现代文阅读专题一学生(赏析情感).doc

高考冲刺微专项突破系列之一赏析文学作品中的情感【考点阐释】 　 作者的思想感情是作者通过人、事、景等外在的事物体现出的内涵,它是散文的核心分析作者的思想感情,事实上就是分析概括作者对所写的人、事、景、物等体现出的情感倾向，是对文章的核心内容和思想情感的整体把握赏析情感重要有四种考察形式:①情感变化类②情感比较类③情感认定类④情感梳理类解题攻略】　　赏析文学作品的情感“五法” 　措施1:抓住核心语句,体会情感态度 　 　作品中的核心性语句，常常出目前文首或文尾,或抒情，或议论,或具有深刻含意，往往表白或暗示作品主旨,也显示作者的情感态度 例如：“她做了顶好的靴子《品质》)这个句子既赞美了格斯拉职业道德的坚守,又体现了作者对格斯拉崇高人品的赞美之情知识延伸】五类对理解情感至关重要的句子 　１． 　　 　 　　 　 　　　 2. 　 　 　 　 　 3. 　　　　 　 　 　　 　　 4. 　 　 　 　 　 　5.　 　 　 　　 　 　　 措施2:聚焦景物描写,把握情感态度文学作品中，作者往往不是空泛地抒情议论，而是寻找感情的依托。

登山则情满于山，观海则情溢于海”,将饱满的感情寓于自然界的日月山水、风雪云雾、花草树木、鸟兽虫鱼，通过对景物的描写,抒发情感分析作者的情感要善于由景及人,由表及里，赏景析情措施3:联系作品主旨，品味情感态度作品的主旨,是作品的灵魂由于它既是作者构思行文的重心,又是情感态度的凝聚点因此在把握作者的情感态度时,往往可以借助或联系主旨来理解措施４：关注重要事件,分析情感态度 　作者的情感有时会体目前所叙的事件中,寓情于事，分析作品的情感态度时,透过事件，我们就可以体会到文章的情感态度 措施5:根据文中形象，探知情感态度　 “形”即文中的形象,涉及人、景、物，散文作品中的形象,可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向特别提示】情感分析类题型的解题环节 　　 １．整体感知,对文章主题有一种基本把握 2.厘清文章的层次构造，画出体现作者行文思路的核心词句(主旨句、过渡句、核心句等)　　 ３.对作品的思想感情进行分析评价答题应注意的问题 　 1.要着眼整体,找准全文的核心语句 2.要坚持观点和材料一致的原则 　 ３.要从作品实际出发，不能以偏概全，也不能人为拔高。

　 ４.要注意答案的表述规定，从文字数量到表述的句式都要符合题干的规定典例体悟】(·四川卷）阅读下面的文章,完毕背面的问题太湖碎锦范烟桥 ①太湖,用文人的套语来形容，是“三万六千顷、七十二峰”民间则说“八百里太湖跨三州”不通过实测,这样笼统地画出一种轮廓,只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象至于它有什么诗情画意,要费一点时间实地去观测、摸索，才干领略 　 ②我从不同的角度,看太湖的部分画面,就感到有不同的胜概洞庭东山、西山是太湖里两个主峰东山周边五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润,经劳动人民世世代代辛苦经营,已成了丰产地区山下坡田,种植多种水稻，是秋熟的重要农作物夏熟是三麦和油菜,尚有豆类和蔬菜瓜果她们更有园艺的丰富经验,梅、杏、桃、李……多得数说不尽枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近随着春夏秋冬,它们先后开花成果，春天果然是“姹紫嫣红开遍”,夏天、秋天、冬天，也是各有烂漫绚丽的景色说是“美尽东南”，并不夸张从欣赏说,四时皆宜;从生产说,那就是取之不尽、用之不竭的天然资源江南的许多淡水鱼,这里样样均有朝出暮归的千百艘大小渔船,点缀湖光水色中，渔民们勤快、勇敢，征服自然,运用自然。

　③西山和东山隔着东太湖,东山最高峰——莫釐,和西山最高峰——缥缈遥遥相对,同为七十二峰的领袖西山也是丰产地区,同是“花果山”,东山所有的名花嘉果,西山都繁生着从东山坐独具风格的小艇——龙飞快,驶入东太湖,莫釐峰头,云气滃然如蒸别的不出名远近诸山,时隐时现,好似给烟波吞吐着,山色因明暗而浓淡不一船家果然有眼明手快的本领,坐在船里的我,到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄正由于如此，而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣兀立在东山、西山之间的石公山,则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们小艇乘风破浪而去,到了山下，显然可见四围的山石，通过千万年的冲刷,有了“皱、瘦、透”的美姿,早给鉴赏者陆续凿去了,苏州园林里的太湖石,都是取于石公一带的石山因此,石公山像斧削过,没有了山脚,正如一块翡翠放在一种玻璃盘里④假使从苏州直接到西山，出蠡口,就展开了图画，山更多,湖更大,变幻就更多王鏊“山与人相见,天将水共浮”,冯善“震泽春浮涨碧漪,净涵天影漾玻璃”,能把湖山之胜,描绘得恰到好处道书上所说的第九洞天——林屋,就在西山到了里面,石壁嶙峋如雕塑,是洞庭一奇这里有许多神话,和山农们闲谈,妄言妄听,也增添了些爱好而西边的消夏湾,更附会着西施的种种传说。

山湾柔顺的湖水，浅而澄清，可以游泳有着荷花、菱叶,清风徐来，颇有凉意,确是夏天避暑的好去处到了包山寺,才窥见缥缈峰突起在丛林杂树之上近观不如远眺之美,大凡山水之胜，均有这个境界有了山,有了水,才见得山的灵秀，水的空明太湖就以此特饶奇胜 ⑤太湖尚有四个画面，和洞庭东山、西山合起来,差不多得见其全貌一是从湖州到无锡的一段水程,在群山断续中通过，前后左右可以看到云峦起伏,似乎它们均有动态,与人游戏一是从无锡到宜兴，数十分钟的汽车行程,在湖边掠过,太湖平铺在车外，远山几抹,可望而不可即一是无锡的鼋头渚,割取了太湖的一角,通过人力的整顿,有着怪石突兀、惊涛汹涌的奇趣不仅有色,并且有声夕阳将下,余晖照映湖面,金光璀璨,不可名状一是苏州光福的石壁,也是太湖的一角，更见得静止处,已不是空旷浩渺的光景而即小见大,可以使人有更多的推想⑥阴、晴、风、雨、云、雾,固然使山水多变，适逢其会，逸趣横生便是朝曦、夜月下特有的湖光山色,也是可遇而不可求的古今诗人画师,尽管灵思妙想,摄取片断到诗画里,有着她们的杰作，还是概括提炼我更无能,凭我接触到的,写了些体味,或许有三言两语,能引起到过太湖者的同情，作会心的微笑。

毕竟是“尝鼎一脔”,太湖实在是描写不尽,描写难工的 【多练一点】1.下列对文章有关内容的理解和赏析，不对的的两项是(４分） (　　）A.作者对太湖东山、西山及太湖在阴、晴、风、雨、云、雾下的变幻作了具体的描绘,体现了太湖山水的多变与逸趣横生B.文章引用形容太湖的套语、诗句,谈及苏州园林、道书记载和神话传说,增添了太湖的人文色彩和传奇性Ｃ.文章用“一块翡翠放在一种玻璃盘里”，比方四围山石被削取的石公山兀立湖面这一湖山相映的景致，极为生动形象D.第⑤段写太湖的四幅画面,都运用想象和移步换景的措施,结合色彩、声音等变化，体现不同步空之下的太湖奇景E．本文写太湖美景,详略有致,既有整体勾勒,又有局部描写,自然景色与审美体验有机融合,韵味丰富2．结合全文,分析标题《太湖碎锦》的内涵和作用6分)答：_＿＿___＿＿_____＿＿_____＿＿__＿_____＿____＿_____＿_________＿＿_＿＿_＿_＿_______＿__＿_＿____＿___＿_____＿______＿_＿_＿__＿_＿＿__＿__＿___＿3.文中说：“近观不如远眺之美,大凡山水之胜,均有这个境界你与否赞同这个说法?结合本文和生活实际,谈谈你的思考。

6分)答:_＿__＿_＿＿_________＿__＿__＿_______＿_＿_＿_＿_＿_________＿___＿＿_＿__＿__＿__＿_＿_____＿__＿_＿___＿_____＿＿________＿＿＿______＿_＿____＿【对点训练】阅读下面的文章,回答问题2１分)行走的风景查一路　 　 ①在商品琳琅满目的大街上，我会常常想起货郎一条黝黑发亮的扁担,一面像小姑娘摇着发辫的手摇鼓,一副光亮的货架……货郎的足迹已远，而我追逐着那激越的鼓点，从一种孩童进入了成年像消失在乡村田野上的风,像一块钟表停在了过去的某段时间,像一种过去的语言在追述往事,不能忘怀的,是货郎撩拨心弦的行走一种岁月越老，越弥足贵重的记忆②乡村中踏实的睡眠,常常被货郎的鼓声唤醒乡村是沉寂的，总在等待货郎带来生机鼓声由远及近,女人们像母雀瞅见了金黄的谷粒,扑腾着双翅会集到老槐树的脚下——货郎歇脚的地方,手拿针头线脑、几尺头绳,一匹花布,与见多识广的货郎说东道西,讨价还价,打情骂俏孩子们环绕着货架,拥挤着、询问着、尖叫着、欢呼着……乡村贫寒的生活中所有对于快乐的向往,就锁在货郎玻璃面的货架里面货架里面的物件在玻璃下面闪动着神秘的光亮。

可以发出爆响的火纸,一含就化的水果糖,五颜六色的玻璃球,会飞的小气球,构成了乡村孩子生活中最具诱惑力的念想她们积攒着每一枚硬币，用预备好的每一枚硬币迎来激越的鼓声远远的吆喝声近了:破鞋底破鞋壳废纸猪鬃鸡毛鸭毛兑糖换针哪……为了这一声吆喝,为了兑现这一声吆喝，孩子们的目光搜遍了村寨山野、地头田塍的每一种角落,发现的眼睛,让贫瘠变为富有,单调冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地阅读 ③货郎常常是外乡人,她们坚韧的脚板踏平了他乡的艰险,朴素愿望冲淡了游走四方的担忧和恐惊一根黝黑的扁担，一头担着柴米油盐,一头担着日月星辰货架在生活中漂泊,货郎居无定所,风餐露宿她们也许会用一种顶针或者一种发卡几尺头绳换来一碗剩饭充饥,路边的风雨中的破庙也许成为临时的安身之所在瓦蓝的天空下,在日落到来之前，孩子们追逐着她们，追逐着闪光的货架与货架在开合之间的细节疲倦思归的时候,也许是脑海中浮现出妻儿在家中档待的光景,若有若无的幸福在那张黝黑的脸上滑过,陶醉的感觉击穿了她们在尘世奔忙中抵御风霜的圆滑和吝啬她们大发善心少有地慷慨,忽然停下货架,从中取出水果糖一人一粒那动作像闪电同样急促，不容被施舍的对象再有非分之想④货郎习惯于对每一位陌生人微笑,表情谦卑,视所有人为衣食父母。

她们贪图微利，但不取不义之财八岁那年,我脱下一双新鞋换了一盒水彩蜡笔天黑了才惴惴不安地回家我爸爸不肯相信穿在脚上的鞋子会弄丢了,关上了厅堂的大门,准备将我痛打一顿远远地货郎的鼓声近了，鼓声在我家门前停止下来,尚有货担落地扁担吱呀呀的声响接着,鼓声响起,由近而远我爸爸打开门一眼就看见了摆在门前的我的那双新鞋而货郎的背影已远，消失在树影婆娑、山岚暮霭笼罩的山道上那时,我的心里第一次对货郎产生了挂念货郎是不是要到落日的山那一边,单薄的星光能不能照亮她回家的路……⑤擎起激越的鼓，用朴素的愿望，敲响沉寂的岁月,让快乐在生活中流布四方日子被一页一页地翻了过去,然而,视线越过商品琳琅满目的大街，我仍然看见了货郎用黝黑的扁担,挑着闪亮的货架，沿着蜿蜒的乡村小路在走 1.文章为什么反复提到货郎“黝黑的扁担”这个特写?除此之外,文章尚有哪些相似的特写?(6分)答:＿__＿__＿＿_____＿＿_____＿____＿_＿____＿____＿_＿＿＿_＿__＿________＿_＿___＿＿____＿____＿_____＿_＿__＿_____＿_____＿_＿_＿_＿__＿__＿_＿_＿__＿ 2.简要分析“乡村中踏实的睡眠，常常被货郎的鼓声唤醒”在文中的作用。

4分)答:＿____＿＿_＿＿＿_＿_。