幼儿园中班教案《胆小鬼威利》.docx

Word幼儿园中班教案《胆小鬼威利》 中班教案《胆小鬼威利》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习威利是如何战胜害怕和软弱，变得活泼而自信的，观赏故事，感受胆小鬼威利懊丧、想转变的心情，在实践活动中体会健身的乐趣，快来看看幼儿园中班《胆小鬼威利》教案吧 　　活动目标： 　　1、观赏故事，感受胆小鬼威利懊丧、想转变的心情　　2、学习威利是如何战胜害怕和软弱，变得活泼而自信的　　3、在实践活动中体会健身的乐趣　　4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编　　5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯　　活动预备：　　绘本《胆小鬼威利》的PPT，动感音乐，哑铃，拳击手套等健身器材　　活动过程：　　一、观看PPT封面师：今日，老师带来了一个伴侣，我们来看看他是谁他叫威利，别人都叫他胆小鬼，你知道什么是胆小鬼吗？　　幼儿自由发言师：你有胆小的时候吗？是什么呢？　　设计意图：让幼儿自由说说自己可怕的东西，了解幼儿可怕的事物　　二、叙述故事内容　　师：从封面来看，你觉得威利是一个胆小鬼吗？　　幼儿：是（或者不是）老师追问：为什么你会这么认为？　　幼儿观看绘本P1师：你看到了什么？这只黑黑的拳头是谁的呢？会是胆小鬼威利的吗？（让幼儿自由猜想，并说说理由）师：究竟胆小鬼威利是一个什么样的伴侣呢？让我们一起来看看故事吧！老师叙述P2~P5　　1、师问：你觉得威利是一个怎样的小猩猩？从哪些地方可以看出来？　　幼儿：我觉得威利是一个胆小鬼。

由于他连一只苍蝇都不忍心损害别人撞到他，他也会说对不起，还常常被人欺侮　　2、师：威利常常被人欺侮，你觉得威利喜爱这样的自己吗？　　幼儿：不喜爱，厌烦！　　师：对了，威利特殊厌烦别人叫他胆小鬼！他特殊想转变自己可是，该怎么转变呢？你们有没有好的建议呢？　　幼儿自由发表自己的想法这里尽可能的让幼儿争论，表达自己的感受以及转变的方法）　　4、师：你们给威利想了许多的方法，那我们来看看威利的方法是什么？　　（老师叙述P6~P16）幼儿：跑步、吃养分大餐、跳迪斯科、练拳击、举重师问：经过一段时间的熬炼，威利有没有变化？有什么样的变化？　　幼儿：身体变得强壮了、脸上有笑容了、变得自信了！　　5、师：原来威利的方法就是熬炼身体，吃有养分的食物，把身体变得棒棒的、壮壮的转变以后的威利，会有什么样的故事呢？那群小混混还会再欺侮他吗？　　叙述P17~P19师：威利赶跑了小混混，救了漂亮的米莉，猜猜威利会是什么样的心情？　　幼儿：兴奋、傲慢观看P20~P21　　师：威利是怎么走路的？（让幼儿仿照威利傲慢走路的样子师：你觉得威利这个样子走路好不好？　　幼儿：不好！好！　　老师追问：说说你的理由？　　幼儿回答后，出示系列图的最终一幅，让幼儿看看发生了什么事情？　　师：威利怎么啦？　　幼儿：遇到电桩了！　　师：看到这里，你有什么样的感觉？　　幼儿：想笑！　　师：猜猜看，遇到电桩的威利会怎么做？　　幼儿猜想：生气、哭观看叙述最终一幅图师：威利的身体虽然变得强壮了，但是，他还是那么和善，即便是别人撞到他，他还是会说什么？　　幼儿：哦！对不起！　　三、故事延长　　师：威利由于不喜爱别人叫他胆小鬼，最终，通过自己的努力转变了自己。

你有没有觉得自己哪些地方让你不满足？（让幼儿宣泄自己的心情，了解幼儿的不满师：哦，原来我们也有不满足的那该怎么办呢？我们要不要去转变一下自己呢？　　幼儿：要！　　师：你准备怎么去转变呢？　　幼儿自由发表的自己的想法　　师：你们的想法都很不错，那我们再回忆一下，威利是怎么转变自己的？　　幼儿：幼儿：跑步、吃养分大餐、跳迪斯科、练拳击、举重师：不错，那我们也一起跟着威利来熬炼熬炼我们的身体吧！（此时播放动感音乐，让幼儿跟随故事中威利熬炼的内容，开头熬炼身体：预备活动跑步养分大餐迪斯科拳击操衰弱举重）　　设计意图：让幼儿体验熬炼的乐趣，从而喜爱运动熬炼在这里，运动的时间要掌握在5分钟左右，以免幼儿过于兴奋　　师：说一说你们还是其他熬炼身体的方法吗？　　幼儿：打球、游泳、跳绳师：好吧，我们一起再到更开阔的地方去，用自己喜爱的方式来熬炼自己吧！ 小百科：《胆小鬼威利》是21世纪出版社2022年出版的图书，是安东尼 - 5 -。