【湘教版】七年级数学下册：4.2 平移.doc

精品资料4.2 平移学习目标：1.了解平移的概念以及相关的知识点；2.理解并掌握平移的性质；3.通过对平移的学习提高学生的作图水平解题能力.重点：平移的性质难点：掌握平移的性质预习导学——不看不讲学一学：阅读教材P80-81的内容知识点一、平移的概念说一说：举出日常生活中“平移”的一个实例，与同学一起交流AB 填一填：1.把图形上所有的点都 叫做平移B′A′ A′B′ 2.直线AB平移到 中的对应点有      ，原来的图形叫作      ，在新位置的图形叫作该图形在平移CBAEFPD下的      3.如图所示：是经过点P画的一条直线AB平行已知直线CD的一种方法，这是因为AB沿 的方向到CD,并且CD经过P点，因为平移把直线变成 ，所以AB CD.知识点二、平移的性质的概念【归纳总结】 1.平移不改变图形的 ，平移还不改变直线的 2.平移是把直线变成与它 的直线 3.一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且 。

FECBA【课堂展示】 如图：经过平移，△ABC的边AB平移到了EF处，请画出平移后的图形△EFG.B′C′A′CBA合作探究——不议不讲互动探究一： 如图：把△ABC平移到△A′B′C′的位置，如果∠B＝30°, ∠A＝75°,AB＝5 AC＝3,那么 ⑴∠A′B′C′＝ ⑵∠A′＝ ⑶ ∠ C′＝ ⑷A′B′＝ ⑸ A′C′＝ 互动探究二：已知△ABC和直线EF且AB∥EF,如图把△ABC平移，使AB边与EF边重合 A E B C F【当堂检测】1.自学P82-83的内容 2.P81-82练习2题，3题。