大班池上教案及反思7篇.doc

大班池上教案及反思7篇　　大班池上教案及反思篇1　　[活动目标]　　1、引导幼儿按照时间、人物、地点、及事件经过的线索，完整的讲述永辉超市购物的情景，讲述自己的感受　　2、鼓励幼儿积极与同伴进行语言交流，提高口语表达能力　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性　　[活动准备]　　1、幼儿有实现购物的经验，并拍有照片、录像　　2、课件制作：讲述线索图（时间、人物、地点、事情经过、结果）　　[活动过程]　　（一）引导幼儿运用已有经验开展谈话，导入活动，（出示永辉超市标志）小朋友，这是什么地方的标志？永辉是个什么地方？你们有没有去过永辉？和谁一起去的？前几天，老师也带小朋友去了永辉，还在里面买了东西下面就让我们一起来说说这件事　　（二）明确讲述线索，引导大胆使用描述性的词语　　1、提问：要把一件事情说清楚，应该说清楚哪些内容？　　2、教师讲述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、地点、人物、事情经过、最后的心情　　3、逐幅讲述教师引导幼儿运用一些描述性词语引导幼儿重点将购物的经过，引导重点：买东西的时候发生了什么事情？你又是怎样做的？　　（三）引导幼儿按照线索完整的讲述1、幼儿选择照片后：　　（1）几个幼儿结伴讲；　　（2）按照上面的线索完整的讲；　　（3）要把买东西的过程讲的详细些。

　　2、幼儿自由结伴，开展讲述　　教师指导讲述重点：　　（1）扩展讲述的内容，引导使用描述性语言；　　（2）语言的完整性　　3、请个别幼儿讲讲教师讲评重点：购物过程的丰富性、个性化及词语　　4、请幼儿讲给"客人"老师听　　教学反思：　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养　　大班池上教案及反思篇2　　?大班美术欣赏教案《不怕输的小火车》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术欣赏教案《不怕输的小火车》含反思！　　活动目标　　1.感受歌曲流畅、欢快的风格，学会用渐强的方法演唱歌曲　　2.体验歌曲中蕴含的克服困难不怕输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服　　活动准备　　1.《不怕输的小火车》音乐、《火车开来了》音乐　　课件　　3.音乐凳若干　　活动重难点　　让幼儿学会用渐强的方法演唱歌曲　　活动过程　　一、通过谈话的方式导入活动主题，并让幼儿体验歌曲渐强的感觉　　1.请幼儿说说火车是怎样鸣笛的?并模仿火车鸣笛的声音　　2.老师用钢琴弹奏出渐强的效果，让幼儿体验并模仿。

　　3.请幼儿用自己的肢体语言表现火车鸣笛渐强的感觉　　二、用分段教授的方式，学习歌曲《不怕输的小火车》　　1.播放第一段音乐，请幼儿说说小火车开到了哪里?它说了什么?你听到了几次小火车的“呜呜”声?在哪几句的末尾处都有小火车的鸣笛声?　　2.播放第二段音乐，感受小火车不怕输的精神请幼儿说说小火车是在第几句和第几句的末尾鸣笛的?　　3.教师演唱，幼儿插入式的唱“呜呜”　　三、音乐游戏“开火车”　　1.请每个幼儿找到一个好朋友，两人合作一起玩游戏　　2.请每个幼儿找到两个好朋友，两人合作一起玩游戏　　3.请幼儿找到更多的小朋友一起玩游戏　　4.所有的幼儿变成两辆小火车，穿过山坡，比赛哪个小火车能最早到终点　　教师小结：生活中会遇到很多的困难和挫折，我们要学习小火车坚强、勇敢、不怕输的精神，相信我们一定也会和小火车一样克服困难、勇往直前!　　活动延伸　　回教室继续玩“开火车”的音乐游戏，尝试挑战更大难度的山坡　　教学反思：　　用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

　　大班美术欣赏教案《不怕输的小火车》含反思这篇文章共2163字　　大班池上教案及反思篇3　　活动设计背景　　最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士　　活动目标　　1、认知目标：了解垃圾的危害　　2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识　　3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士　　4、培养幼儿敏锐的观察能力　　5、探索、发现生活中的多样性及特征　　教学重点、难点　　幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法　　活动准备　　1、vcd课件　　2、环卫工人服装、布帘　　3、花生、瓜子、糖等　　活动过程　　开始部分：教师 与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。

　　基本部分：1、用布帘横在讲台前方　　今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事?　　教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净又转到布帘后，换上教师的衣服出来　　教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对)　　环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)　　如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)　　2、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害　　今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，你发现了什么?幼儿看课件　　引导幼儿讨论;你们看见了什么?(垃圾)　　师：有垃圾的这些地方给人什么感觉?　　幼儿：脏、臭，容易生病　　师：对我们有什么影响?(污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌)　　师：如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?　　幼儿：生活不方便，会生病　　教师小结：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。

　　3、继续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士　　(1)知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好办法告诉大家，好吗?　　我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾图片)，边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣传，做环保小卫士　　(2)老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听，老师把它教给你们好不好?　　你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾;　　你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿;　　你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;　　你拍四，我拍四，我是环保小卫士;　　你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦;　　你拍六，我拍六，大家劲往一块凑;　　你拍七，我拍七，把握现在好时机;　　你拍八，我拍八，保护环境靠大家;　　你拍九，我拍九，爱护环境要持久;　　你拍十，我拍十，我们的生活真踏实　　(2)现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3　　我们生活在干净，美丽的环境里，心情舒畅　　(3)鼓励幼儿做环保小卫士　　教师：小朋友，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，如果有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好?　　结束部分：幼儿排队，到校园去捡垃圾。

活动结束后幼儿洗手　　活动延伸：在校园拾垃圾的过程中，让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶　　绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友请幼儿说出哪些是可回收垃圾)　　黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)　　红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友　　拓展活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶　　教学反思　　在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。

　　大班池上教案及反思篇4　　大班音乐活动《礼貌歌》说课稿　　南通市瑞丰幼儿园　　邢志云　　从设计意图上来说，文明礼仪，是中华民族的传统美德，是幼儿文明行为习惯养成不可缺少的重要组成部分为了形成一个从真、从善、从美的良好文明礼仪氛围，我们瑞丰幼儿园从本学期已经开展了“讲文明，学礼仪”等系列活动，为了把文明礼仪教育渗透到日常生活中，我设计了本次活动《礼貌歌》通过生活中的一件很平凡的小事来教育幼儿学习正确的使用文明礼貌用语，学会相互宽容，引导幼儿做一个心理健康、行为文明、道德良好、活泼快乐的好宝宝　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用根据我班幼儿的年龄特点及实际情况，我确立了以下目标：　　1、熟悉旋律，理解歌词，初步学唱《礼貌歌》　　2、运用表演记忆法学唱《礼貌歌》　　3、通过活动，知道讲礼貌的好孩子会更加受人欢迎根据目标，本次活动的重点是初步学唱歌曲，并通过歌曲懂得在日常生活中 运用礼貌用语由于本首歌曲较长，所以本课的难点是运动表演记忆法学唱歌词为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我作了如下准备：　　1、经验的准备：平时经常使用礼貌用语，“对不起”、“没关系”　　2、物质的准备：情境表演、dv短片，摄像机、音乐磁带。

　　3、空间的准备：情境剧场景布置（家、水桶）　　在本次活动中我主要采用了情景教学法，多媒体教学法，激励教学法这三种教学法和幼儿体验法、幼儿多感官参与法这两种学法，来达成我的活动目标　　在教学过程方面我设计了五大环节，分别是　　1、观看dv短片，引出活动的主题　　本环节我运用了电教手段拍摄幼儿在生活中的一些不良行为，一是贴近幼儿的生活，能激发幼儿的兴趣，二是幼儿观看之后，对幼儿有一种启迪作用，增强幼儿的明辨是非能力，同时也教育他们不要有这些不良的行为　　2、欣赏情境表演，学唱歌曲　　这首歌曲情节简单生动，故事内容完整，很适合排演情境表演我通过让幼儿欣赏歌曲的前半段表演，加深幼儿对歌曲的理解然后通过幼儿的猜测，锻炼幼儿遇事解决问题的能力，从而引出后半段歌曲利用这一方法，充分调动幼儿的学习积极性　　3、角色表演唱　　分角色表演，更能调动幼儿学习的积极性和表现欲。