部编版六年级语文上册第八单元第25课-好故事ppt课件.pptx

好的好的故事故事 灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜课文讲解课文讲解强调 灯火与昏暗形成鲜明的对比，突出夜的昏昏暗暗；鞭炮的繁响与烟草的烟雾形成鲜明的对比，突出夜的昏昏沉沉朗读课文1-2自然段，思考：描写的什么样的夜色，给人什么感觉？朗读课文3-10自然段，思考：好的故事是什么样子的？这故事很美丽，幽雅，有趣许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷总写故事的特点，运用比喻，生动形象写出故事的内容比喻 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾小船带作者走进梦境，看到美的人和美的事这是静态的描写思考：好的故事“美丽，幽雅，有趣”具体是怎么体现的？诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形边缘都参差如夏云头，镶着日光；发出水银色焰凡是我所经过的河，都是如此。

这些是动态的描写，写出了美的人美的事表现作者对故乡美的人和美的事的眷恋现在我所见的故事也如此水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束过渡句 强调梦中的故事，动静结合最后一句话表现了作者渴望看到的理想中的“好的故事”没有终结河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮动着具体写“好的故事”，重点写出了它的特点幽雅这些是具体的景物大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中在一瞬间，他们又将退缩了但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去具体写“好的故事”，重点写出了它的特点有趣思考：第8自然段的作用?现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道与前文互相照应强调“好的故事”是真实存在的，只不过这无数的“美的人和美的事”在水中的“青天上面”而已思考：如何理解“凝视”一词?我就要凝视他们我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。

我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影凝视”一词写出作者想把这“好的故事”看清楚时，它突然破灭了，最后作者从梦中醒来朗读课文11-12自然段，思考：谁把作者带出的梦境？我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了小船将作者带回了现实，作者又回到了“昏暗的夜”里排比 思考：最后一自然段的作用？但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜再次点明主题，使主题升华反映作者对美好事物的向往，决心与“昏沉的夜”进行抗争的精神小练习：运用排比的修辞手法，写下课学生的情景下课了，同学们像出了笼的小鸟，来到了操场上有的打篮球，有的踢足球，有的跑步，还有的玩得高兴极了1.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的3.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶4.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡5.用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸知识拓展知识拓展鲁迅名言鲁迅名言:象征手法象征手法:借用某种具体、形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意的方法叫象征。

例如，课文把黑暗的旧社会比作昏沉的夜，把美好的理想生活比作好的故事，这种手法寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉，表现了鲁迅对于现实与哲学的深沉思考写作方法写作方法好的故事好的故事课文结构课文结构现实:昏沉的夜梦境:好的故事(美丽、幽雅、有趣)现实:昏沉的夜憎恶黑暗现实追求美好生活 课文通过对梦境中美丽、幽雅、有趣的“好的故事”的描绘,反映了作者对“昏沉的夜”的否定，对“好的故事”的热情歌颂，表现了作者对黑暗现实的憎恶，对美好事物的追求，对理想的憧憬课文主题课文主题一、写出下列划线词语的近义词一、写出下列划线词语的近义词1.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗2.鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜3.我就要凝视他们随堂小练随堂小练预报昏暗注视二、选词填空二、选词填空骤然 陡然1.海湾地区的局势（）发生了变化2.平静的海面上（）掀起风浪陡然 骤然三、用下面画线词语仿写句子1.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。

夜空中的弯月像一艘小船似的，在浩瀚星海中缓缓前行瀑布溅起的水珠如烟，如雾，如尘1.本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思课后习题解析课后习题解析 解析：(1)朗读课文读课文时，遇到比较难懂的词语，可以先跳过去，这种阅读方法叫作“跳读”再读课文时，我们联系上下文或者查找资料理解它们的意思，这是一种比较好的阅读方法石油:文中指的是煤油膝髁:膝上骨，大腿骨乌桕:落叶乔木，叶子略呈菱形，秋天变红，花黄色树皮、叶子都可入药伽蓝:梵语，指寺庙2)理解词语课文中比较难懂的词语:2.“好的故事”其实是一个梦境这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里?结合课文内容说一说解析：(1)描写“一丈红”的生命力的顽强;(2)描写“大红花和斑红花”的斑斓美丽；(3)描写“茅屋，狗，塔，村女，云”的交互浮动；(4)描写“大红花”的拉长变化；(5)描写带织入狗中，狗织入云中，云织入村女中的互相交织；(6)描写斑红花影与塔，村女，狗，茅屋，云融为一体这是对故乡绮丽风光的真实描写，非梦中的奇想虚化3.结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。

解析：写作者非常喜爱这一篇“好的故事”，在“昏沉的夜”，他总是想起它从中可以体会到作者对美好理想的渴望和追求，对美好事物的眷恋，并决心与“昏沉的夜”顽强抗争的精神亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读1、盛年不重来，一日难再晨及时宜自勉，岁月不待人20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好学，不耻下问8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海内存知已，天涯若比邻Thursday,August13,2020August20Thursday,August13,20208/13/20206、莫愁前路无知已，天下谁人不识君7时56分7时56分13-Aug-208.13.20207、人生贵相知，何用金与钱。

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