《做诚实的孩子》.docx

《做诚实的孩子》 --大班下期社会活动设计班级：大七班 执教人：郭涵君设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域指出5-6岁幼儿做了错事敢于承认，不说谎能认真负责地完成自己所接受的任务首先，从学科知识经验上来说，本节活动的主题围绕“诚实守信”5到6岁的孩子正在逐步的建立对自我、对社会的认知，开始有了初步的规则意识，他们的责任心也在逐步的建立结合这一个核心经验，由此开展了本次活动活动目标1.知道诚实是不拿不属于自己的东西2.感受诚实和说谎的不同结果，喜欢说真话，讨厌说假话的情感3.辨别是非，学习做了错事主动承认的良好行为活动重点:知道诚实是不拿不属于自己的东西活动难点：辨别是非，学习做了错事主动承认的良好行为活动准备1.经验准备：幼儿欣赏过故事《狼来了》 2.材料准备：多媒体课件活动过程一、说谎的负面影响 故事《狼来了》 出示图片： 图片内容为故事书《狼来了》中的放羊孩子画面提问：（1）你喜欢故事里那个放羊的孩子吗？为什么？ （2）最后一次他说“狼来了”，是真话还是假话？为什么大家不来帮助他？ （3）故事结果怎么样？ 小结：诚实就是要永远说真话如果一直说谎话，即使最后说真话，也没人相信了。

所以诚实很重要 二、我们身边的“诚实”1.导入话题 提问：小朋友们，你们觉得什么是诚实呀？ 小结：诚实就是不骗人、不说谎、说真话 2.不是我的东西我不拿 播放视频：视频内容：小班的妹妹拿起幼儿园玩具箱里的毛绒小狗，将它抱在怀里， 爱不释手妹妹说：“小狗狗，你真可爱，我要把你带回家，么嘛（亲亲玩具小 狗） 提问：（1）小妹妹想做什么？这是谁的玩具？ （2）幼儿园的玩具可以带回家玩吗？请你说说理由 播放视频（验证孩子们的想法）视频内容：小妹妹对玩具小狗说：“小狗狗，你是幼儿园的玩具，我不能把你带回家，再见！”轻轻地把玩具放回小结：诚实就是不是我的东西我不拿 3.做错事情我会主动承认 播放视频： 视频内容：一个男孩在走廊里玩玩具，不小心碰到了墙上粘贴的盒子，盒 子掉了小男孩看了一眼，走开了这时候老师看到了盒子，问：“咦，盒子怎 么掉在地上了？”提问：（1）发生什么事了？ （2）你在幼儿园里有不小心碰到或撞翻东西的事吗？请你来说说 （3）在生活中每个人都会有一些不小心的时候，那你是怎么做的？继续播放视频： 视频内容：小男孩听到了老师在问，慢慢走过来说：“对不起老师，是我刚刚不小心碰掉的” （4）碰掉盒子，男孩说了什么？ （5）出示图片： 图片内容为男孩和老师共同把盒子贴到墙上。

6）如果他还能够这样，那就更棒了！瞧，男孩是怎么解决的？ 小结：诚实就是做了错事主动承认，然后马上改正 三、遇到问题怎么办 1.遇到问题不推卸责任 播放视频： 视频内容：两个女孩各拉着玩具筐的一边互相争抢“我来放玩具”“我 来放”手一松，玩具筐掉到了地上，积木散落一地两个女孩互相指责对方： “都是你干的好事”“是你先松手的”“如果不是你，玩具怎么会打翻”“明明是 你不好”，最后两人生气地互不理睬提问：（1）发生什么事了？玩具为什么会打翻？ （2）两个女孩一起打翻的，她们却在说什么？应该谁承担？ （3）如果是你，你会怎么说？怎么做？ （邀请个别幼儿使用表演的方式来呈现） 播放视频： 视频内容：一个女孩说：“对不起，是我不好”另一个女孩说：“对不起， 我也该道歉那我们以后不要再抢玩具了好吗？”“好，我们把玩具一起收拾 好吧”两个女孩合作，将积木捡起来，最后抬着玩具筐轻轻放到架子上画面最 后定格在两个女孩的笑脸上小结：诚实就是对自己做的事情负责任主动承担，不相互责怪 2.遇到问题不找借口（举幼儿生活中的一个小例子：诚实有的时候是会遇到这样的事情老师说， 明天请每个小朋友把家里吃光的牛奶盒带到幼儿园里来。

第二天，老师问：“小宝，你今天牛奶盒带来了吗？”小宝说：“哎呀，妈妈忘记给我了！”） 提问：（1）带牛奶盒是谁需要记住的事？ （2）如果你是小宝，你会选择说实话吗？怎么说？小结：诚实还是遇到事情，自己承担，不找借口，不找理由 总结：要想真正做到诚实并不容易，要能做到不是自己的东西不拿；做了错 事主动承任，马上改正；遇到问题不怪别人，不找理由，实话实说我们一起加 加油，相信大家都会喜欢做、愿意做、并且能够做一个诚实的孩子！活动延伸幼儿回家告诉爸爸妈妈遵守疫情防控规定，不要瞒报，外出新郑一定要上报，不能虚假定位，要做个诚实的家长。