2021高中语文第三单元第8课知能优化演练语文版必修4.doc

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除资料共分享，我们负责传递知识2020学年高中语文 第三单元 第8课知能优化演练 语文版必修4一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题鲁大海　(见侍萍)妈，您还在这儿？周朴园　(打量大海)你叫什么名字？鲁大海　你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？周朴园　我只知道你是罢工闹得最凶的工人鲁大海　对了，一点儿也不错，所以才来拜望拜望你周朴园　你有什么事吧？鲁大海　董事长当然知道我是为什么来的周朴园　(摇头)我不知道……鲁大海　(如梦初醒)这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了周　萍　(怒)你混帐！周朴园　不许多说话回头向大海)鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了鲁大海　开除了！？周　冲　爸爸，这是不公平的周朴园　(向周冲)你少多嘴，出去！(周冲愤然由中门下)鲁大海　好，好切齿)你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园　你胡说！鲁侍萍　(至大海前)走吧，别说了鲁大海　哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意在叫江堤出险，——周朴园　(厉声)下去！仆人们　(拉大海)走！走！鲁大海　你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——周　萍　(冲向大海，打了他两个嘴巴)你这种混帐东西！(大海还手，被仆人们拉住。

)周　萍　打他！鲁大海　(向周萍)你！(仆人一齐打大海大海头流了血)周朴园　(厉声)不要打人！(仆人们住手，仍拉住大海)鲁大海　(挣扎)放开我，你们这一群强盗！周　萍　(向仆人们)把他拉下去！鲁侍萍　(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？周　萍　你是谁？鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈鲁大海　妈，别理这东西，小心吃了他们的亏鲁侍萍　(呆呆地望着周萍的脸，又哭起来)大海，走吧，我们走吧！(大海为仆人们拥下，侍萍随下)1．周朴园对周萍、周冲说“不许多说话”“你少多嘴”，其用意是(　　)A．害怕周萍吃亏，阻止周冲帮助鲁大海B．生怕儿子搅乱了自己处理事件的严密步骤C．爱护儿子，怕兄弟三人之间产生冲突D．装出斯文，摆出家长的威严答案：D2．侍萍说“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？”这句话表现了侍萍怎样的感情？下列分析正确的一项是(　　)A．对周萍的暴行非常愤怒B．对儿子鲁大海被打感到悲痛C．表现出母子相见却不能相认的痛苦、复杂心情D．表现出对处于对立面的周萍的厌恶之情答案：C3．下列对人物语言的分析，不正确的一项是(　　)A．周朴园问鲁大海“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”是明知故问，摆出一副资本家对工人的冷酷面孔与傲慢态度。

B．“鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了此话表明骨肉亲情已经不存在，只有尖锐的阶级对立C．“我只知道你是罢工闹得最凶的工人这是周朴园在暗示鲁侍萍，他不会认鲁大海这个儿子D．周朴园厉声喝止“不要打人！”这是因为他知道鲁大海是其亲生儿子，而心生愧疚，且怕伤了侍萍的心答案：D4．下列说法不恰当的一项是(　　)A．鲁大海斗争坚决，当面指斥周朴园，无所畏惧，表现出他是一个觉醒了的工人B．鲁大海与周朴园的冲突是《雷雨》错综复杂的矛盾冲突中最本质的冲突，而这一冲突在所选片段中得到了淋漓尽致的展现C．所选片段主要表现周朴园与鲁大海的矛盾冲突，揭露了周朴园对罢工工人的血腥镇压及其罪恶的发家史，也揭示了周朴园的老奸巨猾与冷酷阴险D．亲见周朴园对亲生儿子毫无情义，看到周萍蛮横地打鲁大海，父子、母子、兄弟之间的会面变成一场惊心动魄的斗争，侍萍极其失望与悲愤，最终作出了“走”的选择答案：B二、语言运用5．请仿照例句，采用对偶句的形式，拟写两句话，每句话不少于5个字，要求拟写语句能概括《雷雨》内容例：《药》：一个馒头，串起华夏两家辛酸故事两出悲剧，引出中华百年求索历程《雷雨》：________________________________________________________________________答案：雷雨冲刷冷酷虚伪，电火吞噬孽债情仇6．法国人特里斯旦·勃纳德在1932年创作的《流亡者》，堪称世界上最短的戏剧。

全剧如下：(幕起：边境附近山间一幢小木屋里，一个山里人正坐在炉边烤火，一阵敲门声，逃亡者进屋了)逃亡者：不管您是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们在悬赏捉拿我呢！山里人：________________________________________________________________________逃亡者马上离开了幕落)请在横线上补充一句台词，充分展现戏剧冲突答案：悬赏多少？一、基础考查1．下列各组词语中字形全都正确的一项是(　　)A．惊谔　　皱纹　　贤慧　　无赖B．见地　　恩怨　　交涉　　戮穿C．耽搁　　吭害　　庭院　　圆满D．孽根　　诅咒　　压榨　　烦躁解析：选DA项，谔—愕；B项，戮—戳；C项，吭—坑2．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)①你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的________，他也是不愿意认我的②侍萍，你不要太________这一点钱你不收下，将来你会后悔的③哼，你们的手段，我都明白你们这样________时候，不过是想花钱收买少数不要脸的败类，暂时把我们骗在这儿A．苦闷　顽固　拖延　　　　 B．苦闷　固执　浪费C．烦恼　固执　拖延 D．烦恼　顽固　浪费解析：选C。

语言是动态的，做此类题主要是根据语境来进行推断3. 下列各句中加点的成语使用不正确的一句是(　　)A．大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的B．以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽C．那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物D．前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋解析：选CC项，时来运转：旧指时机来了，命运也有了转机指境况好转不合语境，应为“一帆风顺”A项，争论不休：双方或多方对某一个问题各执一端，讨论不出个最终结果，谁也不肯停下来；B项，吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错；D项，思想交锋：两种对立思想的争论(斗争)4．下列破折号的作用解说有误的一项是(　　)A．周朴园　你——你贵姓？(表示声音延长)B．鲁侍萍　(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿表示语气断断续续)C．周朴园　你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了表示解释说明)D．周朴园　我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

表示解释说明)解析：选DD项，破折号表示话题转变5．下列各项中，没有语病的一项是(　　)A．抗美援朝是新中国突然遭遇的一次大考，有无数理由可以让这个新生的国家被这场战争压垮，但以毛泽东为核心的共和国第一代领袖们围绕以究竟出不出兵为主题反复商讨，最终决定出兵朝鲜，保家卫国B．百年以来，我校始终坚持以人为本的办学理念，为莘莘学子插上了理想的翅膀，让他们从这里出发，去扬帆远航C．8月份以来，楼市趋于活跃，投资投机性需求卷土重来，限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用D．曹禺在清华读书期间，特别是在河北女子师范教书期间，见识过许多“娜拉式”的新女性，陈白露就是她们中的一位解析：选DA项，句式杂糅，“围绕”与“以……为主题”删去一个；B项，不合逻辑，“翅膀”与“扬帆远航”不合逻辑；C项，成分残缺，“恐慌性心理”缺乏谓语动词，可以添加“缓解”二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成6～8题周朴园　梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩有一天夜里，忽然地投水死了后来，后来，——你知道么？鲁侍萍　不敢说周朴园　哦鲁侍萍　我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园　哦？你说说看鲁侍萍　可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的周朴园　也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看鲁侍萍　这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩听人说她生前是不规矩的周朴园　(苦痛)哦！鲁侍萍　她是个下等人，不很守本分的听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的周朴园　(汗涔涔地)哦鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍周朴园　(抬起头来)你姓什么？鲁侍萍　我姓鲁，老爷周朴园　(喘出一口气，沉思地)侍萍，侍萍，对了这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了你可以打听得她的坟在哪儿么？鲁侍萍　老爷问这些闲事干什么？周朴园　这个人跟我们有点亲戚鲁侍萍　亲戚？周朴园　嗯，——我们想把她的坟墓修一修鲁侍萍　哦，——那用不着了周朴园　怎么？鲁侍萍　这个人现在还活着周朴园　(惊愕)什么？鲁侍萍　她没有死周朴园　她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书鲁侍萍　她又被人救活了周朴园　哦，救活啦？鲁侍萍　以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。

周朴园　那么，她呢？鲁侍萍　一个人在外乡活着周朴园　那个小孩呢？鲁侍萍　也活着周朴园　(忽然立起)你是谁？鲁侍萍　我是这儿四凤的妈，老爷周朴园　哦鲁侍萍　她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好周朴园　你知道她现在在哪儿？鲁侍萍　我前几天还见着她！周朴园　什么？她就在这儿？此地？鲁侍萍　嗯，就在此地周朴园　哦！鲁侍萍　老爷，你想见一见她么？周朴园　(连忙)不，不，不用鲁侍萍　她的命很苦离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人 6．周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”对这两人的这段对话分析不恰当的一项是(　　)A．揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪B．反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态C．侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪D．侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露解析：选B此句中“追忆当年的快乐与幸福的心态”不恰当7．下列对舞台说明理解不恰当的一项是(　　)A．汗涔涔地：揭示人物内心世界，突出人物心虚的一面。

B．抬起头来：借助行动描写心理，揭示人物紧张心态C．喘出一口气：描写人物情态，写人物的内心世界的平静D．惊愕：通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态解析：选C应是对眼前的人不是侍萍而感到庆幸，并非写内心平静8．下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是(　　)A．鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事B．周朴园在与侍萍对话中所体现出来。