部分切面如图乙所示；图丙是丁香枝条示意图；图丁是豌豆幼苗示意图以下分析正确的是(　　)A．图乙中d处细胞对应图甲中胚芽鞘的a侧细胞B．由图乙分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长C．图丙中e处的生长素通过自由扩散运输到f处，抑制侧芽的生长D．图丁中生长素在重力作用下从g侧通过极性运输到h侧解析：选A在单侧光照射下，生长素由向光侧运输到背光侧，故a侧生长素浓度高于b侧，a侧细胞生长较快，对应图乙的d处，A正确；由图乙分析可知，生长素通过促进细胞伸长促进植物生长，B错误；图丙中e处的生长素运输到f处的方式属于主动运输，C错误；图丁中重力作用造成生长素从g侧运输到h侧的运输是横向运输，不是极性运输，D错误[变式2] (曲线类)(2018·长春高三模拟)图甲是水平放置在黑暗环境中的植物的生长素运输情况，图乙是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用下列说法正确的是(　　)A．根部近地侧生长素浓度范围为(c～d)mol/L时，根表现出向地性B．图乙中曲线①代表的是顶芽C．图甲中代表极性运输的箭头是③和④D．图乙中，生长素浓度为b时，对根是抑制生长解析：选A。

水平放置在黑暗环境中的植物，重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧根对生长素的敏感性大于芽，近地侧生长受抑制，背地侧生长快，故向地生长，而芽对生长素较不敏感，近地侧生长快于背地侧，故结合图乙分析，近地侧生长素浓度范围为(c～d)mol/L时，抑制根生长，促进芽生长，A正确；根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图乙中曲线②代表的是芽，①代表根，B、D错误；图甲中生长素水平方向①②的运输是极性运输，C错误[变式3] (表格实验类)某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究了“α­萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见表：培养皿编号123456NAA溶液浓度(mol/L)0(蒸馏水)10－1210－1010－810－610－4胚芽鞘增长长度(mm/d)＋2.6＋3.2＋3.9＋5.1＋3.1＋1.8下列有关该实验的说法，错误的是(　　)A．该实验说明NAA的作用具有两重性B．浓度为10－4 mol/L的NAA溶液也能促进胚芽鞘的生长C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10－8 mol/L左右解析：选B10－4 mol/L的NAA溶液处理的胚芽鞘，其长度每天增长了1.8 mm，小于2.6 mm(不用生长素处理的胚芽鞘)，所以浓度为10－4 mol/L的NAA溶液抑制了胚芽鞘的生长。

[变式4] (柱形图类)(2018·邢台模拟)探究不同浓度的NAA对某植物插条生根的影响，实验结果如图所示下列分析正确的是(　　)A．实验中NAA浓度大小为X＜Z＜YB．Y浓度为促进该植物生根的最适浓度C．实验结果说明NAA的生理作用不表现出两重性D．不加NAA的插条仍然生根，这是植物体内自身产生生长素作用的结果解析：选D不加NAA的一组为对照组，与对照组比较，X浓度NAA处理后生根数量少于对照组，说明抑制生根，浓度较高，而Y和Z浓度NAA促进生根，浓度较低，但Y和Z的大小关系无法确定；虽然Y浓度NAA处理后生根效果最好，但该实验只设置了三种浓度，要确定最适浓度还需要进一步实验；该实验结果能证明NAA的作用具有两重性；植物体自身能产生生长素，不加NAA时，自身产生的生长素能促进生根　其他植物激素及植物生长调节剂的应用1．其他植物激素[连一连]2. 植物激素间的相互关系(1)植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，不同发育时期激素的种类和数量不同如下图为种子发育过程中激。