浙江省松阳县古市中学七年级历史与社会下册 过去是怎样被记载下来的课件 人教版.ppt

想一想： 我们知道历史是发生在过去的事情，过去的事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解过去、了解历史的呢？文献资料文献资料1、什么是文献资料？2、文献资料在形式上有何变化？•我们是怎样了解鸿门宴的故事的呢？ 秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力秦朝灭亡后，由刘邦、项羽分别领导的两支反秦主要力量即将争夺天下项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项量即将争夺天下项羽的谋士知道沛公刘邦雄才大略，劝项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀在宴会间，项羽在鸿门设宴招待刘邦，并在席前将他刺杀在宴会间，项羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住羽的部将项庄借舞剑表演之机，逼近刘邦，却被别人挡住而项羽呢，一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦而项羽呢，一直犹豫不决，没有发出杀掉刘邦的暗号，刘邦就借口上厕所逃脱了险境就借口上厕所逃脱了险境鸿门宴鸿门宴 “项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公” 《《史记史记》》是我国第一部纪传是我国第一部纪传体通史，记载了从传说体通史，记载了从传说 中的中的黄帝到汉武帝长达三千年的黄帝到汉武帝长达三千年的历史。

历史 纪：皇帝的传记；纪：皇帝的传记； 传：将相和名人的传记传：将相和名人的传记 具有很高史学价值，高度地具有很高史学价值，高度地反映了历史的真实反映了历史的真实史学价值：是后人了解从黄帝史学价值：是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史的一到汉武帝三千多年历史的一部最重要的文献资料部最重要的文献资料文学价值：鲁迅称之为文学价值：鲁迅称之为”史家史家之绝唱，无韵之之绝唱，无韵之《《离骚离骚》》” 甲骨文：刻在龟甲骨文：刻在龟甲上的文字是中甲上的文字是中国有史记载的最早国有史记载的最早最成熟的文字，也最成熟的文字，也是我国最早的文献是我国最早的文献资料中国最古老的“书”居延汉简居延汉简•简牍是我国优秀的古文化遗存物，甘肃金塔出土的居延汉简，可以说是众多简牍中遭璀璨夺目的明珠之冠居延汉简可分为居延旧简和居延新简，居延旧简中其最早的纪年简为武帝太初三年（公元前102年）最晚者为东汉建武六年（公元30年）居延新简最早者为天汉二年（公元前99年），最迟者为建武七年（公元31年），以宣帝时期为多居延新简内容非常丰富，它不仅记述了居延地区屯戍活动的兴衰，而且保存了西汉中期到东汉初年的重要文献资料，这些文书涉及当时的政治、经济、富以及文化、科技、哲学、发展方向等领域。

现在于甘肃省博物馆，尚有数百枚零散简牍流于民间在形式上的变化在形式上的变化•文献资料是记录知识的一切载体，包括书籍、档案、日记、报刊、包括书籍、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料等图片等其它文字和音像资料等文献资料是我们了解历史的重要资料小结：小结：秉笔直书的史官这段材料段材料说明了什么？明了什么？ 说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要 方面就是秉笔直书的史德正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过去 两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君崔杼大怒，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君崔杼大怒，把他杀了继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了把他杀了继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了到第四位史官还这样写，崔杼问：到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗你难道不爱惜性命吗？？”史官回答说：史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。

贪生怕死而失掉本分崔杼叹了口气，不再杀了当这崔杼叹了口气，不再杀了当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”阅读材料，思考：阅读材料，思考：1、从这些史官身上，你学到了哪些品质？、从这些史官身上，你学到了哪些品质？2、你认为做一名史官，应具备哪些素养？、你认为做一名史官，应具备哪些素养？尊重历史、客观公正、实事求是、不畏强权、秉尊重历史、客观公正、实事求是、不畏强权、秉笔直书的高尚史德笔直书的高尚史德高尚的史德、渊博的学识、深厚的文学功底高尚的史德、渊博的学识、深厚的文学功底想一想： 文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？对于没有书籍和文字传世的远古时代，对于没有书籍和文字传世的远古时代，文物可以帮助我们去了解它文物可以帮助我们去了解它实物资料•文物指的是在人类的发展过程中，人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称比如说遗物、遗迹等议一议：从这些文物中你能了解到什么？1、这根针是用什么材料做的？、这根针是用什么材料做的？ 2、看到这细细的针和针上的小孔，、看到这细细的针和针上的小孔，你又会想到什么？你又会想到什么？ 3、针是用来做什么用的？、针是用来做什么用的？ 4、有了衣服穿，说明了什么问题？、有了衣服穿，说明了什么问题？ 山顶洞人的骨针山顶洞人的骨针总结： 文物不但可以帮助我们了解文字产生以前的历史，还能帮助我们破译古老的文字再现历史。

碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱 古代埃及的象形文字在公元古代埃及的象形文字在公元4世纪突然消失世纪突然消失了，再也没有人能够识读它们直到了，再也没有人能够识读它们直到18世纪末，世纪末，一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，识读出了古代埃及的文字同时越来越种文字，识读出了古代埃及的文字同时越来越多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始逐渐了解古埃及历史人们开始逐渐了解古埃及历史实物资料的作用实物资料的作用考古学考古学家辛勤家辛勤的工作的工作换来对换来对历史更历史更加全面加全面的认识的认识考古学家野外发掘考古学家野外发掘宋代沉船南海宋代沉船南海1号海上打捞工作号海上打捞工作 世界上第一台电子计算机总体积约90立方米，重达30吨，占地170万平方米，需要用一间30多米长的大房间才能存放。

说一说：文物的作用是什么？1、文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；2、文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；3、文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史口述资料口述资料 口述背口述背资料是人料是人们口耳相口耳相传的的产物，物，传说和口述和口述历史都属于口述史都属于口述资料女女娲娲造造人人端午节赛龙舟端午节赛龙舟牛郎织女牛郎织女历史资历史资料料表现形式表现形式作用作用文献资文献资料料史史书书、、甲甲骨骨文文、、竹竹木木简简、、档档案案、、日日记记、、报报刊刊、、图图片片、、等等其其他他文文字和音像资料字和音像资料基基本本反反映映历历史史真真实实情情况况，，是是研研究究历历史史的的重重要资料实物资实物资料料文物（遗物、遗迹）文物（遗物、遗迹）可可以以填填补补文文献献记记载载的的空空白白，，验验证证文文献献资资料料记记载载的的真真实实性性，，纠纠正正文献资料记载的错误文献资料记载的错误口述资口述资料料传说、口述历史传说、口述历史有有虚虚构构成成份份，，但但可可以以弥补文献资料的不足弥补文献资料的不足分辨史料的价值第一手资料，原始资料：￿￿￿￿￿￿￿￿￿由当事人根据由当事人根据亲身身经历写成或由距离写成或由距离较近的人近的人记录的的资料，是直接的料，是直接的证据。

据第二手资料：￿￿￿￿￿￿￿￿后人的后人的说法或法或记录，后人写的，后人写的历史著作等是史著作等是间接接的的证据请将下列图片所示内容按资料的表现形式进行分类 文物——刻有铭文的青铜器具 资治通鉴 嫦娥奔月 楚编钟楚编钟 女娲抟土造人女娲抟土造人钱学森致朱毅麟的信钱学森致朱毅麟的信 （（1964年年8月月8日）日）文物文物——刻有铭文的青铜器具刻有铭文的青铜器具 资治通鉴资治通鉴 嫦娥奔月嫦娥奔月 文献资料：实物资料：口述资料：钱学森致朱毅麟的信钱学森致朱毅麟的信 （（1964年年8月月8日）日）资治通鉴资治通鉴 楚编钟楚编钟 文物文物——刻有铭文的青铜器具刻有铭文的青铜器具 女娲抟土造人女娲抟土造人嫦娥奔月嫦娥奔月 读图片，回答问题 敦煌莫高窟敦煌莫高窟 辛亥革命辛亥革命北京紫禁城北京紫禁城 南京大屠杀南京大屠杀秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑（1）为研究有关南京的历史，在上面资料中我们可以选取 。

2）上述资料中属于第一手资料的有 ；属于第二手资料的有 南京大屠杀南京大屠杀 辛亥革命辛亥革命 南京大屠杀南京大屠杀北京紫禁城北京紫禁城 敦煌莫高窟敦煌莫高窟 秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑 辛亥革命辛亥革命。