秋季版七年级语文上册第二单元6散步第2课时课件新人教版.ppt

第六课 ?漫步?第二课时教学目的1.学习“以小见大的写作方法；2.品味细节，感受课文的人性美3.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美新课导入 一家人漫步本是一件及其平常的事情，我们却从中感悟到了很多真挚的情感，今天，让我们继续学习，从细节处感受文章的美点一、美点寻踪，品味语言 请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深化的语句；精当的用词明确：1写景的句子 A：第四自然段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡 分析：这段描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息，生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，衬托了一家人漫步时祥和、欢乐的情绪 明确：2传情的句子A：“母亲本不愿出来的她老了，身体不好，走远一点就觉得很累我说，正因为如此，才应该多走走母亲信服地点点头，便去拿外套分析：这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现正因为如此一句，又透露了“我的文化修养缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。

由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言 明确：4精当的用词如“熬“铺“渐渐地“稳稳地等明确： “我孝顺、体贴、温和、稳重 A：“母亲本不愿出来的，就像我小时候很听她的话一样为母亲的身体着想，不把母亲当负担，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处 B：“一霎时，我感到了责任的重大我说：走大路很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福光阴 C：“这样，我们在阳光下背起了儿子我渐渐地，稳稳地走得很仔细中的“渐渐地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失明确： 5含义深化的语句A：“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样分析：在严重历史关头，民族领袖的决策影响着民族的命运 “我是家庭主脑，假设处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧，也会影响家庭和谐我把这种“分歧的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样，可见“我对家庭的重大责任感，表达了“我对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸大又幽默二、合作探究，质疑问难 1.结尾处的好似我背上的和她背上的加起来，就是整个世界除了表现我和妻子的尊老爱幼、对生活的使命感之外是否还有更深化的含义呢？ 2.看似不起眼的小事，假设处理不当，就会产生家庭矛盾，通过学习这篇课文，你悟出了一个怎样的道理？ 明确： 对于一个家庭来说，“我和妻子是家的主心骨，上面有风烛残年的母亲，下面是未成年的孩子，他们都需要照顾和关心，表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任。

从深层的意思看，这里的“我和妻子代表着中年人，“母亲代表着过去，“儿子代表着将来，所以对于一个国家，一个民族而言那么象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任文章的结尾，用象征的手法，使文章的思想进入了一个更高的境界，意蕴更深化，把亲情推及到更广泛的境界三、感悟方法，以“小见“大 本文通过漫步这样的小事，表现了祖孙三代人互敬互爱的思想感情，进而赞美了敬老爱幼这种人类高尚的道德情感这用的是以小见大的手法什么是“小？什么是“大？课堂小结 亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园衷心祝愿大家家庭美满，阖家幸福！布置作业1.为你的长辈做一件你力所能及的事如“洗脚、“洗衣、“梳头等2.将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文板书设计漫步一、美点寻踪，品味语言 1写景的句子 2传情的句子 3对称的句式 4精当的用词 5含义深化的语二以小见大的写法。