
四年级上册语文课件-《站起来》|湘教版.ppt
23页站站 起起 来来 湘教版四年级语文上册第五单元湘教版四年级语文上册第五单元 人的一生会遇到许多困难人的一生会遇到许多困难,也会摔许多跤,我们该,也会摔许多跤,我们该怎么办呢?怎么办呢? "stand up!”站起来站起来 课文讲了什么故事?课文讲了什么故事? 男孩在失败面前一次次男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力站起来的勇气和毅力 (男子气概男子气概)&(摔跤摔跤)nǎo gài zhù liàn xùn sài nǎo gài zhù liàn xùn sài 恼恼 概概 著著 练练 训训 赛赛jù hǒu jì xiū jīng yìjù hǒu jì xiū jīng yì 惧惧 吼吼 继继 羞羞 精精 毅毅 将词语的意思与词语进行正确的连续将词语的意思与词语进行正确的连续 苦恼苦恼 1 .坚定持久的意志和力量坚定持久的意志和力量 气概气概 2. 丝毫没有害怕的样子。
丝毫没有害怕的样子 毫无惧色毫无惧色 3.正直、豪迈的态度正直、豪迈的态度 指在某种活动中或指在某种活动中或 生生存方式中表现出来的态度、举动或气势存方式中表现出来的态度、举动或气势 羞愧羞愧 4.痛苦烦恼痛苦烦恼 毅力毅力 5. 害羞,惭愧害羞,惭愧 一、一、学习课文的第学习课文的第1、、2自然段自然段● 齐读这两段,说一说:这两个自齐读这两段,说一说:这两个自 然段主要写什么?然段主要写什么?●●自由发言,说出段意自由发言,说出段意 •一位父亲觉得自己的孩子没有一位父亲觉得自己的孩子没有男子气概,想要摔跤教练训练男子气概,想要摔跤教练训练自己的孩子于是孩子住到了自己的孩子于是孩子住到了训练馆,教练要求父亲三个月训练馆,教练要求父亲三个月内不能来看他内不能来看他 二、二、学习第学习第3—5自然段自然段 ((用心品读,体会感情用心品读,体会感情))1、孩子在与巨人摔跤时,是怎样的表现、孩子在与巨人摔跤时,是怎样的表现??2、父亲看到孩子的表现时,开始是怎样、父亲看到孩子的表现时,开始是怎样想的?想的?3、带着问题,自由读文,并小组开展讨、带着问题,自由读文,并小组开展讨论论孩子在与巨人摔跤时,是怎样的表现?孩子在与巨人摔跤时,是怎样的表现?•找出表示动作的词,说明小男孩怎找出表示动作的词,说明小男孩怎样的心理?表现出男孩的什么精神样的心理?表现出男孩的什么精神??•男孩男孩毫无惧色毫无惧色地地走上前去走上前去,双眼,双眼瞪瞪着着这这又高又大又高又大的巨人,的巨人,灵巧地灵巧地移动移动着脚步着脚步,,突然抱住突然抱住了对方的腰。
可了对方的腰可这时这时......猛地吼了一声猛地吼了一声......但但马上又被摔倒马上又被摔倒 临危不惧、勇敢、冷静而灵活)临危不惧、勇敢、冷静而灵活) 父亲看到孩子的表现时,开始父亲看到孩子的表现时,开始是怎样想的?是怎样想的?•父亲说:父亲说:“我我简直简直羞愧死了!想不到我送羞愧死了!想不到我送她来这里受训三个月,看到的结果是他这她来这里受训三个月,看到的结果是他这么不经打,一摔就倒么不经打,一摔就倒•(结果真的是这样的吗?听到父亲这么说,(结果真的是这样的吗?听到父亲这么说,你觉得他说得对吗?为什么?)你觉得他说得对吗?为什么?) 因为:因为: 孩子被巨人重重的摔倒在地上孩子被巨人重重的摔倒在地上的表现(找出来并说说你的感受)的表现(找出来并说说你的感受)•男孩男孩奇迹般奇迹般的站了起来,他抹抹脸上的站了起来,他抹抹脸上的汗珠,又猛吼一声,扑向对方,但的汗珠,又猛吼一声,扑向对方,但马上又被打倒,他又重新站起来马上又被打倒,他又重新站起来......就这样倒下去,站起来,站起就这样倒下去,站起来,站起来,倒下去,来来回回一共来,倒下去,来来回回一共16次。
次•老师觉得这里写的最让人感动,你老师觉得这里写的最让人感动,你觉得呢?那么是什么感动了大家呢觉得呢?那么是什么感动了大家呢??(男孩不怕失败,不怕跌倒的勇气)(男孩不怕失败,不怕跌倒的勇气) 三、三、学习课文第学习课文第6自然段自然段(父亲后来是怎样(父亲后来是怎样想的?)想的?)●齐读课文第齐读课文第6 6自然段,理解:勇气、毅力自然段,理解:勇气、毅力●●自由谈体会:说一说自由谈体会:说一说什么什么才是真正的男才是真正的男子子气概气概??男子男子气概气概•毅力毅力&勇气;勇气;•一个人可以被打倒,但永远不能被打一个人可以被打倒,但永远不能被打败;败;•一个人跌倒并不可耻,可耻的事他赖一个人跌倒并不可耻,可耻的事他赖在地上不肯起来;在地上不肯起来;•遇到问题的时候,要学会去解决它,遇到问题的时候,要学会去解决它,尽量用自己的能力去处理尽量用自己的能力去处理......巩固拓展巩固拓展•讲述自己身边或在课外书中看到的讲述自己身边或在课外书中看到的有关男子气概的故事有关男子气概的故事。












