春节中班教育计划.pdf

XX年春节中班教育计划x x 年春节中班教育计划：x x 年秋季幼儿园中班工作计划xx年秋季幼儿园大班工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展一、班况分析本学期我班现在共有幼儿2 7 名，其中有男孩1 3 名、女孩1 4 名通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌; 语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人; 尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展二、保教工作：以 《 规程》为指针，贯 彻 《 新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作； 预防传染病的发生; 严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活; 整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动本学期我们还将开秋季家园运动会我们将早作准备,积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、 自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。

我们要让幼儿在安全的环境下健康成长四、班级管理1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容2、认真制订好月、周、计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好； 不让班级财物丢失; 平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况2 、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通4 、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系5、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合6 、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩！各月工作安排九月份：1 、开展安全、常规教育。

2 、整理室内外环境布置3 、班级召开家长会4 、更新早操内容，训练幼儿早操5、结合教师节开展老师：您辛苦了！ 主题活动6 、落实晨检制度十月份：1 、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新亲子活动2 、完善班级环境布置3 、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展4 、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比5、训练幼儿运动会比赛项目十一月份：1 、为秋季家园运动会做好各项准备工作2 、继续完善班级环境布置3 、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习4 、秋季家园运动会十二月份：1 、开展教育沙龙活动，特色活动之我说2 、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力3 、家长开放日4 、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查5 、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验一月份：1 、结合元旦开展迎新年亲子游园活动2 、展示本班特色成果3 、幼儿身心发展评估4 、学期末家长会学期结束，做好班级财产清理工作篇二：X X 〜X X 学年秋季幼儿园教研工作计划X X 〜X X 学年秋季幼儿园教研工作计划一、本学期工作指导思想深入贯彻《 指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以 “ 幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。

进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力二、本学期工作目标1、认真贯彻落实《 纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作积极走“ 以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革4、本学期继续在“ 一课多研”教研形式基础上，从上学期的“ 弱- 良- 优”上午学习模式，改 为 “ 良- 优- 弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围三、主要工作及措施强化常规习惯训练，重视养成教育1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求,将幼儿良好习惯的养成落到实处2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼强化教育教学常规管理，重视家园联系1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。

2、各班继续办好《 家教园地》 ，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每 月 1 日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力以人为本，促进教师专业化发展1、加强理论学习，与 《 纲要》 、《 指南》接轨在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“ 活动设计”和 “ 教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思4、抓实教学常规、继续加强备课检查1）、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备2）、加强随堂听课业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况,与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。

深化课程改革，促进幼儿全面发展1、落 实 《 纲要》和 《 指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到以下几点：师幼关系、融洽; 活动气氛活跃; 教育目标明确; 教育方法灵活2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间八科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间 、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上 、注重综合性，加强游戏活动指导,通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展X X年春节中班教育计划：X X年春幼儿园教学计划X X年幼儿园教育教学计划一、教育教学指导思想认真贯彻、落实、执 行 《 幼儿园教育指导纲要》精神 ，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社会服务二、教育教学工作目标1、加强队伍建设，提高综合素质；2、加强特色研究，提高办园声誉；3、加强班级管理，提高保教质量。

三、教育教学主要工作加强队伍建设，提高综合素质1 .落实保教分层管理，提高一日活动质效根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训开展听课、评课活动， 互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力， 从而促进教师专业化发展每位教师一学期至少上1 次汇报课班主任、骨干教师要起模范带头作用各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质2、加强师德修养，树立良好形象各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“ 服务承诺”，自觉的接受家长的监督每日以“ 今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？ ”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将 针 对 《 幼儿教育》中 的 “ 每月话题” ，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿另外，坚 持 “ 教育笔记”的撰写，引导教师用《 纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

加强特色研究，提高办园声誉1、本学期继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学,各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短2、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长3 、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度加强班级管理，提高保教质量1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区2 、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“ 开心、开口、开窍”方向发展3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养三、教育教学计划安排一月份：1 、制定教研、班级计划2 、筹备兴趣小组的报名、准备工作3 、各级部编排早操并进行师训4 、布置、充实教室二月份：1 、“ 庆春节”系列活动。

2 、做好放假安排三月份：1 、继续做好开园收生工作四月份：1 、按照各班班务计划开展教育教学工作2 、针对春季各种流行病高发趋势，重点抓好保育和疾病预防工作五月份：1 、进行各班老师笔记交流2 、做好六一英语节准备工作3 、做好五一放假安排六月份：1 、开展六一英语节活动2、做好儿童节放假和相关活动的安排3 、总结提高上半年工作经验和水平1 0 3 幼儿园X X 年春节中班教育计划：X X 中班教学计划范文一：幼儿园中班数学教学计划一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，1 0 以内数的意义，学习 4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等二、教学目的要求1 、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

三、教学重难点1 、能理解数字的意义并能准确计算2、能对周围的事物有一定的空间想象能力3 、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础四、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步五、教学进度周次内容1 、物体的分类《 学习分类》《 区别上下、远近》2、《 区别前后，左右》《 认识1和许多》《 分组游戏》3、《 比较大小、长短、高矮》《 比较轻重、厚薄、粗细》4、《 学习排序》《 认识2 和 3 》5、《 认识长方形、正方形》《 认识4 和 5 》6、《 认识梯形、三角形》《 认识圆形和椭圆形》7、《 填图形》《 图形变换》《 认识6》8、《 认识7和8》《 复习8 以内的数》9、〈 认识9 和10〉 ，认识1--10的数序，10、学习1—50的数数认识011、学习1—10的倒数，数字的用处12、学习2 的组成及加，减法13、学习编应用题一2 的加减14、学习3 的组成，及加法，口编应用题15、学习3 的减法和口头减法1 6、学习4的组成及加减。

1 7、学习4的应用题1 8、复习分类、图形等知识1 9、复习2、3、4的加法及口编应用题2 0、总复习六、综合实践安排自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等七、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力范文二：幼儿园中班下学期教学计划新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展以 《 纲要》和 《 规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作,关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展一、班级情况我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。

还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识对科技活动有主动探索的愿望学期初开展的庆〃三八〃主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高加强对幼儿进行安全教育a 、生活常规的培养：1 、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况2 、能够有序排队不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏,不去危险地方知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险3 、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手4 、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴5 、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常6 、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识7 、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道9 、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动b、教育教学常规：1 、积极参加早锻炼活动，增强体质2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。

培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法〃 ，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械开展〃一物多玩〃为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2 小时户外活动6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日知道为集体争光，不做损害班级的事情9 、做好值日生工作，做好老师的小帮手1 0 、学习跳绳，掌握跳绳的技能1 1 、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及《 家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播加强检查、指导2 、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活3 、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识4 、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长四、家长工作1 、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2 、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展3 、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力4 、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识五、月工作安排二、三月份工作安排1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境做好消毒工作，开窗通风，记 录 好 《 幼儿联系册》 ，预防手口足病与甲流加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生6 、丰富自然角，并填写观察记录表7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划召开班会,制定班级工作计划。

四月份工作安排1、结合主题活动〃春天〃，引导幼儿注意观察春天的变化 ，体验春天的气息结合季节进行春种，并做好观察记录2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容4、以 〃4月2 2日地球日〃、〃爱鸟周〃为主题，开展环保教育系列活动5、观察〃春天的变化〃，进行晨练和〃一物多玩〃活动学习跳绳的技能五月份工作安排1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动开展半日开放活动2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力3、继续抓好一日常规教育4、准备庆〃六一〃主题活动的准备工作六月份工作安排1、开展庆〃六. 一〃主题活动，感受节日的愉快氛围2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等在今后的工作中，我们班两位老师要以树立〃以幼儿为本〃的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。

让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！范文三：幼儿园中班秋季学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《 纲要》精神自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量〃人生应有目的，否则你的努力将属徒然〃为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标其过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼一、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1 、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究其次，在实践中成长：1 、积极参加专业学习培训和教研活动2 、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法3、探索适合中班的教育内容、教育方法，4 、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思二、多学习人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟2 1 世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。

因此作为教师应不断的学习1 、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己2 、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水4、勤于学习，不断充实自我〃辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀〃勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

三、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择 及时进行反思、总结、改进，从而做〃经验型〃的教师1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正,形成自己的教学个性四、多实践1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的〃主角〃转向〃平等中的首席〃、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善3、不断挑战自我一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信自信使人自强只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到〃高峰体验〃教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长范文四：中班教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认 真 贯 彻 落 实 《 纲要》精神自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量一、班级情况分析：中班共有幼儿20名，教 师1名通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步1、本班幼儿特点及优点分析：基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往能进行一些简单的生活自理活动能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼2、薄弱环节分析：部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种〃与我无关〃的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人在进餐方面，约 有 1 /4 的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在 新 《 纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果促进每个幼儿富有个性的发展三、工作任务及措施加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性2 、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施3 、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼:1 、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2 、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度3 、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展五大领域任务与措施：健康领域任务：1 、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐2 、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力3 、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等4 、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救5 、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛6 、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调措施：1 、开展〃我会保护自己〃小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识2 、建立喝水记录，〃我进步了〃等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成3 、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展社会领域任务：1 、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2 、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢一等文明礼貌用语；4 、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。

知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；6 、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱措施：1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识,建立对自己的信心2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为〃玩具分享日〃，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识4 、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话；2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3 、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5 、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

措施：1 、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说2 、开展〃说儿歌〃、〃传话〃活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力3 、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯科学领域任务：1 、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐2 、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣5 、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；6 、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识措施：1 、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望2 、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察3 、结 合 《 快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果4 、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

【 X X 年春节中班教育计划】艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯音乐：1 、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和〃小表演家〃活动，初步引导幼儿大胆表现自我3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍 、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件2 、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美如：中秋节、教师节、国庆节等。

3 、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品4 、日常教育教学合理安排，保证实施落实措施：1 、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展做好家长工作，取得家长配合措施：1 、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作2 、随幼儿的发展变化及教育主题更换〃家长园地〃内容,内容的选择要体现实用性、教育性，使〃家长园地〃真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口3 、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效逐月工作安排：九月：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规2、搞好班级卫生，整理室内环境3、布置班级宣传栏做好家园共同工作4、制定班级工作计划召开班级家长会5 、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。

6、学习新早操7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力十月：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作2、教师教学观摩研讨3、做好活动区指导和检查工作4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备十一月：1、组织本班进行投掷比赛2、开展冬段活动十二月：1 、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛2 、组织迎新年活动3 、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步4 、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作5、幼儿发展评价工作一月：1 、年终工作总结2 、做好文字资料归档的工作3 、个人总结、专题经验总结XX年春节中班教育计划：XX中班教学计划上学期范文一：中班上学期教学计划一、班级情况分析1 、班级概况我班3 0 名幼儿，其中男孩1 9 人，女孩n 人，男女比例呈不平衡状态本学期插入了 5名新生，他们的情况各异，其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有一定的出入,新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟悉从开学第一周的情况看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。

经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的提高大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手2、班级幼儿发展特点本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班幼儿的发展特点：幼儿发展优势a、学习兴趣在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。

这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情b、肌体发展班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的发展另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作在小肌肉的发展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等c、自我展现大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱,〃演出〃结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

薄弱环节a、学习习惯在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯，但是仍有许多不足之处在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺对一部分自信、讲话声音响亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持一定的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作做小动作也正是孩子分散注意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯才是幼儿成长的春雨b、交往能力现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也逐渐的减少每次家访我们问家长：〃孩子日常都和谁一起玩？ 〃 ，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩 ，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响。

现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休；约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往；约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小朋友拿走了他的东西，就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西；约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作幼儿在交往能力上的欠缺十分明显3、家长情况分析通过去年的家长工作发现，我班家长对班级的教育工作十分重视和配合，参与的积极性也较高如上学期的家长开放日中，全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动；在庆六一嘉源联欢中，家长们更和孩子玩的尽兴，有几位幼儿还全家到场黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持、配合，不仅帮助孩子一起收集资料，而且还为教师收集了许多可贵的材料个别家长时常会致电我们，密切地了解幼儿的情况，在来园、离园之际更有许多家长与教师沟通，发挥了家园联系的及时性和有效性但许多家长由于平时工作比较繁忙，没有时间来接送孩子，缺少与教师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会，造成交流上的不足二、本学期的培养目标健康领域1、学习控制、调整自己的情绪，用适当的方法表达情绪。

喜欢幼儿园的集体生活，情绪2、能独立地进餐、盥洗，能注意个人卫生，爱清洁饭前便后会有秩序地敌手，能正确的使用毛巾3 、能自己穿衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理好自己的物品4 、爱吃各种事物，有意识地克服挑食地习惯，能主动喝水，养成喝水的习惯，注意生活环境的卫生，并能保护环境5、了解必要的卫生保健知识，乐于接受疾病的预防和治疗，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护，不将异物放入耳、口、鼻内6 、具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不和陌生人离开成人，有警觉性7 、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作协调、自然语言领域1 、能安静地倾听老师和同伴的讲话，养成良好的倾听习惯，学习理解与其生活经验相关的语言2 、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交流，表达自己的愿望和感受能用完整的语言回答别人的问题3 、学习运用日常生活的交往语言，正确使用各种礼貌用语4 、喜欢念儿歌、听故事等活动，了解其大致内容5 、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事6 、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。

喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流社会领域1、喜欢与同伴一起游戏、交往、分享，学习轮流、请求、商量、谦让等交往方式，体验与同伴、老师共处的乐趣2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则，不提无理要求，不无故发脾气3、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动4、学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应5、学习简单评价自己及别人的行为，对自己和他人有正确的认识，对自己能做的事表现出自信6、能辨别是非，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务7、了解家乡著名的设施，喜欢参与传统的民间节日活动，萌发热爱家乡的情感科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲能用各种感官感知周围环境中有趣的事物，了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，乐于动手动脑2、乐意操作、摆弄各种材料，尝试用适当的方式表达自己探索的结果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流体验3 、喜爱提问，能主动寻求问题的答案，初步地学习通过各种方式收集信息，获得答案4、能了解秋天和冬天的季节特征，知道各季节的主要农作物、粮食等，积累有关季节变化的情感，萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。

5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法6、关心周围的环境，爱护动植物，知道如何养护动植物，具有初步的环保意识艺术领域1、喜欢听音乐，学习用自然的声音较有表情唱歌，能完整地唱几首歌喜欢模仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，学习和老师、同伴一起做音乐游戏，能在集体面前大胆地表现自己3、喜欢观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对意识作品的感受4、能发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受5、对美术活动感兴趣，运用各种颜色做画，及正确运用个工具材料，如剪刀、浆糊等，养成良好的握笔姿势和坐姿6、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面三、本学期的工作重点和主要措施结合中班幼儿的年龄特征，针对本班幼儿的特殊情况,本学期我们将以以下几项为重点，按照具体措施有条不紊地开展教育教学工作学习习惯在幼儿教育中固然要帮助孩子学习生活、学习知识，但更重要的是必须从小培养孩子良好的学习习惯，它对孩子今后的成长发展有着十分重要意义，是使孩子终身受益的一种基本素质。

而且，也只有帮助孩子形成积极的学习情感，养成良好的学习习惯，才能提高教学效率，促使孩子在生活中增长知识、发展智力叶圣陶先生曾说：〃 什 么是教育，简单一句话，就是要养成良好的学习习惯〃在分析中我们看到班级幼儿在学习习惯中的不足之处，因此制定了以下的措施，帮助幼儿养成良好的学习习惯1、以教师示范或是表现优异的幼儿来示范的方法给广大的幼儿正确的示范和引导，让幼儿在脑海中形成正确的概念，知道怎样坐和做才是正确的2、带幼儿进一步了解，不能倾听他人讲话是对对方及不尊重的表现，帮助幼儿了解倾听的重要性3、在教育教学中渗透学习习惯的教育，如诗歌《 学好样》等的4、将个别教育和集体教育想结合的方法有机地结合在一起5、注重个别教育，针对个别幼儿的不良学习习惯，及时地引导、鼓励、纠正，督促幼儿改正缺点6、通过教师和个别幼儿交流的机会，适当地引导幼儿7、引起家长对幼儿学习习惯的总是程度，与家长配合,实行家园一致的教育，共同促进幼儿学习习惯的形成8、及时肯定在活动中表现优异的孩子，引导大家共同学习9、利用多种途径，如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题交往能力交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求。

从教育者的立场上看，家长希望孩子能与他人交往，并希望孩子有较强的交往能力，不愿看到孩子没有伴儿，也不愿意孩子孤独教师更希望每个幼儿都能够与同伴友好相处、互相关心、相互帮助、团结合作因此，在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人1、为幼儿创设交往的环境，多为幼儿创设合作交流的机会在区域活动中、集体活动中有目的的组织幼儿进行交流和合作等在集体活动中多提出启发性的问题，引导幼儿间相互讨论，促进幼儿语言交往的发展2、鼓励交往能力弱的幼儿与同伴一起玩耍、游戏，同时引导能力好的幼儿主动带领能力弱的孩子3、引导家长创设幼儿与他人交往的机会，多带幼儿与同龄人及大人们一起活动4、为幼儿树立交往的信心，让幼儿体验交往的乐趣个别幼儿的教育个别幼儿的教育也就是因材施教，它旨在创设最有利于每个幼儿得到最好发展的环境，针对每个幼儿的个别差异进行教育是教育活动中不可缺少的部分1、通过家访、访问等方式，与家长多都同、多交流，即使反馈，作到家园同步教育2、在教育活动中教师施行设问的个别化：教师可针对不同的幼儿设置不同的问题这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有能力都有机会表达自己对问题的见解；应答的个别化：对每个幼儿的答问、表现所做出的应答，应针对幼儿的个体特点，采用灵活变化的应答方式，以满足幼儿不同的心理需求。

X X 年春节中班教育计划】3 、教师在引导时应有个别化，教师给予每个幼儿的、帮助应是不同的，有的仅给予语言提示性帮助；有的则帮一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是让每个幼儿都能在原有基础上得到发展，让每个幼儿都能体验到成功的快乐4 、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动请求老师的帮助，鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往5 、对个别体质较弱的幼儿戴奕澄加强关心，注意观察其在体育活动的活动量和流汗情况对筱雅那样进餐较慢的幼儿多鼓励、引导6 、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心7、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识家长工作1 、日常性的家长工作利用来园、离园时间，热情接待每一位家长，对家长的询问耐心的解释，并主动了解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表现，相互沟通提出建议，讨论改正幼儿缺点的方法以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排、计划，以及本主题活动需要家长配合的方面、幼儿日常的学习内容等并结合季节特点，针对家教中存在的一些普遍性问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教心得等。

针对幼儿的特殊情况作好家访工作，即使联系没来园的幼儿，了解其情况开展温馨预约，认真的与家长交流，交换意见2、阶段性的家长工作召开家长会，交代本学期的主要幼儿园活动内容以及家园配合的内容，并听取家长意见，即时改正工作中的不足在学期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动，了解幼儿在园的具体生活，和幼儿的学习表现环境创设《 幼儿园教育指导纲要》指出：〃环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展〃在幼儿园的教育活动中，环境作为一种〃隐性教育手段〃，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视幼儿生活在幼儿园里，不可避免地要与环境因素相互作用，也必将在与环境互动中实现发展的目的环境装饰如能让幼儿充分有效地感知、 自主地参与、共同进行再创作幼儿园的环境便会更具有人文化教育意义1、区角创设的总原则根 据 幼 儿 的 年 龄 特 征，为他们 提 供 丰 富 、卫 生 、整洁的生活和活动环境，满足幼儿发展的需要，使他们的身心得到愉悦和发展教师 、家 长 、幼 儿共同收集材料，在收 集 中 学 习 ，并促进家园的互动2、区角创设的阶段性措施第 一 阶 段 ：创 设 合 理的墙饰，引导幼儿、家长共同收集区角材料，初创活动区。

第二阶段：创设以美工角为特色的活动区，结合〃火锅店〃、〃阅读区〃、〃玩具角〃、〃建构区〃开展角色游戏和建构 游 戏 的 活 动 ，引导幼儿学习正确的使用各个材料，熟悉各物品的玩法，区角的要求第 三 阶 段 ：根 据 幼儿区角活动的情况，及时地增加幼儿乐于操作的活动材料，改进幼儿不大参与的活动区，并适当完善区角规则将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰第四阶段：小结本学期区角创设的合理性和实效性范文二：中班上学期教学计划通 过 小 班 一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有 一 定 的 进 步 ，他 们 有 礼 貌 ，能 主 动 学 习 ，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在〃动中学〃，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划：一、班级情况分析：我班现有幼儿4 4名，男子2 8 名，女1 6 名经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动特别是在自理方面有明显的进步，有 8 5 、2 % 的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。

二、主要工作任务：保教工作1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则；懂得爱护玩具,特别是爱护图书，不撕折图书；能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话,不随便翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。

在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操请家长共同协助制作沙包、避子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质教育教学工作1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力2、继续培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工一般兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等技能训练；3、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要教研工作1、通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力结合教师的现状学习《 纲要》中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨每周做好学习记录，进行反思与实践结合优秀的案例教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论,尝试实践借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力2、通过实践活动来提高一节教学活动的质量。

参与教师互听课，并进行研讨与实践参加观摩教学活动家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间,与家长交谈，及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处，并与家长共同讨论，研究出有效的教育方法教育幼儿2、我们创设的《 家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态；体现教育实况的主要教育目标与内容介绍；有介绍、交流科学育儿知识的〃做个称职的父母〃；有关幼儿生长发育方面的〃保健之窗〃；同时，多增设了〃礼仪教育〃栏目还辟有温馨的〃我来说两句〃、〃 热点空间〃等不定期出现的小栏目内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感交流。

月份安排：九月份；1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划3、召开期初班级家长会4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操5、开展〃我爱老师〃的专题讲话，了解〃中秋节〃的来历6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等十月份：1、围绕国庆开展〃我爱祖国〃的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民2 、结合重阳节进行〃尊老爱幼〃的活动3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯4、开展〃爱护图书〃的活动，以修补图书的比赛形式进行，从中教育幼儿要爱护图书，不乱撕折图书十一月份：1、开展〃秋天来了〃等主题活动2、组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感3、参加园内〃我是小小故事王〃幼儿讲故事比赛4、与保育员配合，共同做好防寒保暖的工作十二月份：1、开展冬季户外体育锻炼的活动，加强动作技能的训练2 、结合元旦开展〃迎新年运动会〃元月份：1 、全面评价幼儿发展情况2、召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情况，并请家长注意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活范文三：中班第一学期教学工作计划一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿2 6名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作计划。

通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步如:孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养二、工作目标：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展三、重点工作：1 、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好2 、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。

3 、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展4 、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案5 、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求四、具体措施：自身成长方面：1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观,并转化成教育行为2 、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结3 、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师常规工作1 、班中两位教师认真对照《 中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整2 、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人3 、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

4 、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规让幼儿在较短的时间里理解和执行，工作计划《 幼儿园中班第一学期班级工作计划》 如区域活动、喝水、入厕等5 、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然6 、将德育渗透于日常生活学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等7 、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏？有什么高兴的事和不高兴的事？遇到了什么困难？大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则教育教学工作【 XX年春节中班教育计划】1 、依 据 《 幼儿园教育指导纲要》 ，以本园计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实2 、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。

重点对幼儿动手能力进行培养和指导3 、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力4 、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力5 、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力安全工作1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率3 、定期检查孩子的指甲，防止病从口入4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。

两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全家长工作1、以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致2、加强与家长的交流与沟通，以约访、、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用1 0 分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动各月活动安排9 月份：1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规2、注意秋季防病3、老师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日2 、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进3 、结合本班实际，制定切实可行的计划4 、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案1 1 月份：1 、做好活动区材料和环境布置工作。

2 、开展好每天为幼儿阅读5 分钟活动3 、开心宝宝，我会读书活动4 、安全教育工作1 2 月份：1 、迎接新年活动准备2 、加强幼儿环境适应能力，预防疾病3 、健康宝宝，坚持来园活动1 月份：1 、各项工作总结2 、幼儿发展测评范文四：中班上学期教学计划一、班级情况分析1 、班级概况我班共有4 0 名幼儿，其中男生1 7 人，女生2 1 人，男女比例基本呈平衡状态由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；2 、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养幼儿发展优势a 、健康方面：班级幼儿生长发育良好b 、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐在用餐时,孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动薄弱环节a 、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。

b 、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲c 、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感d 、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养3、家长情况分析根据家长情况分析本学期我们将开通校讯通，发挥家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通二、本学期的培养目标引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险,提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯在活动中自己的事情自己做，有初步的独立生活能力爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。

能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动 ，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的快乐能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，会进行简单的分类、排序、比较等智力活动，培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动三、个别幼儿教育工作措施1、与家长多沟通、多交流，及时反馈，做到家园同步教育2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动请求老师的帮助，鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意其活动量等4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同配合进行个别幼儿教育。

老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教育幼儿，促进幼儿的发展6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识四、家长工作1、目标：加强教师与家长之间的沟通，及时地让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作,以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展2、措施：通 过 《 幼儿成长档案》及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育通过校讯通，让家长能及时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道利用校讯通，老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习情况通过让家长参与幼儿园各种活动，使家长进一步了解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更及时、有效多渠道的家园联系方式，如：联系、家访、家长留言、网上联系等五、每月保教工作重点九月份：1 、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。

2 、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划3 、开展〃我们升中班了〃主题活动4 、通过〃幼儿成长档案〃〃电子邮件〃、校讯通等方式做好家园互动5 、结合本班主题活动进行资料展示6 、召开班级家长会十月份：1 、开展〃我爱我家〃主题活动，结合重阳节开展〃我爱爷爷奶奶〃主题活动2 、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会3 、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料4 、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃、〃电子邮件〃、〃 家长留言本〃等方式做好家园互动5 、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识十一月份1 、开展〃红黄蓝绿〃主题活动2 、结合秋游开展亲子活动3 、向家长开设〃家长学校〃，提高家长科学育儿的指导能力4 、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料5 、结合秋游开展亲子活动6 、向家长开设〃家长学校〃，提高家长科学育儿的指导能力7 、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料8 、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃、〃电子邮件〃等方式做好家园互动9 、继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识十二月份1 、开展〃冬爷爷来了〃主题活动2 、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3 、迎新年活动4 、结合教研组、课题组活动进行各类研究。

5 、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃、〃电子邮件〃、〃 家长留言本〃等方式做好家园互动一月份1 、开展〃快快乐乐过新年〃主题活动2 、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3 、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习4 、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃等方式做好家园互动5 、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类总结这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展，做到有针对性、有的放矢地进行教育结合幼儿园创科技特色和课题研究，我们将根据中班幼儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动，重点研究在选择性、创造性地使生活、学习教材中融合科技教育，通过研究，初步培养幼儿主动学习、敢于探索、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为 2 1 世纪创造型人才的需求奠定良好的基础X X 年春节中班教育计划：X X 幼儿园中班教学计划下学期范文一：幼儿园中班下学期教学计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了中班的第二学期现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。

原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事,学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况2 、每周写好〃家园联系册〃，搞好它的桥梁作用。

3 、定期出好〃家园共育〃栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验4 、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况五、各项常规教育1 、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说〃再见〃；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说〃对不起〃2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩,注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上3 、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的〃鞋子〃，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯8 、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能六、各月份活动安排二、三月份1 、完善环境布置2 、选择主题教学内容3 、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪4 、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动5 、组织〃三八节〃教育活动四月份1 、开展幼儿环保教育和种植活动2 、开展热爱劳动的主题教育活动五月份1 、加强幼儿的自我服务能力2、培养幼儿良好的进餐习惯3 、组织幼儿健康检查4 、组织庆〃六. 一〃图画比赛六月份1、组织庆〃六. 一〃游园活动2 、开展传统节日的认知活动七月份1、完成整学期的教学内容2、完成幼儿评语3、完成并交流班务总结4、做好暑假班工作范文二：幼儿园中班下学期教学计划— * 、班况分析：本学期我班共计3 9名幼儿，其中男生2 1名，女 生18名。

经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲特别是在语言方面，大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法在家长工作方面，我们做到深入、细致,处处为了孩子，时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展二、班级主要工作目标：1、开学初，依 据 《 幼儿园教育指导纲要》及 《3 - 6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间,动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的田关1口开6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食；能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人三、家长工作目标及措施：我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。

具体形式是：1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划2、通过各种方法与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见四、环境创设：班级环境创设：1 、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句2 、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力3 、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿年龄特征的环境鼓励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。

绿色环保教育：1 、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的3 、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等五、具体工作安排：二月份：1、认真做好开学工作，完成收费工作；2 、稳定幼儿情绪，抓好幼儿一日活动常规；3、根据实际情况，认真、合理地制定各类计划，紧抓一日常规地训练4、师幼共同以〃你快乐、我快乐〃的主题布置教室环境5、引导幼儿正确使用筷子用餐6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力三月份：1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理2、开展庆祝〃三八〃节活动，使幼儿充分感受节日的气氛3、发动幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中4 、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙5、丰富区域活动的设置，为幼儿游戏情节发展作铺垫,加强幼儿游戏指导6、加强幼儿自理能力的培养。

四月份：1、结合主题，开展〃春游〃活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征3、根据不同主题，在自然角、数学角区域内提供丰富的材料和条件4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识6、全园性逃生演练活动五月份：1、结 合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解〃五一〃劳动节的含义，培养良好的劳动习惯2、根据主题的开展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣 ，增强探索意识3、 日常活动各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成4、迎接市综合考评5、准备〃庆六一〃活动6 、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走，提高平衡能力六月份：1、开展〃庆六一〃活动2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系,引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简单体检4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作5、对幼儿进行假期安全教育6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作范文三：幼儿园中班下学期教学计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规2、不足表现：我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多3、其它个别情况:我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标1、动作技能：鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调学习单手、双手向前上方用挥臂掷物探索多种运动器材的方法学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动2、生活卫生习惯：轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰,不乱写、乱画3、自我保护：积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗既学会〃学习保护自己不受伤害〃也要注意不伤害别人记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全认知发展1、科学鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快有 目 的 、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化感知声音和颜色的变化2、语言主动运用语言与别人交往，大 胆 运 用 词 汇 ，体验语言交流对自己的意义。

愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人 交 流 自 己 的 感 受 爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码引导幼儿知道能从图书、 电视、广 播 、 口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐3、艺术在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致社会性发展1、社会性认知了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则知道我国传统佳节的由来及意义，〃三八〃〃五一〃、〃六一〃让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛 认识周围生活中简单符号和标号2、社会性情感引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许 多 事 情 ，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务3、社会性行为能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则不 怕 黑 暗 ，不 怕 陌 生人，遇到困难知道寻求帮助， 自己能做的事自己做。

能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处三、具体措施：根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育四、家长工作：做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况范文四：幼儿园中班下学期教学计划时光飞速，小朋友已经度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活新学期，对我们来说是一个新的挑战。

因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，争取把班级搞好一、班级情况分析：经过中班上学期的生活和学习，在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯等但也存在一些问题，如大部分幼儿能积极参与活动，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼，但还是有个别幼儿注意力不集中，不能够遵守纪律，倾听能力弱等又如我班大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，但还是有个别幼儿比较好动，爱聊天是我们班孩子最大的缺点又如大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商量解决，但还是有个别幼儿任性霸道，性格较内向胆小等因此，本学期 ，我们仍将把常规放在重中之重，并根据幼儿的不同特点，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。

不仅如此，我们还将根据孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都得到提高！特制定本班班务计划如下：二、工作目标与措施：新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活以下是我班本学期将要开展的一些工作：安全工作：1、户外活动学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等每次活动强调常规，并让幼儿遵守2、完善一日各项环节的安全工作晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴教育幼儿不在室内追逐、打闹教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求3、家园密切配合，取得教育共识通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导4、加强幼儿有关安全方面的知识消防知识：着火了怎么办？如何逃生？火警：119、救护〃 120〃 、匪警：110、防身知识：如何对待陌生人。

防电知识：不玩插座等5、加强门、窗、课桌椅的检查，并经常对玩具进行紫外线消毒卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1 、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天户外活动时间2 、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动3 、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施4 、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点5 、督促保育员阿姨定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁6 、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己7 、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密教育工作：1 、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透2、继续重视幼儿的常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

3 、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议4 、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性5、能认真制作教具，为幼儿的活动做好充分的准备工作，更好的促进幼儿的发展6、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子形成一定的合作能力，大胆表示交往的能力，解决问题的能力7 、结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究,写好教科研个案记录等等8 、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动如庆〃六一〃游艺活动等9 、与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏及时改正,对新保育教师多帮助、多提醒、使其尽快适应班级工作家园工作在家长工作方面，我们会一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、面对面交流、交互平台、家长开放日等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感利用早晚接送孩子的时间,与家长交流，互换育儿信息将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。

最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系三、具体工作安排：二月份：1、做好开学的各项准备工作，科学合理地制定各类计划2、巩固各项常规，全面开展区域活动3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间4、开展〃你快乐，我快乐〃的主题活动，布置与之相呼应的主题墙5、充分发挥家长资源，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动，感受喜庆团圆的节日气氛三月份：1、组织幼儿开展〃庆三八〃活动，增进妈妈与孩子之间的情感2、组织幼儿学习中班下学期的广播体操3、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培养幼儿热爱大自然的情感4、开展主题〃我找到了春天〃，引导幼儿会折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置；并且丰富区域内容5 、投放多种材料于区域中，让幼儿能更主动的参与其中，感受游戏的快乐6、开展社会科学育儿知识讲座、亲子游戏活动四月份：1 、开展〃清明节〃本土文化教育通过谈话、故事欣赏等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动2 、建立自然角，种植并饲养各种小植物、小动物3 、饲养小蝌蚪、蚕等动植物，引导幼儿观察其生长变化情况。

4 、配合保健老师开展春季疾病预防工作5 、开展班级自然角和班级主题墙创设评比活动6 、提醒家长为幼儿更换棉被，减少衣服7 、开展教师个人成长档案展示交流活动五月份：1 、庆祝〃五一〃劳动节，教育幼儿热爱劳动，关心集体,爱护劳动果实2 、观察孩子们的兴趣点，继续调整活动区的材料，使孩子们对它有兴趣3 、开展主题活动〃我们身边的科学〃，激发幼儿对生活中的科学现象感兴趣，能积极参与探索活动，会用语言大胆地表述自己的发现4 、围绕〃五一〃节，组织开展各种主题教育活动，并进行幼儿单手拍皮球比赛5 、进行夏令卫生教育，积极预防传染病6 、对孩子进行一些节日期间的安全教育，如：走失了怎么办，在阳台上怎样注意安全等7 、开展青年教师基本功竞赛六月份：1 、开展〃庆六一〃活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境，让幼儿知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦2 、开展〃端午节〃本土文化教育通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味3 、开展〃热闹的夏天〃的主题活动，创设与之相呼应的环境4 、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

5、丰富自然角，养殖一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蠕等动物或提供蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育6 、夏天天气炎热，幼儿出汗多，易疲劳教师应适当控制幼儿的运动量，不在烈日下组织过于剧烈的运动7 、提醒幼儿注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如常洗手、多喝水，自觉做好夏季防暑降温工作8 、做好幼儿午睡工作9 、对幼儿进行期末安全教育；对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作1 0 、撰写班级工作总结等，并做好期末归档工作X X 年春节中班教育计划：X X 幼儿园中班安全教育工作计戈I」幼儿园中班安全教育工作计划中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动这学期，我担任幼儿园中班的教育工作在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位为贯彻落实幼儿园《 纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：教师应做到：1 .坚持每天晨检。

保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度2 . 保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯3 .严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚4 .幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正5 .户外活动时， 教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品教育幼儿方面：1 . 教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台2 .确保上下楼的安全幼儿能做到不推拉、不跳台阶3 .幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西懂得不能随便离开大人或集体4 .幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤5 .户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督拿器械时互相帮助，保证幼儿安全6 .知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀7 .通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品8 .认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

9 .教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识1 0 .分辨对与错让幼儿通过分辨安全知识的对与错,提高自身的安全意识1 1 .熟记家庭地址、号码、父母姓名等，《 认识特殊的号码1 1 0 、1 1 9 、1 2 0 》o具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全幼儿园中班安全教育工作计划X X 年春节中班教育计划：X X 幼儿园中班教学计划上学期范文一：幼儿园中班上学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《 纲要》精神自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量一、班级情况分析：中班共有幼儿2 0 名，教师1名通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步1 、本班幼儿特点及优点分析：基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往能进行一些简单的生活自理活动。

能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼2、薄弱环节分析：部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种〃与我无关〃的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人在进餐方面，约 有 1 / 4 的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在 新 《 纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施3 、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼:1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等4 、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛6 、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施：1 、开展〃我会保护自己〃小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识2 、建立喝水记录，〃我进步了〃等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成3 、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展社会领域任务：1 、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2 、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3 、学习使用问好、道别、谦让、道谢一等文明礼貌用语；4 、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5 、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱措施：1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识,建立对自己的信心2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为〃玩具分享日〃，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话；2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;4 、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5 、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等措施：1 、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说2 、开展〃说儿歌〃、〃传话〃活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力3 、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯科学领域任务：1 、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐2 、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动3 、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现4 、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5 、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；6 、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察3、结 合 《 快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料 ，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯音乐：1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和〃小表演家〃活动，初步引导幼儿大胆表现自我3 、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美如：中秋节、教师节、国庆节等3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品4、日常教育教学合理安排，保证实施落实措施:1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展做好家长工作，取得家长配合措施：1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

2、随幼儿的发展变化及教育主题更换〃家长园地〃内容,内容的选择要体现实用性、教育性，使〃家长园地〃真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效逐月工作安排：九月：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规2、搞好班级卫生，整理室内环境3 、布置班级宣传栏做好家园共同工作4、制定班级工作计划召开班级家长会5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作6、学习新早操7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力十月：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作2、教师教学观摩研讨3、做好活动区指导和检查工作4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备十一月：1、组织本班进行投掷比赛2 、开展冬段活动十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛2、组织迎新年活动3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步4 、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作5 、幼儿发展评价工作一月：1 、年终工作总结2 、做好文字资料归档的工作3 、个人总结、专题经验总结。

范文二：幼儿园中班上学期教学计划一、指导思想；认真学习贯彻《 幼儿园教育指导纲要》 、《 3 - 6 岁儿童学习与发展指南》 、全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源，充分发挥幼儿的主体作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级形象，全新的工作理念，教育理念，完成各项工作任务二、工作重点与措施我班虽然是中二班，其实是一个混龄新生班，对于新生孩子的普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生，老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重根据以上情况，特制定以下工作重点与措施1、提高安全责任感，安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头认真学习有关安全教育的知识和安全责任制加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，衔接好各个环节，贯彻保育工作规范。

2、狠抓班级常规，优化幼儿一日生活和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规两位老师和保育老师要坚持目标一致，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇在进班时发现不合理的常规要求，及时作出调整重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做3、发挥教师专长，提高教育教学质量结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标，使整一学期的教学具有系统性利用身边的自然环境资源，根据季节变化合理安排主题结合主题和中班幼儿的学习情况，老师共同制定周计划，在大家的共同推敲下使得计划更具合理性三、加强家园联系1、加强家园联系，要以〃接待好家长，关心好孩子〃为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致2、定期、不定期的向家长开放活动，争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动3、认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展4、和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册四、不断增强教研意识水平，提高教研质量。

积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容五、工作安排：九月份：1、打扫卫生，布置环境，做好学期开学准备工作2 、制订各类班级工作计划3、组织幼儿体检4、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动5、学习幼儿操节，正常晨间活动6、召开一次家长会十月份：1、做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作2 、开展家园互动活动3、检查晨间活动、区域活动的开展情况十一月份：1、围绕主题活动进行区域活动2 、亲子趣味运动会十二月份、一月份：1、家园互动活动2、幼儿发展状况评估3、撰写各类总结、论文，进行总结交流范文三：幼儿园中班上学期教学计划一、班级情况分析1、班级概况我班共有4 0名幼儿，其中男生1 7人，女生2 1人，男女比例基本呈平衡状态由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。

b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐在用餐时,孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜c、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下参加各类活动薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲C、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱，缺乏同情心和责任感d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养3、家长情况分析根据家长情况分析本学期我们将开通校讯通，发挥家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通二、本学期的培养目标引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体，学习收拾整理运动器具在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险,提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。

学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯在活动中自己的事情自己做，有初步的独立生活能力爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、关心他人在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与周围人交谈喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和表现美的能力，体会成功的快乐能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征，喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，会进行简单的分类、排序、比较等智力活动，培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。

三、个别幼儿教育工作措施1、与家长多沟通、多交流，及时反馈，做到家园同步教育2 、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动请求老师的帮助，鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午睡情况、在体育活动中注意其活动量等4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信心5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同配合进行个别幼儿教育老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教育幼儿，促进幼儿的发展6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识四、家长工作1、 目标：加强教师与家长之间的沟通，及时地让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作,以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展2、措施：通 过 《 幼儿成长档案》及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育通过校讯通，让家长能及时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道利用校讯通，老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐,反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。

通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习情况通过让家长参与幼儿园各种活动，使家长进一步了解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更及时、有效多渠道的家园联系方式，如：联系、家访、家长留言、网上联系等五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置2、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划3、开展〃我们升中班了〃主题活动4、通过〃幼儿成长档案〃〃电子邮件〃、校讯通等方式做好家园互动5、结合本班主题活动进行资料展示6 、召开班级家长会十月份：1、开展〃我爱我家〃主题活动，结合重阳节开展〃我爱爷爷奶奶〃主题活动2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料4、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃、〃电子邮件〃、〃 家长留言本〃等方式做好家园互动5、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识十一月份1、开展〃红黄蓝绿〃主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设〃家长学校〃，提高家长科学育儿的指导能力。

4、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设〃家长学校〃，提高家长科学育儿的指导能力7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料8、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃、〃电子邮件〃等方式做好家园互动9、继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识十二月份1 、开展〃冬爷爷来了〃主题活动2 、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3 、迎新年活动4 、结合教研组、课题组活动进行各类研究5 、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃、〃电子邮件〃、〃 家长留言本〃等方式做好家园互动一月份1 、开展〃快快乐乐过新年〃主题活动2 、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3 、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习4 、通过〃幼儿成长档案〃〃成长树〃等方式做好家园互动5、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类总结这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展，做到有针对性、有的放矢地进行教育结合幼儿园创科技特色和课题研究，我们将根据中班幼儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动，重点研究在选择性、创造性地使生活、学习教材中融合科技教育，通过研究，初步培养幼儿主动学习、敢于探索、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为 2 1 世纪创造型人才的需求奠定良好的基础。

范文四：幼儿园中班上学期教学计划通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在〃动中学〃，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划：一、班级情况分析：我班现有幼儿4 4 名，男子2 8 名，女 1 6 名经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。

大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动特别是在自理方面有明显的进步，有8 5、2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高二、主要工作任务：保教工作1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则；懂得爱护玩具,特别是爱护图书，不撕折图书；能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话,不随便翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。

2 、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操请家长共同协助制作沙包、避子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质教育教学工作1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力2、继续培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工一般兴趣 ，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。

技能训练；3、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要教研工作1、通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力结合教师的现状学习《 纲要》中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨每周做好学习记录，进行反思与实践结合优秀的案例教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论,尝试实践借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力2、通过实践活动来提高一节教学活动的质量参与教师互听课，并进行研讨与实践参加观摩教学活动家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间,与家长交谈，及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处，并与家长共同讨论，研究出有效的教育方法教育幼儿2、我 们创设的《 家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。

我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态；体现教育实况的主要教育目标与内容介绍；有介绍、交流科学育儿知识的〃做个称职的父母〃；有关幼儿生长发育方面的〃保健之窗〃；同时，多增设了〃礼仪教育〃栏目还辟有温馨的〃我来说两句〃、〃 热点空间〃等不定期出现的小栏目内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感交流月份安排：九月份；1 、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划3 、召开期初班级家长会4 、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操5 、开展〃我爱老师〃的专题讲话，了解〃中秋节〃的来历6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等十月份：1 、围绕国庆开展〃我爱祖国〃的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。

2 、结合重阳节进行〃尊老爱幼〃的活动3 、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯4 、开展〃爱护图书〃的活动，以修补图书的比赛形式进行，从中教育幼儿要爱护图书，不乱撕折图书十一月份：1 、开展〃秋天来了〃等主题活动2 、组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感3 、参加园内〃我是小小故事王〃幼儿讲故事比赛4 、与保育员配合，共同做好防寒保暖的工作十二月份:1 、开展冬季户外体育锻炼的活动，加强动作技能的训练2 、结合元旦开展〃迎新年运动会〃元月份：1 、全面评价幼儿发展情况2 、召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情况，并请家长注意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活X X 年春节中班教育计划：X X 中班幼儿教师个人计划范文一：中班幼儿教师个人计划一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中新的学期新的知识，为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作，我详细做出了幼儿园中班工作计划：一、班级情况分析大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作二、保教工作保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境为培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情2、教育教学工作在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动三、安全工作计划我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我们要让幼儿在安全的环境下健康成长四、班级管理工作1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容2、认真制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费五、家长工作目的：做好家长工作，提高家园共育的效果1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校安全2、根据中班具体情况，有针对性地做好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！范文二：中班幼儿教师个人计划随着新学期的到来，我迎来了毕业以来的第一份工作-- 幼教不管是站在专业的角度上，还是站在经验的角度上,对于我来说是一项全新的尝试；我会努力的让自己融入幼儿的生活环境，了解幼儿的性格特点，谦虚的向有经验的老教师学习，不断的提高自己作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师为此，特制定如下计戈！1 ：一、思想工作本学期，我将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，我将努力以《 幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕〃环境、生活、学习、观察四个有序〃实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，创设适合幼儿发展的心理、物质环境 多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

使各项日常工作有条不紊二、教学工作配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班级工作共同进步加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣三、卫生工作加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。

与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾争取在上学期〃卫生保健二等奖〃的基础上再上一个新台阶加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力四、家长工作在本学期的家长工作，我班继续以〃尊重家长〃为原则,提高教师的〃服务意识〃，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作：1、召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加班上的活动向家长征求班级管理方面的意见2、邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键经验，使主题探究活动实施得更加完善3、做好家访工作，加强与家长之间的沟通主要采取约访、访问和家庭访问的方式与家长沟通4、按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验，这样才能让自己进步范文三：中班幼儿教师个人计划秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。

看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按 新 《 纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境. . . . . 多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展二、能力发展上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。

生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作三、努力方向有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀教师2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢力争使本学期工作能圆满结束四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正谢谢！范文四：中班幼儿教师个人计划一、班况分析：幼儿方面：本班现有幼儿3 1 名，其 中 男 孩 1 5 名，女孩 1 6 名，新 生 1 名班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，积极参与艺术活动，对音乐美术有浓厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参加体育活动，男孩子喜欢踢球，女孩喜欢玩小辫子。

活动自主性较强但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，家长委员发挥了重要的作用每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视，包括衣服的更换、饮食、睡眠，还有环境，其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学老生家长对主题整合课程有初步了解，新生家长则不清楚,但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅教师方面：本班教师待人和蔼，合作性强，三位教师是经验型及创新性的互补组合与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织富有经验,善于对个别幼儿进行有针对性的教育，擅长中班的教学工作二、指导思想以邓小平理论和〃三个代表〃思想为指导，认真学习党的十六大重要精神贯彻落实《 幼儿园指导纲要》 ，以 《 武汉市教育常规管理》暂行为办法，以第七届质量月为契机在院领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量三、工作目标及具体措施班级管理1 、树立〃安全第一〃思想，及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等4、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施教育工作1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育保育工作1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传家长工作1、改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助3、继续建立和进一步完善《 幼儿个人档案》 ，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作o其他工作1、配合园里的教学计划，做好十月院内开展的质量月活动2、配合园里的教学计划，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。

3、增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参加各种体育运动四、具体工作安排如下：九月份1、迎接新生入园，抓好常规工作2、认真准备，召开家长会听取家长意见，促进家园交流3、学习新编集体舞十月份1、参加院内开展的活动，积极准备创设、补充环境，让环境为教育教学服务2、开展舞蹈、天天数学特色，面对家长展示活动十一月份1、配合幼儿园参加幼儿园举办的活动十二月份1、参加幼儿园的合唱节活动2、撰写论文及学期末总结3、准备元旦家长开放日活动一月份1、填写幼儿手册及评估表2、做好幼儿离园工作。