《我的叔叔于勒》98327.ppt

我的叔叔于勒我的叔叔于勒( (法法) )莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒学习目标1 1、了解作者及相关背景，积累字词了解作者及相关背景，积累字词2 2、概括故事情节，熟悉小说内容概括故事情节，熟悉小说内容3 3、学习通过语言、动作、神态描写来揭示人物、学习通过语言、动作、神态描写来揭示人物的心理，刻画人物性格的写法的心理，刻画人物性格的写法4 4、认识资本主义社会人与人之间的金钱关系，、认识资本主义社会人与人之间的金钱关系，珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观•第一第一课时                                                        莫泊桑简介莫泊桑简介•莫泊桑（1850～1893），19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响主要作品有短篇小说《羊脂球》、《一家人》、《我的叔叔于勒》、《米隆老爹》《两个朋友》、《项链》和长篇小说《一生》、《俊友》《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》、《我们的心》等 莫泊桑是莫泊桑是世界三大短篇小说世界三大短篇小说家家之一，（美，之一，（美，欧亨利欧亨利；俄国，；俄国，契诃夫契诃夫。

这三位作家惯用这三位作家惯用幽幽默讽刺默讽刺的手法，作品读来让人的手法，作品读来让人深思，让人惊醒深思，让人惊醒 写作背景 《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品当时的法国，莫泊桑前期的作品当时的法国，资产阶级资产阶级不仅不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里本篇小说就是有朝一日腰缠万贯荣归故里本篇小说就是以这样的社会背景写出来的以这样的社会背景写出来的整体感知——复述故事情节预习自测，检查预习自测，检查 读音：读音： 拮据拮据 栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开诧异诧异牡蛎牡蛎褴褛褴褛衣冠衣冠 jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ ɡuān 本文的主要本文的主要人物是人物是谁？？于勒是主要人物吗？于勒是主要人物吗？——不是不是•菲利普夫妇菲利普夫妇 根据小说中的故根据小说中的故事情节的发展，事情节的发展，分别用不超过分别用不超过5个个字概括出各情节字概括出各情节的大意。

的大意①①②②③③④④⑤⑤④ ③ ① ⑤ ②④ ③ ① ⑤ ②       请根据课文情节的大体发展将五张插图重新排序：把把握握情情节节喜喜读读来来信信热热切切盼盼望望同同情情叔叔叔叔学学做做贵贵族族惊惊慌慌失失措措情节结构于勒于勒盼盼赞赞遇遇躲躲本本文文有有两两条条线线索索；；一一条条实实线线（（明明线线））；；一条虚线（暗线）一条虚线（暗线）实实线线是是作作者者叙叙述述的的主主要要角角度度，，虚虚线线是是隐藏在作品中读者可以推知的线索隐藏在作品中读者可以推知的线索这这篇篇文文章章是是以以菲菲利利普普夫夫妇妇对对待待于于勒勒的的态态度度为为实实线线，，以以于于勒勒的的十十年年经经历历，，或或者者说说是是于于勒勒的的或或贫贫或或富富的的变变化化为为虚线虚线线索线索 ：：本篇小说的情节安排有什么特色？本篇小说的情节安排有什么特色？ 小说围绕于勒的命运构成情节的开小说围绕于勒的命运构成情节的开端、发展、高潮和结局整个故事按端、发展、高潮和结局整个故事按侧侧面写于勒面写于勒、、正面表现菲利普夫妇正面表现菲利普夫妇的设置的设置展开，采取了大起大落，大开大合的手展开，采取了大起大落，大开大合的手法，使得故事情节波澜起伏，跌宕曲折。

法，使得故事情节波澜起伏，跌宕曲折 开端：开端： 小说开头写菲利普一家小说开头写菲利普一家盼于勒，赞于勒盼于勒，赞于勒，望眼欲穿，给读，望眼欲穿，给读者造成强烈的者造成强烈的悬念悬念接着回忆于勒，接着回忆于勒，交代于勒的身份，这既解了前文的交代于勒的身份，这既解了前文的悬念，又为后文写于勒终究沦落埋悬念，又为后文写于勒终究沦落埋下伏笔 发展：发展：写菲利普一家写菲利普一家外出旅游外出旅游，情节，情节舒缓再写菲利普买牡蛎，使读者的舒缓再写菲利普买牡蛎，使读者的心情更加轻松心情更加轻松高潮：高潮：菲利普遇上了沦落为穷水手的菲利普遇上了沦落为穷水手的于勒，于勒，“全家惟一的希望全家惟一的希望”成了成了破灭破灭的泡影这既出乎菲利普一家的意料，的泡影这既出乎菲利普一家的意料，也出乎读者的意料也出乎读者的意料 结局：结局：菲利普全家人在母亲的率领菲利普全家人在母亲的率领下，果断而又悄悄地下，果断而又悄悄地避开于勒避开于勒，丝毫，丝毫不顾亲情，把穷愁潦倒的于勒丢弃在不顾亲情，把穷愁潦倒的于勒丢弃在异国他乡异国他乡 点评点评：这篇小说情节设计跌宕曲折，：这篇小说情节设计跌宕曲折，精心构思，有力地揭示了菲利普夫妇精心构思，有力地揭示了菲利普夫妇着眼金钱，不顾兄弟亲情的丑态，给着眼金钱，不顾兄弟亲情的丑态，给读者以强烈的震撼。

读者以强烈的震撼第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一个形容词是：个形容词是： ——拮据拮据这一段先用这一段先用“家里样样都要节省家里样样都要节省”一句总括家一句总括家里经济紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小里经济紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小事，从事，从 、、 、、 三个方面举例具体叙述三个方面举例具体叙述 吃吃 用用 穿穿第一自然段交代了什么？第一自然段交代了什么？——时间、地点、家庭经济状况时间、地点、家庭经济状况课文研读课文研读唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！别墅、游艇、旅游…… 海边散步海边散步为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？栈桥上去散步？——希望希望“无意无意”中迎接到于勒中迎接到于勒用一个成语概括这种心情用一个成语概括这种心情——望眼欲穿望眼欲穿  “如果于勒竟在这只船上，那会叫人如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！多么惊喜呀！”“惊喜惊喜”的原因是什么的原因是什么？？ 第第④④段父亲说的话，本应接在第段父亲说的话，本应接在第③③段后面，这里作者把它另作一段，其用段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？意是什么？ ——他回来了，就能改变家庭的经他回来了，就能改变家庭的经济状况。

济状况 ——意在强调，说明于勒在父亲眼意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要里是何等重要 结构图示结构图示菲菲利利普普夫夫妇妇盼盼……于勒于勒?(悬念悬念)(开端开端)赞赞……富翁富翁二姐的婚事二姐的婚事上千种计划上千种计划实现实现?(悬念悬念)(发展发展)遇遇……穷水手穷水手 破破灭灭 (高潮高潮)躲躲……于勒于勒(结局结局)情节情节曲折曲折构思构思巧妙巧妙小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构1.原因原因——结果结果(逻辑逻辑)2.期待期待——破灭破灭(心理心理)3.开端开端——发展发展——高潮高潮(情节发展情节发展)4.悬念悬念——结局结局(技巧技巧)原因——结果(逻辑)1.于勒挥霍家产，被送到海外；于勒挥霍家产，被送到海外；2.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境；境；3.菲利普一家等待在海外发财的于菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困；勒归来解困；4.于勒破产成了穷光蛋；于勒破产成了穷光蛋；5.菲利普夫妇弃他而去菲利普夫妇弃他而去期待——破灭(心理)•于勒发财，菲利普一家盼望于勒于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。

归来解困•于勒成了穷光蛋，希望破灭了于勒成了穷光蛋，希望破灭了开端——发展——高潮(情节发展)1.菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境2.菲利普一家等待在海外发财的于勒菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困归来解困3.船上发现于勒破产成了穷光蛋船上发现于勒破产成了穷光蛋4.菲利普夫妇弃他而去菲利普夫妇弃他而去悬念——结局(技巧)•菲利普一家等待于勒归来，为什么菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在海外发财了于勒在海外发财了•不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归失望怨恨而归•第二第二课时•（分析人物形象和（分析人物形象和环境描写，境描写，归纳主主题））流浪汉流浪汉于勒于勒主要情况调查表主要情况调查表姓名姓名性别性别年龄年龄籍贯籍贯政治面貌政治面貌主要经历主要经历青年时期青年时期中年时期中年时期老年时期老年时期主要社会主要社会关系关系行为不端、挥霍家产行为不端、挥霍家产经商发财经商发财衰败穷困衰败穷困一、你对这些人物有什么看法？一、你对这些人物有什么看法？ 1 1、于勒是、于勒是 的人。

的人 2 2、菲利普夫妇又是、菲利普夫妇又是 的人 二、哪个人物最能引起你的注意？二、哪个人物最能引起你的注意？三、谁是小说的主人公？三、谁是小说的主人公？精读课文精读课文 分析人物分析人物精读课文精读课文 分析人物分析人物一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语二、为什么会有如此不同的称呼？二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？什么变化？全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个家伙这个家伙小子，贼，讨饭的，流氓小子，贼，讨饭的，流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔大家大家克拉丽丝克拉丽丝克拉丽丝克拉丽丝菲利浦菲利浦若瑟夫若瑟夫探探究究称称呼呼语语菲利普菲利普夫妇夫妇对对于勒态于勒态度变化度变化菲利菲利普夫普夫妇妇对对于勒于勒称呼称呼对于勒称呼的变化图对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人 、好心人、好心人小子、家伙小子、家伙讨饭的、贼、流氓讨饭的、贼、流氓 糟蹋钱糟蹋钱 赚了钱赚了钱 没了钱没了钱 于勒于勒原因原因打发（撵走）打发（撵走）于勒于勒 盼望盼望于勒于勒 夸赞夸赞于勒于勒 躲避躲避于勒于勒  语言、神情、动作语言、神情、动作等是人心灵的外在表等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的现，在小说中，研究人的语言、神情、动作语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。

把握小说中的人物形象人物形象分析探究人物形象分析探究 逐一找出对菲利普及其夫人的所有的语逐一找出对菲利普及其夫人的所有的语言、动作和神态描写，一一来加以分析，看言、动作和神态描写，一一来加以分析，看看它们是如何表现人物的内心的看它们是如何表现人物的内心的于勒的景况于勒的景况菲利普夫妇的表现菲利普夫妇的表现神态神态行为行为语言语言对于勒的态对于勒的态度（用一个度（用一个字概括）字概括） 于勒把自己应得的部于勒把自己应得的部分花光了还占用了父亲应分花光了还占用了父亲应得的一部分遗产得的一部分遗产 于勒来信说赚了钱，于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失并且要赔偿损失12 发现衣衫褴褛的发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手象卖牡蛎的年老水手象于勒于勒345 船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒的穷水手叫于勒678使我们家里使我们家里人深受感动人深受感动打发他打发他到美洲到美洲去去赶赶盼盼怕怕躲躲 （把于勒的信）有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看 每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。

栈桥上去散步                  对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅我不敢肯定父这位叔叔的钱置一所别墅我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈亲对于这个计划是不是进行了商谈行为行为—1 1 正直的人、有良心的人 “只要这个只要这个好心的好心的于勒一回来，我于勒一回来，我们的境况就不同了他可真算得一个们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人有办法的人 “唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！人多么惊喜呀！”语言语言—2 2•我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来他的脸色十分苍女婿，就赶紧向我们走来他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样白，两只眼也跟寻常不一样 母亲回来了我看出她在哆嗦母亲回来了我看出她在哆嗦 神态神态—3 3 母亲站起来去找她两个女儿•我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。

女儿女婿，就赶紧向我们走来 父亲赶紧走去（向船长打听穷水手的情况）父亲赶紧走去（向船长打听穷水手的情况）行为行为—4 4 “真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” “哪个于勒？” “就……就是我的弟弟呀……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩 “你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” “克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看 “我想就是他去跟船长打听一下吧可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” 语言语言—5 5 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直我父亲脸色早已煞白，两眼呆直…… •他回到我母亲身旁，是那么神色张皇他回到我母亲身旁，是那么神色张皇 •结结巴巴地说结结巴巴地说…… •父亲神色很狼狈，父亲神色很狼狈， …… •母亲突然暴怒起来，母亲突然暴怒起来， …… 父亲指着女婿对她使了个眼色父亲指着女婿对她使了个眼色 神态神态—6 6 她说完就站起来，给了我一个她说完就站起来，给了我一个5 5法郎的银币，法郎的银币，就走开了就走开了•我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

　他　　 行为行为—7 7“啊！啊！原来如此啊！啊！原来如此……如此如此……我早就看出来了！我早就看出来了！……谢谢您，谢谢您，船长•“是他，真是他！是他，真是他！”然后他就问：然后他就问：“咱们怎么办呢？咱们怎么办呢？”母亲母亲马上回答道：马上回答道：“应该把孩子们领开若瑟夫既然已经知道，应该把孩子们领开若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心就让他去把他们找回来最要留心的是别叫咱们女婿起疑心•“出大乱子了！出大乱子了！”•“我就知道这个我就知道这个贼贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清已经够们的现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清已经够倒楣的了，要是被那个倒楣的了，要是被那个讨饭的讨饭的认出来，这船上可就热闹了认出来，这船上可就热闹了咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！” •“你简直是疯了！拿你简直是疯了！拿1010个铜子给这个人，给这个个铜子给这个人，给这个流氓流氓！！” 语言语言—8 8 从这个表格可以看出本文用了大从这个表格可以看出本文用了大量笔墨，运用神态、动作、语言等多量笔墨，运用神态、动作、语言等多种描写手段，成功塑造了菲利普夫妇种描写手段，成功塑造了菲利普夫妇的性格特征，请归纳出他们的性格特的性格特征，请归纳出他们的性格特征：征：自私虚伪自私虚伪势利贪婪势利贪婪冷酷无情冷酷无情金钱至上金钱至上丈夫：丈夫：自私自私 惟利是图惟利是图 虚荣虚荣 懦弱懦弱 冷酷冷酷妻子：妻子：虚伪虚伪 吝啬吝啬 惟利是图惟利是图 尖刻尖刻 有心计有心计 更冷酷更冷酷v资产阶级撕下资产阶级撕下了罩在家庭关了罩在家庭关系上的温情脉系上的温情脉脉的面纱，把脉的面纱，把这种关系变成这种关系变成了纯粹的金钱了纯粹的金钱关系。

关系v货币能使各种货币能使各种冰炭难容的人亲冰炭难容的人亲密起来，迫使势密起来，迫使势不两立的人互相不两立的人互相亲吻——马克思、恩格斯马克思、恩格斯 小说中的小说中的于勒于勒是个怎样的人？是个怎样的人？ 青年时的于勒是个浪荡子他青年时的于勒是个浪荡子他“行行为不正，糟蹋钱为不正，糟蹋钱”，，“把自己应得的部把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分了我父亲应得的那一部分”到美洲后，到美洲后，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失，似有浪子回头的样子但他的损失，似有浪子回头的样子但他“阔绰了一个时期阔绰了一个时期”后又沦落了，穷困到后又沦落了，穷困到有家难归有国难回的地步总之，他有家难归有国难回的地步总之，他不不是个正派人，但年轻时的错误导致他晚是个正派人，但年轻时的错误导致他晚年的穷愁潦倒，却也让人同情年的穷愁潦倒，却也让人同情 小说中的小说中的若瑟夫若瑟夫，作为一个孩子，，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，他的他的心理活动是怎样的？心理活动是怎样的？ 当他知道那个又老又穷的水手就当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：是叔叔于勒时，他在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

叔叔并给了于勒并给了于勒1010个铜子的小费个铜子的小费这表现出若瑟夫对这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满1、、我我对对叔叔叔叔的的同同情情主主要要表表现现在在三三个个方方面面：：①①不受父母的影响，仔细观察叔叔；不受父母的影响，仔细观察叔叔；②②心中默念叔叔；心中默念叔叔；③③给了叔叔十个铜子的小费给了叔叔十个铜子的小费从从这这些些描描写写中中，，你你可可以以看看出出，，文文中中的的“我我”——若若瑟瑟夫夫具具有有什什么么样样的的性性格格特特征征？？“我我”是是一一个个涉涉世世未未深深，，比比较较天天真真单单纯、富有同情心的孩子纯、富有同情心的孩子（（1））“我我”是是小小说说事事情情叙叙述述者者，，全全文文都都是是由由我我的的所所见见、、所所闻闻联联缀缀而而成成这这“我我”不不是是主主人人公公，，只只是是以以“我我”的的见见闻闻来来展展开开情情节节，，起起着着穿穿针针引引线线的的作作用用或或说说是线索性的人物是线索性的人物2、、文文章章写写我我这这样样一一个个人人物物有有何何作作用用？？（（2））因因为为“我我”是是于于勒勒的的侄侄儿儿，，由由“我我”来来叙叙述述“叔叔叔叔”的的遭遭遇遇，，父父母母的的态态度度变化，变化，使人感到更真切，意义更深刻。

使人感到更真切，意义更深刻（（3））写写“我我”对对表表现现菲菲利利普普夫夫妇妇的的性格有何作用？性格有何作用？“我我”是是家家中中唯唯一一同同情情于于勒勒的的人人，，设设置置这这个个对对立立面面，，可可与与菲菲利利普普夫夫妇妇的的自自私私、、冷冷酷酷和和唯利是图形成鲜明的唯利是图形成鲜明的对比对比①①第第20自自然然段段中中，，用用景景物物描描写写来来烘烘托托人人物物初初次次出出外旅游的欢快心情外旅游的欢快心情②②第第4848自自然然段段中中，，用用景景物物描描写写来来烘烘托托人人物物的的失失望望、、沮沮丧丧的的心心情情与与刚刚上上船船时时的的欢欢快快心心情情形形成成鲜鲜明明的的对照环境描写分析：环境描写分析：两处环境描写的作用：两处环境描写的作用：  文章围绕着一个文章围绕着一个““钱钱””字，作者按字，作者按““盼于勒盼于勒————撵于勒撵于勒————赞于勒赞于勒————遇于勒遇于勒————躲于勒躲于勒””的情节，通过描的情节，通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是义社会人与人之间的关系是““纯粹的纯粹的金钱金钱关系关系””。

归纳主题归纳主题体味金钱：体味金钱：金金钱钱可可以以买买到到 珠宝珠宝 ，， 药物药物 ，， 纸笔纸笔 ，，但但买买不不到到温暖 服从服从 ，， 伙伴伙伴 ，，房屋房屋 ？？ ？？ ？？ ？？ ？？  钱可以买到钱可以买到房屋房屋，但买不到，但买不到家家；钱可以；钱可以买到买到珠宝珠宝，但买不到，但买不到美美；钱可以买到；钱可以买到药物药物，，但买不到但买不到健康健康；钱可以买到；钱可以买到纸笔纸笔，但买不到，但买不到文思文思；钱可以买到；钱可以买到书籍书籍，但买不到，但买不到智慧智慧；钱；钱可以买到可以买到献媚献媚，但买不到，但买不到尊敬尊敬；钱可以买到；钱可以买到伙伴伙伴，但买不到，但买不到朋友朋友；钱可以买到；钱可以买到服从服从，但，但买不到买不到忠诚忠诚；钱可以买到；钱可以买到权势权势，但买不到，但买不到实实学学；钱可以买到；钱可以买到武器武器，但买不到，但买不到和平和平；钱可；钱可以买到以买到小人的心小人的心，但买不到，但买不到君子的志气君子的志气 ——龙应台龙应台 自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。

回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情真情诉说亲情是朱自清父亲的背影； 亲情是孟郊慈母手中的针线； 亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹； 亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿; 亲情是…… 菲利普对弟弟确实菲利普对弟弟确实“冷酷无情冷酷无情”，假设破了产，穷困潦倒的于勒又重，假设破了产，穷困潦倒的于勒又重新找到菲利普一家的门上，将是怎样新找到菲利普一家的门上，将是怎样一种情景？如果他们收留了于勒会怎一种情景？如果他们收留了于勒会怎样呢？会不会以更多的悲剧收场呢？样呢？会不会以更多的悲剧收场呢？想象一下想象一下。