课堂教学管理心得体会与总结有效课堂教学心得体会.doc

课堂教学管理心得体会与总结_有效课堂教学心得体会课堂教学管理心得体会与总结下团城学校李兴梅教学质量是学校的生命线，课堂教学是教学质量最有力的保障课堂教学顺利而有效的开展，离不开课堂管理，离不开课堂纪律，离不开和谐的师生双边关系课堂教学，管理是前提如何管理课堂呢？一、强化课堂管理要在抓纪律上下功夫小学阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩，自我约束遵守课堂纪律的能力特别差虽然我们各班都有自己严明的班风制度，但仍有部分同学自控能力比较差，时不时的会乱发言,摆弄钢笔或铅笔转着玩的，嘁嘁喳喳小声说话的，交头接耳左顾右盼的，故意起哄喧哗的......课堂教学管理学生这些不良习惯，必然打断教师的上课思路，影响教师教学方案的实施，影响了教师授课状态与学生主体的双边活动，从而也就影响课堂教学效率和教学质量因此，教师上课时必须要严格课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培养学生良好的主动参与课堂教学的学习习惯对学生课堂上的种种不良习惯，教师绝不能置之不理，采取置若罔闻、视而不见、听之任之放弃的态度，这样下去不仅是教师对学生不负责任的表现，而且提高课堂教学效率也就成了一句空话没有课堂纪律的保证，教学就是一句空话。

课堂教学管理二、强化课堂管理要在培养习惯上下功夫现在的学生大多家庭条件较优越，生活安逸、懒惰滋生由于他们年龄小，学习目标又不十分明确，惰性强，所以缺少学习的自觉性和主动性这就要求教师在上课时培养他们勤思考、好思辩等良好的学习习惯，教育学生继承传统不动笔墨不看书的好习惯，设计问题注意层次，让每个学生都有展示自我的机会，激发学生的思维，鼓励学生的创意回答科学告诉我们，每个人的潜能开发是相当大的，有95%的潜能尚需等待开发当学生在学习上有成就感时，学习的欲望就会迸发出来，一些不良的学习习惯就会得以矫正三、强化课堂管理要在教法上下功夫众所周知，教有法无定法，贵在得法为适应课堂教学改革需要，为培养和提高学生学习的兴趣，教师就必须灵活运用多种方法，来钻研教材和教法，特别是教师必须研究学生的实际情况，针对学生的需要，采取让学生喜爱的教学法，教师还需要在自身的语言修养上下功夫，多一点幽默，多一点婉转，多一点呵护因为学生的有效注意力是很短暂的，这就要求教师必须不断的变换方式方法，来引起学生的有效注意，让学生便于接受，树立信心，激发学生的求知欲，有效提高学生的注意力，达到提高课堂教学效率的目的课堂教学管理复杂万象，需要我们在工作中结合实际不断摸索。

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