2021幼儿园班主任年度个人工作总结五篇.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 2021幼儿园班主任年度个人工作总结范文五篇2021幼儿园班主任年度工作总结1 忙劳碌碌中，一学期的工作又不知不觉接近了尾声现将本年度的工作、学习总结如下： 一、严于律己，爱岗敬业 在思想上，我严格要求自己，主动参加政治学习，关怀国家大事，忠诚于党的教育事业，同时，以关注、理解、赏识的目光对待幼儿，以主动、沟通、平等的心态面对家长，努力提高个人品德以及师德方面的修养;在工作看法上，我严格遵守幼儿园的规章制度，以纲要和指南为引领，仔细履行岗位职责，团结同事，主动向上，秉承实幼勇于奉献、勤勤恳恳的工作作风，充分发挥“你中有我，我中有你〞的团队精神;在清正廉洁方面，我保持高度的自律，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养，全心全意为幼儿的成长、家长的满意服务，不接受家长的馈赠，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，努力做到廉洁从教 二、钻研业务，悉心育人 为了提高自身的工作能力，在教育教学方面，我从本班幼儿的实际状况出发，仔细设计主题活动，细心支配每周打算，尽心尽力上好每一节教学活动，并有序组织幼儿的户外体锻、角色游戏及区域游戏，在活动中，让幼儿成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到独特的进展。

活动后准时反思、记录，不断提高自己的教学能力结合我园园本美术特色创设别具一格的班本美术特色，通过有打算、有方向的活动实施和操作，所带幼儿在美术方面均有了不同程度的进步，手工作品玲珑、精致，绘画作品稚嫩却不失风格 与此同时，我还通过多渠道的学习不断提高自己的业务能力，我主动参加园内的教科研活动、阶段微型课题讨论以及网络培训，通过各个专题的学习细化自己的学问结构，向有阅历的教师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，翻阅幼教书籍和杂志，摘录优秀教师的先进教育方法，在孜孜不倦的学习、实践、反思中，不断充实自己，提高业务素养和能力 三、尽职尽责，硕果累累 我在工作中保持主动进取、团结奉献的看法，协同搭班仔细做好班级管理工作、家长工作，主动参加园所走廊、公共环境的传奇创设，同时，主动参加园内外各项活动，各方面均取得了肯定的成果上半年我组织的中班综合活动《冲锋枪》在全园性半日活动展示中获好评，两篇论文《浅谈对中班幼儿线描画的实践与指导》和《以“信息技术〞为本，创“幼儿园美术教学〞之实》分别发表在省级刊物上，一篇教案获苏州市级教案评比二等奖，同时，我还主动、努力协作搭班老师完成首次综合考评现场验收，现场效果获专家好评。

获得“教坛新秀〞的称号下半年，在我园创建苏州市优质园的道路上，我更是极力协作，争创完善，组织开展的大班音乐活动《一只狼》和大班科学活动《天气预报》均获得幼教专家的好评，参与五年以下青年教师教学大比武片级一等奖、市级二等奖，感恩节系列活动中组织开展大班社会活动《爱心树》不仅感染了在场的家长伴侣，也得到了他们的确定另外，本学期我还指导搭班老师在园内开展的区域活动展示和美术专题研讨活中表现优异 一番耕耘一番收获，在劳碌充实的工作中，我一路成长、一路收获，在今后的工作中，我会秉承实幼精神，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵 2021幼儿园班主任年度工作总结2 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班〞画上句号了和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步〞，这是我们为之不懈努力的动力在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

现将这学期的工作总结如下： 一、细心呵护，做好保育工作： 在日常生活中我们本着“一切为了孩子〞的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个详情上切实照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动参加活动 二、教育教学的灵性进展： 如今使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。

依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标在课前预备方面，充分发挥幼儿和广大家长的主动性，一起收集资料在活动中，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问这个过程中，我常常为孩子们的创造潜能而惊异和感动活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型〞教师转变为一名“反思型〞教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体 听故事，培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能清静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不能清静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿清静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。

在培育倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完好，学习用较恰当的语句表达因此我班幼儿的语言进展能力比较好 当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我们用许多废旧物品制作半成品，如制作了“跨栏〞、“沙包投准〞、“扣纽扣〞“毽子〞等活动材料供幼儿活动使用，进展了幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习 三、人之初，性本善，说品德行为： 我们通过各种伴侣间要相互团结友爱的故事，让幼儿了解小伴侣之间应当团结，平常准时发觉一些好的行为等，如：相互关心扣扣子等，准时表扬，逐步形成相互关心的良好品德，像王佳依、张凯文、苏文妍等小伴侣能关心其他小伴侣系鞋带、拉拉链等，我们就准时给予确定和表扬，鼓舞其他小伴侣像她们一样。

渐渐地爱关心别人的小伴侣多了，守秩序的小伴侣也多了看到这种场面真的很高兴，不过也有些小伴侣爱欺负别的小伴侣，例如：李文涛、庞浩宇等小伴侣总是会欺负别的小伴侣，一会就有小伴侣来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观看，准时发觉他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓舞所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了 四、警钟常鸣，做好安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作我们尽量排除身边存在一些担心全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规那么，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异样并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了主动的宣扬和预防工作，并且带着幼儿到户外主动参与体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增添身体的抵抗力。

五、家园同步，体验合作的欢乐： 切实做好常规性的家长工作这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，为了和家长更好的沟通，我们用微笑服务家长，用爱心、耐烦和细心服务幼儿 我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续协作，使孩子不断进步对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可 六、存在缺乏，努力改良与提高： 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表如今班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规那么;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良 2021幼儿园班主任年度工作总结3 本学期我任大班班主班教师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务。

以剧烈的责任心耐烦、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺利完成大班毕业工作作为主班教师，主动支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的能力，包括制订班务打算、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作支配、团结同志、廉洁奉公、关怀他人，各方面能起带头作用组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关怀集体喜爱本职工作，具有良好的师德和职业道德下面从几个方面进行总结： 一、班级管理 有较好的管理协调能力，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，相互协作，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成开心的工作环境，具体记录幼儿体检、预防针及各项费用状况，无一错漏常常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面干净，离园时关好电源、门窗特殊是在“流感〞期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解缘由坚持交接班制度，具体填写交接班记录每次的班务会，作到有事共议，当面解决由于对孩子细致到位的全方位照看，孩子们的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大安全责任事故发生。

学期末全班幼儿顺利毕业 二、保教工作 注重相互协作、分工协作，坚持把幼儿生命安全放在一切工作的首位，每。