2022春四年级语文下册 第9课《老人和鸟》（课文详解）教学课件 冀教版.ppt

老人和鸟幢 zhung 一幢询 xn咨询邀 yo邀请点击生字学习生字学习 译 y翻译敏 mn敏捷硕 shu硕大吠 fi犬吠询问询问 争论争论 争吵争吵 吼叫吼叫狂吠狂吠 哀鸣哀鸣 叽叽喳喳叽叽喳喳读词语读词语课文分析 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）写老自然段）写老人初来，鸟儿们询问、争论，弄人初来，鸟儿们询问、争论，弄不清老人是敌是友不清老人是敌是友 鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着用它们鸟国的语言争论着 目光里满是目光里满是“询问询问”，“语言语言”里全是里全是“争论争论”，这里进一步写出了鸟儿们对老人的怀，这里进一步写出了鸟儿们对老人的怀疑课文分析 第二部分（第第二部分（第2525段段) )：写：写老人阻止不法分子偷砍树木，是鸟老人阻止不法分子偷砍树木，是鸟儿们的保护神，取得了鸟儿们的信儿们的保护神，取得了鸟儿们的信任 不过，很快，鸟儿们就发现，这是一个不过，很快，鸟儿们就发现，这是一个好老头儿，是它们的保护神好老头儿，是它们的保护神 “ “好老头儿好老头儿”突出了鸟儿们对老人的喜爱，突出了鸟儿们对老人的喜爱，也奠定了故事的情感基调。

也奠定了故事的情感基调保护神保护神”自然引出自然引出下文 那伙人虽然还在吼叫，但是他们终于发那伙人虽然还在吼叫，但是他们终于发现，老人是一尊真正的山神他们低下了头现，老人是一尊真正的山神他们低下了头 把老人比作把老人比作“真正的山神真正的山神”，突出了老人，突出了老人高大威严的形象，体现了老人奋不顾身护树爱鸟高大威严的形象，体现了老人奋不顾身护树爱鸟的坚决态度面对如此威严的老人，那伙偷砍树的坚决态度面对如此威严的老人，那伙偷砍树木的违法分子又怎能不低头认错呢？木的违法分子又怎能不低头认错呢？ 那伙人走了，老人轻轻抚摩着受伤的树那伙人走了，老人轻轻抚摩着受伤的树干，抚摩着流出树脂的伤痕，又拾起从树枝干，抚摩着流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上 “ “抚摩抚摩”“”“拾起拾起”“”“安放安放”一系列动作描写，一系列动作描写，流露出老人对树、对鸟儿那深深的爱朗读时，流露出老人对树、对鸟儿那深深的爱朗读时，语气宜轻柔，语调应低缓，读出老人内心的怜爱语气宜轻柔，语调应低缓，读出老人内心的怜爱与痛惜之情与痛惜之情 老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个好人。

他是一个好人 从怀疑到从怀疑到“信任信任”，鸟儿们对老人的态度发，鸟儿们对老人的态度发生了根本性的转变生了根本性的转变他是一个好人他是一个好人”就是最好就是最好的评价，这也与上文的的评价，这也与上文的“好老头儿好老头儿”呼应，令人呼应，令人信服 看，老人走动在浓密的树阴里，他那看，老人走动在浓密的树阴里，他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！盏明亮的神灯啊！ 在鸟儿们的眼里，老人不再陌生、可疑，他已和森在鸟儿们的眼里，老人不再陌生、可疑，他已和森林融在一起瞧！那林融在一起瞧！那“满头白发满头白发”就就“像一朵硕大的蒲像一朵硕大的蒲公英公英”，而一旦只要看到这，而一旦只要看到这“满头白发满头白发”，就意味着安，就意味着安全，所以在鸟儿们的眼里，那又像全，所以在鸟儿们的眼里，那又像“一盏明亮的神灯一盏明亮的神灯”，而，而“神灯神灯”的主人的主人老人，就是老人，就是“真正的山神真正的山神”形象的比喻充满了对老人的赞美之情形象的比喻充满了对老人的赞美之情课文分析 第三部分（第第三部分（第6 6、7 7自然段：写自然段：写鸟儿拜访老人，老人用爱和饭粒招鸟儿拜访老人，老人用爱和饭粒招待鸟儿们。

待鸟儿们课文分析 第四部分（第第四部分（第810810自然段：自然段：写老人走了，鸟儿们为他举行了特写老人走了，鸟儿们为他举行了特殊的葬礼殊的葬礼 成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空盘旋、成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空盘旋、哀鸣整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂哀鸣整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨飘着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨飘落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小屋落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小屋 这是一场特殊的葬礼，让人感受到壮观：这是一场特殊的葬礼，让人感受到壮观：“成百上千的鸟儿成百上千的鸟儿”不约而同地汇集在一起，不约而同地汇集在一起，“盘旋盘旋”不去，不去，“哀鸣哀鸣”不止，震撼了山林，不止，震撼了山林，让人感受到凄美；花瓣、绿叶纷纷飘落，缤纷让人感受到凄美；花瓣、绿叶纷纷飘落，缤纷的色彩在阳光的映照下，炫人眼目以的色彩在阳光的映照下，炫人眼目以“葬礼葬礼”结尾，哀而不伤，让人心中涌起浓浓的暖意结尾，哀而不伤，让人心中涌起浓浓的暖意深感悟到动物是有灵性的，人如果对它们付出深感悟到动物是有灵性的，人如果对它们付出爱：收获的也同样是爱。

爱：收获的也同样是爱。