全新思维2.0.ppt

1,,温全衡 E-mail：wlwsm@,2,进入二十一世纪， 知识不再是力量！,3,第一部分 概念时代,,,,第三章 高概念 高感性,第二章 物质丰富、亚洲崛起和自动化盛行,第一章 右脑的崛起,4,图片1,5,图片2,图片2中哪一张与图片1中的表情相同？,6,图片3,请问图片3所反映的场景是发生在室内还是室外？,7,,,面部表情分析： 右半脑反映比左伴脑多,,,,实验结果,情境判断： 左半脑占主导地位,8,左右脑的物质,左脑优势论： 左半脑是理性的、有分析能力的、逻辑能力的，是使人类之所以为人的关键 右半脑是无语言能力的、不平衡的、退化的器官 罗杰·斯佩里： 左半脑从事连续性的推理，精于分析和处理字语右半脑进行整体推理，识别模式、解释情绪和非言语的表达方式人类真正是具备两种思维的9,大脑结构,10,大脑半球外侧面,11,两个误解,误解之一： 右脑无所不能（右脑优势论） 误解之二： 右脑是起消极作用的,12,真相,左脑控制右半侧身体，右脑控制左半侧身体 左半脑按先后顺序进行活动，右半脑是同步同时进行活动 左脑精于读字面语意，右脑精于读懂话外音 左脑分析细节，右脑考虑全局,13,左脑精于读字面语意，右脑精于读懂话外音,言语和非言语的区别 字面和上下文语境的区别 stmp n th bg 右脑具有理解比喻的能力,,stomp on the bug,stamp in the bag,14,我去超市 买！,15,左脑分析细节，右脑考虑全局,总体上，左脑分析信息，右脑合成信息，右脑尤其擅长将独立的因素整合起来感受整体 左脑聚焦于单一答案，右脑延伸为完形感知 左脑注重分类，右脑则注重联系 左脑捕捉细节，只有右脑看到大情景,16,掌管恐惧和厌恶情绪的杏仁核,大脑根部有两个杏仁状的组织，起到了大脑警备（相当于美国国土安全局）的作用。

为什么左脑对场景的反应要比对脸部表情的反应活跃？ 保罗·埃克曼（Paul Ekman）教授： 即使文化背景不同，大部分人还是用一样的表情表达同样的情感，我们还没有发现相反的例子17,为什么左脑对场景的反应要比对脸部表情的反应活跃？,大脑展开的逻辑顺序：,,危险,,他用枪指着我,,可怕,,报警,18,全新的思维,麦克·马纳斯： 无论怎样分开谈论左右半脑，它们实际上都是协作的，大脑作为一个运行平稳，唯一的联合体，是完整统一的左半脑知道怎样处理逻辑，右半脑了解世界两者结合在一起，人类就有了强有力的思考能力只用任何一个半脑的结果将是古怪可笑的 两个半脑分工的不同能够指导个人和企业或机构如何进行经营19,左导思维与右导思维,20,全新的思维,左脑思考方式以前像是司机，而右脑像是乘客 右脑思考方式突然掌握了方向盘，控制了油门，决定我们将要去哪儿，怎样去Why？,21,第二章 物质丰富、亚洲崛起和自动化盛行,,物质丰富,亚洲崛起,自动化盛行,我们进入了右脑思维决定优势地位的时代,22,物质丰富,作者的经历： 20世纪70年代 东方购物广场 21世纪初 波特马克购物中心 在20世纪，大多数中产阶层美国人的梦想是有车有房。

现在每三个美国人中就有二个拥有自己的房子（事实上有13%的住房是第二套住房） 至于车，现在美国的车比驾照还多，意味着平均算来每个有驾照的人都有自己的车23,物质丰富,自用型仓储业务（self-storage）——专门提供人们存放多余物品的行业，在美国，这个行业年营业额高达170亿美元，比电影业还多这个行业在其他国家正以惊人的速度发展 美国垃圾容器的花费比世界近半数的国家消费的商品还多美国这个国家使用的垃圾袋比世界上90%的国家使用的垃圾袋还多24,物质丰富,物质的极大丰富导致的结果：右脑思维的优势减弱，美感、精神与情感上的需要凸现 迈克尔·格雷夫斯设计的马桶刷 ，售价5.99美元 在设计、顾客感情和其他软智能上占优势，是商家在竞争激烈的市场上脱颖而出的主要法宝25,亚洲的崛起,发达国家的知识工作者们现在面临新的竞争：以来自印度孟买的四个年轻人——斯里维迪亚、拉莉塔、卡维塔和卡梅尔为代表的发展中国家的知识工作者正在抢走他们的饭碗26,亚洲的崛起,全球外包浪潮 全球500强企业超过半数现在把软件服务外包到印度,27,亚洲的崛起,现在的知识工作者也要掌握一些新的能力他们需要做那些海外的外包人员无法质优价廉地完成的工作，用右脑思维的优势去缔结关系而不是处理业务，去应对新的挑战而不是解决日常问题，掌握大局而不是着眼于局部 。

28,自动化盛行,29,自动化盛行,30,物质丰富满足了人们的物质需要，增强了美和感情的需要，促进了个人对意义的追寻 亚洲的外包人员正以低廉的价格从事着大量的日常白领的左脑思维的工作，因此迫使发达国家的知识工作者去掌握那些不能被外包的技能 自动化开始影响这一代的白领，就像影响上一代的蓝领一样，使得靠左脑吃饭的人要开发新的能力，做那些电脑无法更快、更便宜、更好完成的事31,第三章 高概念 高感性,,,,,,,,,,21世纪,20世纪,19世纪,18世纪,32,33,左脑思维依然很重要，只是不够用了在概念时代，我们需要的是完整的全新思维34,高概念 高感性,三个问题： 1、是否有海外的外包人员能廉价完成我的工作？ 2、是否电脑可以比我干得更快？ 3、在这个供给过剩的时代，我做的产品是否还有需求？,35,高概念 高感性,高概念涉及创造艺术和情感美的能力，发现格调和机遇的能力，构思令人满意的故事的能力，把没什么关联的东西组合出新奇发明的能力高感性涉及到共情感知的能力，洞悉人际交往的精妙之处的能力，探寻内心愉悦并帮别人找到这种愉悦的能力，跳出日常琐事追寻目的和意义的能力 36,美国医学院课程设置的转变,哥伦比亚大学医学院的学生和全国其他的医学院学生们正在接受“口述诊疗医学”的训练 耶鲁医学院，学生们会去耶鲁英国艺术中心学习艺术，来锻炼提高他们的观察能力 全美五十多家医学院在课程中加入了精神学方面的内容 加州大学洛杉矶分校（UCLA）医学院设立了“医院夜间项目”课，让二年级的学生想像自己得了一种病，然后在医院过夜 费城杰夫森医学院甚至研发了一种新的医生效能测量法——情感理解指数,37,通用汽车公司,罗伯特·卢茨： 我认为我们做的是一种艺术商业，汽车是具有艺术性、娱乐性，如同流动雕塑般，只是刚好同时提供了运输的功能。

38,MBAs和MFAs,MFA变成了新的MBA 艺术家的高概念能力就比学商科的学生所有的简单左脑技能都值钱 在美国，美术设计师数量十年增长了十倍，与化学工程师的增长比例是4比1 英国分析家约翰·霍金斯估计英国创意产业每年产值约2千亿美元霍金斯预计在今后十五年里，这个行业的全球产值将达6.1万亿美元，高概念国家将成为世界经济强国39,智商和情商,智商因素在事业成功中的比重 （ ） □ a. 50%～60% □ b. 35%～45% □ c. 23%～29% □ d. 15%～20%,40,智商和情商,彩虹测试（the Rainbow Project） 给学生们5个《纽约客》（New Yorker）杂志上的漫画，要求学生们给每幅画设计幽默的配图文字 根据给出的题目编故事 学生们还会被问到很多真实生活中的问题 ，比如参加一个谁也不认识的聚会，该如何应对；或者要如何说服朋友来帮你搬家具等,41,钱和意义,概念时代最重要的变化不是在办公室里，而发生在我们的心灵和灵魂深处 随着年龄渐长，人们的认识模式逐渐由抽象化（左脑导向）转向具体化（右脑导向），这增强了人们的现实感、情感和联系感 在这个新时代，意义是新的财富。

“六感”，即设计感、故事感、交响能力、共情能力、娱乐感、探寻意义42,,第二部分 六大感知,The six senses：,43,六感的介绍,1. 不仅要具有功能性，还要有设计感 创造一个仅仅有使用价值的产品或者一种服务、一种体验或一种生活方式还远远不够现在，创造一件既外形美观独特，又有内涵的东西不仅能获得经济收益，还能满足个人成就感 2. 不仅具有争论性，还要有故事感 我们的生活充满了信息和数据，仅仅依靠收集资料准备有效的辩论已经不够了，随时会有人挑你话语里的毛病，反驳你的观点说服、交流和自我理解的基础是具备有促动性的叙事能力44,,3. 不仅具有专业性，还要有交响能力 工业信息时代关注专门技能和专业能力但由于传统白领工作外包到亚洲，促使另一种能力渐长，那就是整合事物的交响综合能力现在最需要的不是分析而是综合能力——能够看到大局，跨越界限，能够把不同的个体整合成新的引人注目的事物 4. 不仅具有逻辑性，还要有共情能力 人之所以为人是因为具有逻辑思辨能力但在一个信息爆炸的时代，先进的分析工具十分普遍，只有逻辑能力就捉襟见肘了那些具有共情能力的人能够出人头地，因为他们能理解身边的人们行为的动机，善于创造良好的人际关系，并且善于照顾别人的感受。

45,5. 不仅仅要有严肃性，还要有娱乐感 大量的证据显示，大笑、心情愉快和幽默有益于身体和心理健康当然我们也需要认真严肃的态度，但过分的严肃和苛刻，对你的职业生涯和身体健康会有不良的影响在概念时代，无论对待工作还是生活，我们都需要保持轻松的态度 6. 不仅仅要累积，还要有意义感 我们生活的这个世界，物质财富已经非常丰富，越来越多的人摆脱了日常的琐屑事务，开始追寻更重要的东西：生活的目的、追求卓越和精神上的满足46,第四章 设计感,第五章 故事感,第六章 交响能力,,,,47,设计感,戈顿·麦肯齐是个很有公德心的人，他常常去学校做演讲每次演讲时，他总是先介绍说自己是个艺术家，然后就环顾教室四周，看看墙上的艺术作品，饶有兴趣地问是谁创作了那些艺术作品 “这个班级里有多少艺术家呀？”他每次都会问，“请举一下手吧！” 回应模式总是一样的：幼儿园和一年级的班级里，所有学生都举起了手；二年级的班级则有四分之三的人举起了手，但带着点踌躇；到了三年级的班级，就只有几个孩子举手；到了六年级，没有一个人举手，孩子们左顾右盼看哪个不正常的会举手48,我们每个人都必须培养艺术感，成为设计家,为时代敲响了警钟！,什么是设计？,是一种装饰，对某个地方或某件东西进行修饰，以掩盖它们的平庸。

设计从本质上来说，可以定义为是人类的基本能力，人类制造以前生活中不存在的东西，来满足人们的需要，赋予生活新的意义49,,设计是典型的全脑思维（左右脑并用）的智能,50,欢迎来到建筑暨设计特许高中（CHAD），这是一所免费的公立高中，旨在拓展孩子们的思维，同时撩开设计的神秘面纱，揭示设计并不是少数人才能从事的领域孩子们在进入这个高中前，大部分都没有上过艺术课，三分之一学生的数学能力差不多相当于三年级水平但是现在，如果让他们回到普通高中的话，80%的人能上大学，其中一部分还会被著名设计院校（如普瑞特艺术学院和罗德岛设计学院）录取51,,52,历史上大多数时间，设计只为上流社会所用，因为他们有钱有闲来享受设计带来的快乐近几十年，情况已经发生了变化，设计已经大众化了过去十年中最成功的设计大众化传播的例子是“设计在身边”（Design Within Reach）——这家家具零售公司这个由31家设计工作室组成的家具公司，旨在将优秀设计普及给大众在这家公司的产品目录上有很多漂亮的有设计感的产品，各种椅子、桌子、台灯什么的，著名设计师设计的产品以前只是少数有钱人才能买到的，现在越来越多的普通人也能买了。

乔治敦大学的一项研究发现，即使在学生、教师、教学方法上维持现状，单单改善校园物质环境就能够提高学生的考试成绩，差不多能提高11%53,建议！,54,选择那些用得久的，用起来很舒适的东西经典的衣饰着装永不过时，好的家具历久弥新选择那些让你愉快的东西，而不要选别人觉得好的东西永远不要让物质的重要性超过你的家庭、朋友和你自己的精神55,向卡林学习,我。