一年级第十六课被爱的感觉教师用书.doc

第十六课 被爱的感觉【主题说明】孩子们从小就受到了家长的关爱照顾，并且认为这是理所理应之事，缺少了对这份关爱的肯定和体会，同时也不太能体会到学校同伴对自己的协助照顾，往往比较自私、任性、不顾及他人的感受 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，协助学生理解到自己受到了家人对自己的疼爱呵护、老师同学对自己的关心照顾，感受到班级是个温馨的大家庭，和同伴能相互协助，相亲相爱教学目标】1．认知目标:让学生知道到不但父母会疼爱呵护自己，而且老师和同学也会关心协助自己2．情感目标:培养学生感受到班级是个温暖的集体3．行为目标:能够与小伙伴和睦相处，互相关心，相亲相爱教学重点、难点】重点:让学生知道到不但父母会疼爱呵护自己，而且老师和同学也会关心协助自己难点:能够与小伙伴和睦相处，互相关心，相亲相爱课前准备】教学PPT【教学设计】教 学 设 计环 节目 标过 程建 议观察岛（热身暖心）引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣1.教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件能够用多媒体表现），一个小朋友过生日，班里的老师和同学一起为他办生日party，庆祝生日，大家都非常开心快乐，十分温馨2.鼓励学生积极举手发言，讲述自己以前过生日的情境。

3.教师总结:我们在过生日时都能感受到家人对自己的关爱之情，除了过生日以外，你们还在什么时候感受过家人和老师伙伴的关心协助呢？（引出下一个环节）本环节用时约5分钟活动营（体验分享）让学生知道到不但父母会疼爱呵护自己，而且老师和同学也会关心协助自己活动一:温馨的家1.教师引导学生仔细观察教材中活动一的图片（有条件能够用多媒体表现），琳琳生病躺在床上，爸爸妈妈都非常焦急，在一旁喂药照顾，十分关心2.请学生举手发表自己的看法:当你们生病时，父母是怎样关心照顾你的呢？3.教师总结:同学们在家里得到了父母的关爱，想一想，你们在学校里得到过老师和同学的关爱呢？活动二:温馨的班集体4.教师引导学生实行情景体验，观察、描述自己得到过老师和同学的哪些协助，说说自己的感受5.组织学生分小组交流自己在班级受到的关爱6.鼓励学生大胆发言，勇于与同学分享自己的感受，并即时给予反馈7.教师将学生说出的感受实行整理，写在黑板上心理引导:培养学生积极的感受老师与同伴平时对自己的协助与关爱，体会班级的温馨1. 活动重在让学生感受到父母、老师、同伴对自己的关心爱护2. 学生发言时教师要给予反馈学生填写时，教师要巡视3.本环节用时约20分钟。

分享屋（总结提高）能够与小伙伴和睦相处，互相关心，相亲相爱1.引导学生总结自己在家里和学校感受到他人的关心爱护，并学会关心他人2.教师给予反馈和补充3.引导学生朗读儿歌，让学生体会到自己的幸福心理引导:巩固所学知识，加强关爱协助班级同伴之情1.总结归纳一定要在学生回答的基础上实行2.本环节用时约10分钟拓展园（拓展延伸）强化学生感受到他人的关爱1.组织学生将体会到的爱或写或画下来2.鼓励学生回家之后和父母交流自己的感受心理引导:让学生体会到被爱的感觉，知道自己是一个可爱的人，有利于树立学生的自信心，让学生不畏艰难，知道自己有一个强大的给自己力量1.本环节用时控制在5分钟以内活动反馈】1.学生对课堂活动是否感兴趣2.学生是否感受到他人的关爱3.学生是否能在感受到他人关爱的同时，主动关爱别人练习题】1、写下你感受到的关爱2、你今后要怎样去关爱别人？。