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20XX年毕业班教师工作计划 新修订.pdf

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  • 卖家[上传人]:黯然****空
  • 文档编号:150114800
  • 上传时间:2020-11-03
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    • 精品办公范文荟萃 20XX年毕业班教师工作计划 无论办什么事情, 事先都应有个打算和安排有了工作计划, 工作就有了明确的目标和具体的步骤,下面是XX的 XX和大 家分享的工作计划的相关信息,如果你想知道更多信息,欢 迎登录工作计划网查询 一、指导思想 以十六大精神为动力,以邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指针, 全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头, 以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价 改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识, 致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性 进展,促进全镇教育教学质量的提高 二、工作目标抓好培训着眼校本,突出骨干,整 体提高 2、推进课改理论支撑,加强实践,提高质量 XX 3、推动科研完善制度,营造氛围,推出成果 4、夯实常规狠抓落实,严格管理,规范教学 三、实施策略 精品办公范文荟萃 、加强学习,提高自身素养加强理论学习学习实 践“三个代表”重要思想,学习十六大精神,认真贯彻党的 教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教 学理论,学习各地先进经验利用网络媒体及手中的报刊杂 志、业务专著,认真加强学习、研究,及时掌握所负责学科 教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵 地。

      2、练好五项基本功一练“三笔一话”基本功,二练 驾驭大纲和教材的基本功,三练指导教学设计的基本功,四 练指导课堂教学的基本功,五练掌握、运用现代教育信息技 术的基本功 XX 过好“三关”学会“三课”、会用“三机” XX 3、 2、用先进理念指导课堂教学改革活动积极深入课堂 听课、评课,引导教师继续实践“一主”“两式”“三维” “四以”“五让”的教育理念 3、指导开展好“教学质量月”活动制订切实可行的 计划,继续围绕“学、看、做、写” 精品办公范文荟萃 来认真指导各校开展好活动重点抓好中心小学“教学 开放周”活动,发挥教科研龙头作用,搞好包括一年级课改 及字理教学等课题实验内容在内的展示课指导各校认真积 累资料,及时做好活动总结 、加大科研,推动教育创新加强宣传,引导教师确 立正确的教育科研观通过会议、培训、研讨活动和课堂教 学观摩,让教师进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭 “热情 +拼搏”,不能仅靠“时间+汗水”,要研究、掌握教 育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功 倍的效果促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决 策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、 为促进教师综合素质提高服务,让学校领导、教师真正树立 起科研兴校的观念。

      XX 2、完善制度,营造科研活动的良好氛围协助领导修 订好武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定,建立 鼓励教师参与科研的制度,引导学校、教师积极开展教育科 研研讨与实践活动,营造校校重科研、人人做实验、处处有 科研活动的良好氛围 3、带头参与,抓好课题、专题研究认真抓好本人作 为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读 精品办公范文荟萃 教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅 读教学的研究与实践的研究、实验工作同时,加强各校 申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料, 写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果加大校本课 题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研 究 、夯实常规,规范教学工作抓好教学常规检查,加 强教学动态管理认真抓好教学常规检查,全期普检不少于 三次,抽检每月不少于一次,并及时进行总结反馈平时深 入学校,除了做好调研指导、 听课评课外, 继续认真抓好 “六 检查” XX 2、抓好听课、评课活动经常必性地深入课堂听课、 评课,全期听课不少于40 节,参与评课、专题研究活动不 少于 15 次 3、抓好考试质量分析,加强教学质量监控。

      认真 、突出重点,抓好毕业班质量管理工作加强对薄弱 学校、班级的扶持加大对薄弱学校和班级的扶持,把下校 的工作重点放在毕业班,深入部分质量较低的学校、班级进 行调研指导,与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的 精品办公范文荟萃 方案和措施 2、 4、组织毕业班学生知识竞赛计划于期中试后组织优 生进行一次学科知识竞赛,对各校的培优工作进行一次检 阅 、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理认真指导 各校“六室”管理员明确自身职责,加强学习、掌握相关管 理业务,抓好常规性管理,定期做好图书、仪器、体育器材 和电教设备的清洁、 维修和保养, 对相关资料及时进行整理、 归档经常深入学校, 加强检查和指导, 坚持每月一至二次; 加大电教设备的使用力度,切实抓好教师演示实验和学生分 组实验操作,以拓展学生思维,激发学生学科学、用科学的 积极性,提高教学效率 XX 。

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