丹凤小学校志概述.doc

概 述师宗县丹凤小学，位于师宗县城北郊山麓历史悠久，风景奇丽校园内古柏苍翠，焕发生机；幼树竞拔，郁郁葱葱；鲜花竞放，百花斗艳；草坪绿荫，犹如地毯有幸登上教学楼最高层，极目远眺，纵观凤城，师署八景尽收眼底，新城风貌揽胜无余，丹凤小学是师宗县教书育人的宝地，是师宗县培育人才的基础性摇篮受到上级党委、政府重视，云南省委书记令狐安、副书记王学仁、副省长王广宪等领导曾到丹凤小学视察指导丹凤小学被曲靖市教育局定为素质教育示范学校，被云南省教育厅认定为“云南省一级示范小学”，被编入《中国学校览胜》一书丹凤小学教育教学成绩一直名列前茅，多次受到各级党委、政府和教育主管部门的表彰嘉奖师宗县丹凤小学，始建于明朝万历年间（1573年），座落于县城东门外，时称师宗庙学崇祯三年（1630年）改建师宗州学清顺治十六年（1659年）载师宗州学附府学（今泸西）康熙十年（1671年）移建西华山麓，三十三年（1694年）建师宗学宫乾隆三十五年（1770年）改师宗州庙学为县庙学道光三十六年（1846年）六月，建丹凤书院光绪三十一年（1905年）丹凤书院改名丹凤小学，在县城隍庙内，亦称黉学民国二十五年（1936年）八月，经民国云南省教育厅批准，特设省立师宗小学，校址在县城西北山麓文庙（孔庙）。

民国三十三年（1944年）省立师宗小学迁入城内与县中合并，腾让步兵驻防民国三十五年（1946年）八月，省立师宗小学经省教育厅批复，移交师宗县教育局，县教育局再交丹凤镇辖中华人民共和国成立后，1950年2月，丹凤小学恢复上课，校址在城隍庙1951年迁入现址，时为丹凤区中心学校1958年10月23日，师宗、罗平、泸西县合并为师宗县，改为师宗县东风公社丹凤中心学校1959年元月13日，泸西划归红河州的弥勒县，师宗、罗平合并为罗平县，更名师宗人民公社丹凤中心学校1961年7月1日，师宗、罗平县分设，恢复师宗县丹凤区中心学校1966年10月，易名师宗县东方红小学1978年十一届三中全会后，恢复师宗县丹凤小学至今同年被县教育局定为重点小学，1982年2月，丹凤小学划为丹凤镇辖，经费由丹凤镇划拨1986年8月，被省教委批准定为省一级示范小学，1989年9月，县人民政府决定丹凤小学收归县教委直管，为县教委直属学校明、清、民国时期一些爱国乡绅、仁人志士，爱国忧民，为了拯救人民在黑暗中探索：办教育、行科举、振学堂，兴科教清道光师宗进士何桂珍为考棚书院呜盛堂撰联“论秀重升乡，万里丹山，雏凤声宜清老风；育才期报国，十年黄卷，古人道不薄今人”。

激励后生奋进，深信后生定会超前人，成为国家栋梁，报效祖国，报效人民该校先后培育了岁荐32人，乡举人6名，武举人6名，文举人29名，进士1名民国省立师宗小学创办10年，有教师7人，先后培养初高小毕业生800余人，他们有的为了国家的独立，民族的解放献出了生命；有的成为民主革命和社会主义建设的中坚力量，为社会主义建设事业作出了贡献1949年10月1日，中华人民共和国成立后，政通人和，百废待兴，以全心全意为人民服务为宗旨的中国共产党人，充分认识到，由于几千年的封建专制，教育落后，科技不兴，经济衰退，民不聊生，受尽了西方列强的侵略、掠夺、蹂躏因此，新中国刚刚诞生，党中央、国务院就制定出新中国成立后的第一个教育方针，即“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的、即民族的、科学的、大众的文化教育，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务”明确规定了新中国教育的性质、目的和任务，把教育事业摆到了重要地位师宗县丹凤小学，在师宗县委、人民委员会的领导下，于1950年2月开学上课，委派了校长、教导主任、专任教师6人，当年招收高级班2个班、初级班4个班，共6个班180多人。

学校占地面积4亩，有办公室1间、图书室1间、教师宿舍两间、教室6个、桌凳46套、小学生文库有200多本图书校园面积0.25亩，有运动场地一块，约1亩由于刚刚从国民党的废墟上接收过来，国家财政经济极端困难，教师工资用大米作抵，月薪最高130市斤大米，职员月薪100市斤1952年7月，教师全部抽去参加土地改革运动1954年11月，师宗县人民政府按中央人民政府政务院《关于整顿和改进小学教育的指示》，丹凤小学教师和全县小学教师一道集中县城整顿，即整顿旧的教育思想，改革旧的教学内容和方法经过学习总路线，学习党中央、国务院的指示，学习党的教育方针，总结几年来的教育工作，进行爱国主义、集体主义思想教育，开展批评与自我批评，评选好人好事，教师的思想政治觉悟有了一定提高，认识了教师的光荣职责在教学中彻底废除对学生的体罚和变相体罚，教师关心学生，学生尊敬老师的良好风气初步形成加强党对教育工作的领导，丹凤小学开始有了党的组织，在全县中心完小中率先建立工会、共青团、少先队组织，贯彻小学生守则全校师生大张旗鼓，雷厉风行，走向街头巷尾、市场，大力宣传“抗美援朝，保家卫国”运动，并用实际行动，捐款、捐物，节约一分钱，节约一粒粮食，支援中国人民志愿军抗击美帝国主义的侵略行径。

开展向伟大的国际主义英雄战士黄继光、罗盛教、邱少云学习，向劳动模范学习，树立爱国主义、集体主义思想教学中，在全县小学中率先推广普通话教学，学习苏联教育学家凯洛夫的教育学，抓好课前准备、课堂教学、课后三个环节，教学工作初步走上正轨，教学质量逐步提高1958年至1960年“大跃进”时期提出“解放思想，破除迷信”，开展行军教学、劳动教学请老红军、老工人、老贫农进行回忆对比，讲家史、村史、社史、厂史组织高年级学生和教师参加大炼钢铁、秋收秋种，师生劳动锻炼，接受传统教育，思想觉悟提高较大由于劳动过多，打乱了教学秩序，教学计划难以完成1961年至1965年，“国民经济调整”时期通过贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”的方针，充分调动了农民、工人的生产积极性，国民经济逐步好转，人民生活逐年改善，广大青少年和家长渴求学习文化科学知识的欲望逐步增强，学龄儿童入学率逐年提高国家教育部颁布《全日制小学暂行工作条例（试行）》草案后，在县委、政府的关心支持下，丹凤小学教师和全县小学教师利用暑假期间集中学习经过逐章逐条认真学习，组织讨论，深刻领会，提高了教师的思想政治觉悟，明确了教育工作是一项既光荣而又耐心细致的工作，下定决心，为党的教育事业服务一辈子；明确了作为一名光荣的人民教师，务必加强思想政治和业务学习，加强自我改造，使之成为又红又专的人民教师；明确了党的教育方针，学校必须贯彻以教学为主的原则，提高教育教学质量，培养坚强的革命后代。

在师生中开展向雷锋同志学习、向王杰同志学习学习雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务，毫不利已，专门利人的共产主义崇高思想；学习王杰同志一不怕苦，二不怕死，做一个合格的共产主义战士学习雷锋好榜样的歌声，在校园每个角落飞扬学英雄、树新风，做了好事不留名，好人好事大量涌现按《全日制小学暂行工作条例（试行）草案》和教学大纲、教学计划要求，学校教学工作，学年初有计划、期末有总结、期中有检查、学期结束有报表每月以中心学校集中开会两次，学习毛主席著作、政治时事和教学业务，总结检查教学工作，交叉检查教师备课本，检查学生作业是否认真批改组织公开教学，相互取长补短，共同提高能者为师，组织政治思想和业务素质较高的教师给业务水平较低的教师讲授，达到共同提高，共同进步教学中，教师课前有准备，做到认真钻研教材，掌握教材重点、难点，上好每一节课，课后认真，每年进行两次考试，即期中考、期末考，学期末把学生鉴定送到家长手中，认真批改作业，教学秩序井然有序，教育教学质量明显提高1966年至1976年“文化大革命”期间1966年5月，贯彻中共中央《关于无产阶级文化大革命的决定》，文化教育系统组织批判“三家村黑店”，组织批判《云南日报》社“燕山夜话”。

同年8月，党的八届十一中全会作出《关于无产阶级文化大革命的决定》，简称“十六条”自此，文化大革命运动在师宗全面展开，丹凤小学师生陷入两派群众组织，教师组织红卫兵，学生组织红小兵，领导被批判斗争，各种组织瘫痪，各种规章制度被破坏，学校处于一片混乱状态1968年10月31日，成立师宗县革命委员会，1969年初成立丹凤小学校革命委员会在错误路线的指导下，大搞“划线站队”，把另一派群众组织划到错误路线一边同年4月，中共中央召开中国共产党第九次全国代表大会，贯彻“团结、胜利”的路线，学校恢复上课，又大搞“清队一打三反”、“批林批孔”运动1969年9月丹凤镇贫下中农代表进驻学校，领导学校工作，决定学校一切重大问题教学无教材，组织五、六年级学生学习毛主席著作重点学习毛主席的《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》和“三大纪律八项注意”及最新指示算术、珠算课结合实际边学、边编、边教废除考试制度小学毕业直接升初中，初中毕业经贫下中农讨论推荐，上级主管部门批准读高中、升中专、上大学，严重违背教育教学规律，缺乏科学性，缺乏竞争力，教育到了危机的地步1978年中国共产党十一届三中全会胜利召开，天下合乐，四海同心，春回大地，万物生机，迎来了科教兴国的春天。

党中央彻底批判了“四人帮”在教育战线的罪行，制定出正确的路线、方针、政策党中央、国务院把教育提到优先发展的战略地位，提出“科教兴国，教育为本”、“教育要面向四个现代化，面向世界，面向未来”的伟大战略目标形成了党以教育为本，政以重教为先，民以勤奋为荣，师以敬业为重的社会风尚县、乡、村齐抓共管，国家、集体、个人三个轮子齐启动，全党管教育，全民办教育加强党对学校的领导，在丹凤小学建立党支部，恢复工会、共青团、少先队大队组织认真落实知识分子政策加强教师队伍建设，提高教师思想政治觉悟和业务水平丹凤小学领导把提高教师的思想政治理论水平和业务能力摆在突出位置，经常组织教师学习党的路线、方针、政策坚定全体教职工的政治方向，坚定建设有中国特色社会主义的办学方向，坚定为社会主义教育事业献身的崇高理想，坚定为培养社会主义事业接班人而奋斗的决心和信心提高教师业务素质，开展基本功训练，在自学、自练的基础上，每周小组学习不少于90分钟，利用寒暑假自学自练全面开展继续教育，集中培训，组织教师到县教师进修学校学习培训，开展各种竞赛和演讲比赛活动近年来，先后派了4名优秀教师赴临沧地区对口支援，前去的几位教师不怕苦、不怕累，认真调查研究，搞好教学工作，深受欢迎，受到上级表彰。

组织教师到龙庆、五龙、高良、竹基乡中心完小进行示范教学，互通教育教学信息，提高教学水平，赢得好评实行教育教学开放周，课内教学与课外活动全开放，参加开放周的各乡镇教师120余人次，丹凤小学严谨的校风、竞争的班风、勤奋好学的学风，赢得所有教师的好评学校一直坚持走出去请进来的方法为教师提供学习交流的机会，组织校长、副校长、教师到曲靖师范专科学校、大理、个旧、玉溪，云南师大附小、南昌等地参加全国小学优化课堂观摩课交流等教学教研活动请云南教育出版社副总编、曲靖师范专科学校、曲靖市教师进修学校的高级教师、云南电教馆专家莅临丹凤小学传经送宝组织进修和参加成人自学考试，组织参加高等函授和脱产学习2006年，学校被列为曲靖市校本培训实验学校，为学校教师的培训找到了又一条捷径到2008年底，丹凤小学有教师123人，其中：小学高级教师85人，小学一级教师29人，小学二级教师4人职工5人，其中，高级工4人，中级工1人教师政治、经济待遇明显提高尊师重教，尊重知识，尊重人才的风气得到弘扬坚持标准培养教师入党入团，并选拔到各级领导班子1984年至2002年丹凤小学校长明国龙被推荐为中国人民政治协商会议师宗县第一届、第二届、第三届、第四届、第五届委员。

1984年元月至1998年丹凤小学副校长、高级教师徐晓锦连续当选为师宗县第九、十、十一、十二届人民代表大会代表、常务委员会委员1984年7月，丹凤小学校长。