幼儿园小班社会：我会轻轻教学设计.docx

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班社会：我会轻轻教材定制/提高课堂效率/内容可修改Smallclasssociety:Iwillgently教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign小班社会：我会轻轻教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班社会科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用活动目标：1. 初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静2. 学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品3. 喜欢安静的环境活动准备：教具：小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》1. 学具：老鼠胸饰每人一个活动过程：（一）幼儿观看手偶表演，初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情1. 教师出小手偶，进行表演，幼儿观看2. 幼儿讨论表演内容教师：刚才你们看到了谁？他们都说自己叫什么？小猫做什么事情轻轻的？（走路，出示图片）我们来学小猫轻轻走路。

小羊做什么事情轻轻的？（放玩具，出示图片）学小羊ExcellentTeachingDesign轻轻放玩具小兔做什么事情轻轻的？（做游戏，出示图片）学小兔轻轻做游戏小朋友做什么事情轻轻的？（敲门，出示图片）学小朋友轻轻敲门教师：轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？3. 小结：轻轻做事，不影响别人，是有礼貌的好孩子二）观看录像，引导幼儿观察讨论1. 观看录像：吃饭、看书、喝水、做游戏教师：我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢？我们一起来看看这些小朋友在干什么？他们是不是轻轻的？2. 引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的三）开展老猫睡觉醒不了”的游戏，幼儿练习轻轻做事活动延伸：1. 区域活动：在区角中提供轻轻示意图”，提示幼儿在活动中注意轻轻活动，不影响他人2. 家园共育：请家长配合在家以身作则，做事说话注意轻轻，共同养成好习惯FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter。