幼儿园中班健康活动：《运砖》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班健康活动：《运砖》教学设计1. 教学背景中班幼儿正处于快速成长期，运动能力和协调能力等方面正在发展中针对这一群体，设计一项适宜的健康活动，可以帮助他们增强体质，培养协调性等能力本次教学设计中，选择《运砖》作为教学内容，旨在通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，并增强交流能力和合作意识2. 教学目标2.1 知识目标• 了解普通话数词读法；• 熟悉运动器材的名称；• 掌握运动技巧2.2 能力目标• 发展身体协调能力；• 增强交流能力和合作意识；• 养成锻炼的习惯2.3 情感目标• 培养乐观向上的心态；• 培养团队合作的精神；• 培养热爱运动的意识3. 教学内容和重点难点3.1 教学内容• 运动器材的名称；• 数词的读法；• 运动技巧；• 《运砖》游戏规则3.2 重点难点• 数词的读法；• 运动技巧的掌握观察幼儿在游戏过程中掌握技巧的情况，鼓励他们勇于尝试、不怕失败4. 教学步骤4.1 热身运动选取适当的音乐，让幼儿进行热身运动，如跑步、跳绳、摆动手臂等4.2 介绍运动器材引导幼儿认识运动器材，并讲解基本的使用方法，如：平衡板、踏步石等4.3 认识数词在游戏前，让幼儿了解普通话中数词的读法，引导幼儿齐声数砖块的数量和颜色及其他物品。

4.4 掌握运动技巧针对游戏中需要用到的运动技巧，进行必要的指导，保障幼儿在游戏中体验成功感4.5 《运砖》游戏规则• 将砖块放置于地上，幼儿手持扁担运送砖块至指定地点；• 两名幼儿分组，通过实现任务获得成功；• 队员需要协作配合，实时交流4.6 游戏结束游戏结束后，进行简单的休息和拉伸运动，并对优秀的小队进行表彰，引导幼儿分享感受和思考5. 教学反思“运砖”游戏是一种既能够锻炼中班幼儿身体机能，又能互动协作的游戏，对智力和体能方面的提高都有很大的帮助，适合于幼儿园健康活动中的运动类游戏在教学过程中，我发现孩子们表现出极大的兴趣，通过热身环节及认识设备，解释游戏规则等，大家都学到了协作的技能，同时也增强了情感认知方面的协作和感受体验但是，也有需要改进的地方例如，在游戏设置环节，我们应当注意：首先我们要考虑游戏初、中、高阶段设定不同的难易度当然，我们还要考虑小朋友们在游戏过程中是否能安全愉快的互动玩耍总的来说，《运砖》教学设计方案在锻炼中班幼儿体质和培养团队合作精神方面取得了较好的效果在今后的教学指导中，我们将根据实际情况不断改进，希望再次为广大幼儿学习爱好者提供更加优质的幼儿园健康活动设计。