中考语文《词语理解》复习专项选择题复习资料（含答案）.doc

中考语文《词语理解》复习专项选择题复习资料（含答案）1．下列词语中字形及加点字的释义不完全正确的一项是（ ）A．广袤（从南到北的长度） 不可名状（说出） 相形见绌（不够，不足）B．箴言（规谏劝戒） 狼狈不堪（能忍受） 三顾茅庐（拜访）C．骈进（两马并驾一车） 血雨腥风（腥气，像鱼的气味） 销声匿迹（匿名）D．伫立（长时间地） 吹毛求疵（毛病） 肆无忌惮（害怕，畏惧）2．参观“数字故宫”项目展示时，借助清晰灵敏的触摸屏，同学们全方位、高清晰地观赏到文物的细节，真切体会了展览的主题：让文物“活”起来下列选项中加点的“活”与例句中的“活”意思相同的一项是（　　）例句：同学们全方位、高清晰地观赏到文物的细节，真切体会了展览的主题：让文物“活”起来A．舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去B．那满天繁星多美呀！一颗颗洒在深蓝色布上，晶莹透亮，闪闪的，活像一双双眨啊眨的大眼睛C．我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”D．为了让戏曲艺术活起来，老艺术家纷纷走进校园，传艺，传神，传德，弘扬中华优秀传统文化。

3．下列关于语文知识的判断有误的一项是（ ）A．第一的雅称：桂冠、鳌头、榜首、伯仲、问鼎、夺魁B．语言是不断发展变化的，如“江、河、汤、池、臭、亲戚、丈夫、中国”等许多古代词语到如今词义都已经发生了变化C．雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦该句中加点词都是名词）D．在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征像牛一样开拓进取，以脚踏实地的行动应对挑战，是今年各国人民的共同心愿此句没有标点错误4．下列加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）A．濡养（滋养） 怨怅（怨恨） 强聒不舍（打扰）B．麾下（将帅） 愧赧（因羞惭而脸红） 三顾茅庐（拜访）C．褴褛（破烂） 枉然（白白地） 自吹自擂（打鼓）D．骈进（一起） 娉婷（女子姿态美） 觥筹交错（酒杯）5．下列括号内的解释有误的一组是（ ）A．亘古（远古） 屏息凝神 （屏：抑止呼吸） 气冲斗牛（斗牛：星宿名）B．冰伛（伛：弯曲） 铤而走险（铤：疾走） 心不在焉（焉：在这里）C．吞噬（吞没） 目不窥园（窥：看） 锲而不舍（锲：雕刻）D．萦绕（环绕） 姗姗来迟（姗姗：走路摇摇摆摆） 鲜为人知（鲜：新鲜）6．下列加点词解释不完全正确的一项是（ ）A．人迹罕至（稀少） 兽铤亡群（疾走）B．策勋十二转（转动） 仰之弥高（更加）C．死而后已（停止） 燕然勒功（刻石记功）D．迥乎不同（差得远） 警报迭起（屡次）7．下列词语解释有误的一项是（ ）A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻B．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳流盼：指非常盼望）C．也许因为我们不过是小小的草民，便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即……（可望而不可即：形容希望达到而实际难以达到D．我自己常常力求这两句话之实现和调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍强聒不舍：唠唠叨叨说个没完8．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ）A．闲遐：空闲 耐人寻味：禁得起 苛捐杂税：捐献B．无虞：忧虑 锋芒毕露：完全 垂垂墓老：（时间）将近，晚C．迭起：交错 沥尽心血：滴 不期而致：约定时日D．修葺：修理，修建 酣然入梦：畅快地 燕然勒功：刻9．下列加点词的解释完全正确的一项是（ ）A．东皋薄暮望（稀薄） 徙倚欲何依（徘徊）B．晴川历历汉阳树（分明的样子） 芳草萋萋鹦鹉洲（乌云密布的样子）C．长河落日圆（很长的河） 仍怜故乡水（喜爱）D．来从楚国游（往） 几处早莺争暖树（向阳的树）10．下列各组词语中的加点字的解释完全正确的一组是（ ）A．静谧（安宁、平静） 人迹罕至（稀少） 见异思迁（改变）B．高邈（遥远） 花团锦簇（丛集、聚集） 美不胜收（跟“负、败”相对）C．热忱（情意） 拈轻怕重（抓、捏） 一年之计在于春（计算）D．莅临（到） 怪诞不经（诞生） 人声鼎沸（水开）11．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（ ）（1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

2）孔乙己便 红了脸，额上的青筋条条绽出3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 去了A．踱 涨 罩 走 B．走 羞 罩 走C．走 涨 盖 爬 D．踱 羞 罩 爬12．下面对“堵”字的描述，错误的一项是（ ）广元境内旅游资源丰富、五一期间，巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客，但是堵车却令游客十分烦恼其中一位游客在堵车时，上网搜索了“堵”字的有关资料：春秋战国之后，古人修土墙，在两块板之间，填土夯实，在上面又加新板，继续填土五板为一堵，每块板的长度就是堵的长度，而五块板加起来的高度，就是堵的高度，所以，“堵”表示长、高各一丈的墙A．“堵”可表示“墙“的意思B．“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意C．“堵”是钱的计量单位D．“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同13．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ）A．高邈（遥远） 油光可鉴（鉴别） 走头无路（尽头）B．矜持（慎重） 兀兀穷年（终、尽） 心无旁骛（骛：追求）C．热忱（真诚的情意） 鸠占雀巢（鸟搭的窝） 沓无消息（远得看不见踪影）D．亘古（远古） 潜滋暗长（滋润） 鲜为人知（鲜：少）14．下列加点字的解释，没有错误的一项是（ ）A．骨碌（滚动） 如释重负（放下） 以身作则（准则，榜样）B．告罄（尽，完） 学而不厌（厌倦） 苛捐杂税（赋税）C．修葺（修理） 垂垂暮老（渐渐） 迥乎不同（差别）D．无虞（忧患） 莫名其妙（说出） 不耻下问（耻辱）15．下列加点字的解释，全都正确的一项是A．以身作则（规范） 告罄（尽，完） 语无伦次（道理）B．屏息凝神（抑制） 不以为然（这样） 灼灼其华（明亮的样子）C．气冲斗牛（像牛一样） 迥乎不同（差别大） 矜持（庄重）D．微不足道（值得） 毛骨悚然（害怕的样子） 无虞（忧虑 ）16．下列加点词的解释完全正确的一项是（ ）A．东皋薄暮望（稀薄） 徙倚欲何依（徘徊）B．晴川历历汉阳树（分明的样子） 芳草萋萋鹦鹉洲（乌云密布的样子）C．长河落日圆（很长的河） 仍怜故乡水（喜爱）D．来从楚国游（往） 几处早莺争暖树（向阳的树）17．下列词语解释有误的一项是（ ）A．宛转：形容声音抑扬动听。

现在多写作“婉转”B．一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好计，打算C．莅临：来到，来临（多指顾客）多用于书面D．朗润：明亮滋润朗，明亮润，滋润、润泽18．下列对句中词语运用分析错误的一项是（ ）A．“最妙的是下点小雪呀和“山上的矮松越发的青黑……”两句中加点字的词性一样B．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”句中的“自然”是“理所当然”的意思C．“欢迎您光临寒舍句中的“寒舍”是谦辞D．“发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱句中“惭愧”的和“悔恨”不是同义词19．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）A．东临碣石，以观沧海 居高临下B．次北固山下 依次前进C．随君直到夜郎西 随风转舵D．枯藤老树昏鸦 天昏地暗20．下列选项中说法正确的一项是（ ）A．“稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界这句话运用了比喻的修辞B．“令堂”是对别人母亲的敬称，“家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称。

C．“他能走路了”的“能”是动词，“他觉得特别痛快”的“觉得”是名词D．“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”在语境中是表示煮很久的意思21．根据对下列汉字的解释，横线处应填的汉字都正确的一项是（ ）① 巧妙绝 ②因地 宜A．①抡：挑选；选拔 ②治：治理B．①伦：同类；同等 ②制：规定C．①伦：同类；同等 ②治：治理D．①抡：挑选；选拔 ②制：规定22．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ）A．闲遐：空闲 耐人寻味：禁得起 苛捐杂税：捐献B．无虞：忧虑 锋芒毕露：完全 垂垂墓老：（时间）将近，晚C．迭起：交错 沥尽心血：滴 不期而致：约定时日D．修葺：修理，修建 酣然入梦：畅快地 燕然勒功：刻23．下列句子中的加点词意思或作用相同的一组是（ ）A．林尽水源，使得一山 尽信书，则不如无书B．遂与外人间隔 遂迷，不复得路C．武陵人捕鱼为业 全石以为底D．忘路之远近 良田美池桑竹之属24．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A．一阵微风轻轻吹过，院中的桂花树散发出心旷神怡的香味，令人沉醉不已。

B．阳春三月，一场小雨不期而遇，渐渐沥沥，洗去了尘埃，也带给人们清凉C．张老师经常和同事们高谈阔论，谈论自己的教育理想、情怀，颇具赤子之心D．鲁迅先生是五四时期的先锋人物，其文章振聋发聩，促进了中华民族的觉醒25．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）成熟是一种明亮而不刺眼的____________，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人____________的从容，一种终于停止向周围申诉的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种____________了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度它不再迷信海市蜃楼，____________不羡慕轰轰烈烈，它从从容容，而又坦坦荡荡A．光辉 喜形于色 洗刷 又 B．光泽 察言观色 清洗 又C．光泽 喜形于色 清洗 也 D．光辉 察言观色 洗刷 也26．参观“数字故宫”项目展示时，借助清晰灵敏的触摸屏，同学们全方位、高清晰地观赏到文物的细节，真切体会了展览的主题：让文物“活”起来下列选项中加点的“活”与主题中的“活”意思相同的一项是（ ）A．两千多年前的庄子曾经说过，“吾生也有涯，而知也无涯”，这是告诉我们应该活到老，学到老。