[套卷]陕西省西安市庆安中学2014届高三上学期第一次月考语文试题.doc

陕西省西安市庆安中学 2014 届高三上学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成1-3题吉祥瑞兽 龙是国家祥瑞古人认为，大凡统治者能够顺天应时，天下就会风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安定，此时便会有祥瑞出现，以彰显上天的满意和鼓励这种祥瑞，种类繁多，大体分为嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5个等级其中“麟凤五灵” ，王者之“嘉瑞也” ，龙和麒麟、凤凰、龟、白虎同为五灵之一，是最高等级的祥瑞在这里，龙又一次与国家政治有了关联不过，龙的吉祥意义并非仅与国家政治相关，它也显现在普通百姓的民俗生活中许多人喜欢用“龙”作为孩子的名字，更有些人将生儿育女的时间选择在龙年，以为龙年出生的孩子活泼可爱，生命力格外旺盛此外，民众们还在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪纸、刺绣等各种工艺美术和实用设计中，创造出数不胜数的精美的龙图像艺术造型，而龙风呈祥、龙腾虎跃、龙飞凤舞、二龙戏珠、鲤鱼跳龙门等吉祥图案，都鲜明地表达出人们对吉祥如意、美满健康生活的向往和祝福每当春节、元宵节临，许多地方的人们还会舞起长龙，点亮龙灯；端午节期间则又开展龙舟竞渡的盛大活动至于在农历二月二龙抬头的日子，人们更愿意从事一些约定俗成的活动，以取得好兆头。

比如人们会选择在这天理发，俗称“剃龙头” ，预示着新的一年里能够像龙一样精神饱满，生机无限闻一多先生曾将端午节称为“龙的节日” 赛龙舟是端午节最重要的活动古时皇家龙舟的制作极为奢华，如南宋画院待诏李嵩所画《中天戏水册》中的大龙舟，头、尾、鳞、鬣皆雕镂金饰，舟上建层楼台观，槛曲安设御座，两舷各三桨，气势雄伟，金碧辉煌龙舟竞渡规模亦宏大壮观，官员、百姓以至深闺少女都要临水观看唐代诗人张建封有《竟渡歌》描绘其精彩场面：“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水，棹影翰波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷， ”端午节的真正起因应是辟邪消灾 “五” （午）是天干中中间的数字，因而被古人认为具有极盛的含义，盛极而衰，因而它又包含着不祥的因素，因此古人认为五月是“恶月” ，汉代的很多古籍都有“不举五月子”的记载五月初五更是不祥，旧俗在这一天要将未满周岁的幼儿带到外婆家躲藏，称“躲午” ，这显然具有躲避灾难的含义端午节的一系列活动，如洒香汤（以艾叶、菖蒲煮水沭浴） 、悬艾老虎素（用彩绸缝扎成粽子、辣椒、扫帚、布老虎等串以彩线挂于胸前） 、饮雄黄酒、挂钟馗像等等，都以辟邪除祟为主旨至于龙舟竞渡，当是祭神娱神、祈获保佑的一种形式。

吉祥瑞兽是龙的主要属性，却并非龙性的全部也许可以这样说，没有一种动物比龙更难以言说，没有一种动物的文化属性比龙的文化属性更复杂，也没有一种动物文化能够比龙文化更多样在我国，对龙的认知、崇拜是多民族共同的事情龙，这个主要由想象力堆塑创造起的复合动物，千百年已深深地扎根于国家政治生活和社会日常生活之中，它出现在皇宫朝廷，也出现在民宅陋巷；它现身于婚嫁场合，也现身于丧葬礼中；它舞动于街头，也张挂于家门；它被人们反复讲述，也被人们不断表演龙有容九似于一体的包容大度，亦有兴云布雨、利物济人的奉献精神，它刚健有为，昂扬奋进，它仪表威武，不容侵犯……龙承载着中国人的审美情趣和价值观念，已成为中华民族的情感纽带和文化标志今天，炎黄子孙以龙的传人自居，以龙的精神自励，更盼望中华民族能够像龙一样迅速地腾飞起，昂然屹立于世界民族之林摘编自《百科知识》 2012．1） 1．下列关于“吉祥瑞兽”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A．古人认为只有当龙作为祥瑞出现，才说明统治者能够顺天应时，天下风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安定B．龙是国家祥瑞，属于最高等级的祥瑞。

龙的吉祥意义和国家政治有着密切的关系，它的形象经常出现在皇宫朝廷C．龙的吉祥意义也显现在普通百姓的民俗生活中，虽然其表现形式各异，但表达的大多是对美好生活的向往、祝福D．在一些约定俗成的活动中，像春节、元宵节的舞起长龙、点亮龙灯，端午节的龙舟竞渡，都和龙的祥瑞意义有关联2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A．民众在各种艺美术和实用设计中，创造出数不胜数的精美的龙图像艺术造型，这说明龙在民众心中具有不同寻常的地位B．因为龙是吉祥瑞兽，所以在许多节日里都有关于龙的活动，这些节日都起于龙的祥瑞意义，节日延续的是龙的祥瑞意义C．古时皇家龙舟的制作极为奢华，龙舟竟渡规模亦宏大壮观，人们都临水观看这种盛况，说明龙在国家政治生活中的重要性D．吉祥瑞兽是龙的属性之一，龙还有更为复杂的文化属性，在中国也许没有哪一种动物文化能够比龙文化更具多样性3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）A．龙风呈样、龙腾虎跃、龙飞风舞、二龙戏珠、鲤鱼跳龙门等吉祥图案，形式虽各异，但其意义都取自龙是吉祥瑞兽B．龙出现在许多场台，形象各异；它被人们反复讲述，也被人们不断表滇其实龙是人们凭空想像出的，本没有原型。

C．龙的文化属性复杂，包容大度、利物济人的奉献精神、刚健有为、昂扬奋进、仪表威武、不容侵犯等都是它的文化属性 D．几千年，炎黄子孙以龙的传人自居，以龙的精神自励，传承和延续了中国许多传统节日中龙的文化二、古代诗文阅读(36 分) （一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 4～7 题 李昉，字明远，深州饶阳人汉乾祐举进士，为秘书郎宰相冯道引之，与吕端同直弘文馆，改右拾遗、集贤殿修撰 宋初，加中书舍人开宝三年，知贡举五年，复知贡举昉之知贡举也，其乡人武济川预选，既而奏对失次，昉坐左迁太常少卿，俄判国子监明年五月，复拜中书舍人、翰林学士时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上上询于昉，对曰：“臣职司书诏，普之所为，非臣所知 ”普寻出镇，多逊遂参知政事 　　太宗即位，加昉户部侍郎，太平兴国中，改文明殿学士时赵普、宋琪居相位久，求其能继之者，宿旧无逾于昉，遂命参知政事十一月，普出镇，昉与琪俱拜平章事未几，加监修国史，复时政记先进御而后付有司，自昉议始也 昉和厚多恕，不念旧恶在位小心循谨，无赫赫称好接宾客，江南平，士大夫归朝者多从之游雅厚张洎而薄张佖，及昉罢相，洎草制深攻诋之，而佖朔望必诣昉。

或谓佖曰：“李公待君素不厚，何数诣之？”佖曰：“我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求，此吾所以重之也 ” 昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信及入相，太宗言及多逊事，昉颇为解释帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直 ”昉始信之上由此益重昉昉居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之，已而擢用；或不足用，必和颜温语待之子弟问其故，曰：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之，使恩归于上若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也 ” 至道二年， 昉陪祀南郊，礼毕入贺，因拜舞仆地，台吏掖之以出，卧疾数日薨，年七十二赠司徒，谥文正 （选自《宋史•列传第二十四•李昉传》 ，有删改） 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．普寻出镇 寻：不久B．何敷诣之 诣：拜访C．是市私恩也 市：买卖，交易D．台吏掖之以出 掖：选拔5．以下各组句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一组是（ ）①臣职司书诏，普之所为，非臣所知 ②雅厚张洎而薄张佖 ③昉素与卢多逊善，待之不疑 ④太宗言及多逊事，昉颇为解释 ⑤有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之 ⑥或不足用，必和颜温语待之 　A．①③⑤ B．③④⑥ C．①②⑤ D．②④⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．李昉本是后汉朝官员，后由于宰相冯道的推荐，得以和吕端一同在弘文馆当值，做一些修撰的工作。

 B．李昉在主持贡生考试时，同乡武济川对答失常，李昉因此被贬官为太常少卿，后又恢复到中书舍人一职 C．李昉在担任中书时，对那些前求官的人一律都严词拒绝，自己绝不会提拔任用官员，而是让皇上定夺 D．李昉为官小心谨慎，不肯轻易说人坏话，也不愿自作主张，因而没有什么显赫的政绩，后因摔倒而去世 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语10 分) （1）时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上 （5 分） 译： （2）昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信 （5分）译： （二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题秋雨叹三首（其一）杜 甫雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣注：①决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花8．在前四句中，诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象?（5 分）9．清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切” ，你认为诗中寄寓了者怎样的思想感情，请结合诗句加以分析。

（6 分）（三）名篇名句默写 （6 分）10． （1）木欣欣以向荣， （陶渊明《归去兮辞》 ）（2） ，蓝田日暖玉生烟 （李商隐《锦瑟》 ）（3） ， ；不积小流，无以成江海 （荀子《劝学》）（4） ，诵明月之诗， （苏轼《赤壁赋》 ）三、实用类文本阅读（25 分）11、阅读下面的文字，完成（1）---（4）题 （25 分）那些花儿——湖南省邵阳市农村留守儿童学前教育现状调查9 月 2 日，开学了清晨 5 时，5 岁的周江龙和 4 岁的妹妹周亮兴奋地爬下床，他们要上幼儿园了兄妹俩家住湖南省邵阳市新邵县大新乡大西村，母亲在妹妹出生 13 天就离家出走，父亲两年前外出打工，音讯全无，留下兄妹俩同 73 岁的奶奶一起生活奶奶很希望孙子能上幼儿园，但对于这个每月只有微薄低保金的家庭说，是奢望幸运的是，湖南省惠民农村留守儿童学前教育基金会为两兄妹办理了入园手续，资助他们所有费用两兄妹的梦想开花了一）周家兄妹只是邵阳地区众多留守儿童的一个缩影。

邵阳市是全国留守儿童大市，据统计，目前留守儿童占儿童总数的 70%，在近 28 万 3 到 5 岁的儿童中，上幼儿园的只有 18 万人，全市幼儿园仅有 121 所上午 9 时许，周江龙和妹妹在奶奶护送下，翻越大山，穿过吊桥，终于走到了新邵县大新乡中心幼儿园，这是全乡唯一的幼儿园悠悠资水穿乡而过，大新水库更是把孩子们和幼儿园阻隔开很多孩子只能坐轮渡，走 200 米的吊桥过去安全隐患巨大，刮风下雨更加危险无奈之下，幼儿园只能每天派老师负责接送学生有的家长选择在幼儿园附近租房，黄永秀老人就是其中的一个她带着上幼儿园的孙子在附近租了一间小屋 “家住在山坳里，出山就要近两个小时，儿子媳妇都出去打工了，没人护送，租房也是实在没办法，说什么也不能耽误孩子啊 ”黄永秀感慨提起邵阳市留守儿童学前教育的困境，邵阳市教育局副局长汤策程显得很无奈：“邵阳市大多数地区是山区，基础教育薄弱，学前教育更是最薄弱的一环财政投入少，按国家规定，一乡至少一所公办幼儿园，但是全市公办的幼儿园不到 5%，其余的都是民办幼儿园，而这些民办幼儿园 80%以上都不符合国家的建园标准如果我们把它们都取缔，孩子们就没有幼儿园可上了 ”邵阳市副市长李兰君告诉记者：“邵阳地区的学前教育普遍。