一二年级使用标点符号.ppt
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标点符号猜谜标点符号猜谜 长得像个小蝌蚪，长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游可是不在水中游 有人说我像瓜子，有人有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走手，牵着并列的词语走 远看像架望远镜，近看远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点要说话，说字后面点两点 妈妈说：妈妈说：“孩子，你真棒！孩子，你真棒！”今天，老师对我说：今天，老师对我说：“你这你这次考试成绩有进步哦次考试成绩有进步哦表示说话时，冒号（：）后面要接着双引号（表示说话时，冒号（：）后面要接着双引号（“ ”）） 形状像个大耳朵，爱向形状像个大耳朵，爱向别人提问题别人提问题 滚圆小珠站一排，不滚圆小珠站一排，不多不少正六颗多不少正六颗…… 喜怒哀乐喊口号，有时喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大闹，脾气就数它最大 水平最高要数我，总在水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。
话就没完又没了 逗号逗号（（，，））表示一句话中间的停顿表示一句话中间的停顿1、小明，你妈妈叫你回家吃饭小明，你妈妈叫你回家吃饭2、我叫李星，是老隆一小二年级的学生我叫李星，是老隆一小二年级的学生 顿号顿号（（、、））表示句子中并列的词表示句子中并列的词或词组之间的停顿或词组之间的停顿1、我的教室里有黑板、桌子、椅子等我的教室里有黑板、桌子、椅子等2、我喜欢吃苹果、香蕉、草莓和桔子我喜欢吃苹果、香蕉、草莓和桔子 问号问号（（？？））问号用在一句话的末尾，表示疑问语气问号用在一句话的末尾，表示疑问语气例如：例如：①①今天怎么回来得这么晚？今天怎么回来得这么晚？②②他是谁？从什么地方来？他是谁？从什么地方来？ ““选择问选择问””与与““连续问连续问””选择问中间用逗号，句末用问号选择问中间用逗号，句末用问号如：你是去打球呢，还是去游泳？如：你是去打球呢，还是去游泳？连续问各问句后均用问号连续问各问句后均用问号如：他是谁？从什么地方来？如：他是谁？从什么地方来？ 有些句子形似疑问句，但整个句有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问子不是疑问语气，句末不能用问号号。
1 1、我们应该想一想，这件事情究竟怎么办、我们应该想一想，这件事情究竟怎么办 2 2、我想知道盒子里面装的是什么、我想知道盒子里面装的是什么 感叹号感叹号（（！！））表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿还用在语气很重的祈使句后还用在语气很重的祈使句后1、春天的公园真是太美啦！、春天的公园真是太美啦！2、救命啊！着火了！快来救火啊！、救命啊！着火了！快来救火啊！ 教室里有桌子、椅子、闹钟教室里有桌子、椅子、闹钟......菜市场里有鸡、鸭、鹅、青菜菜市场里有鸡、鸭、鹅、青菜......省略号省略号……表示列举未完有所省略时，省略号的作用表示列举未完有所省略时，省略号的作用相当于相当于“等等”、、“等等等等”、、“之类之类” 注意点：注意点：A A、省略号就是表示、省略号就是表示“等等”、、“等等等等”，所，所以省以省略号后面不必再用略号后面不必再用“等等”、、“等等等等”B B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点省略号占两个字的位置，一共六个圆点 句号句号（（表示一句话完了之后的停顿表示一句话完了之后的停顿 标点符号正确书写格式标点符号正确书写格式“:,。
！！”… … 标点符号正确书写注意事项标点符号正确书写注意事项1.句号、问号、感叹号、逗号、顿号、句号、问号、感叹号、逗号、顿号、和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首不出现在一行之首 2.引号的前一半不出现在一行之末，引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首后一半不出现在一行之首 ”标点符号正确书写注意事项标点符号正确书写注意事项 3.省略号都两个格子的位置，省略号都两个格子的位置，中间不能断开，写在格子中间中间不能断开，写在格子中间……标点符号正确书写注意事项标点符号正确书写注意事项 “:, ！！”… …你会正确使用这些标点符号吗？你会正确使用这些标点符号吗？ “小试牛刀小试牛刀”⑴⑴ 冬冬的妈妈说冬冬的妈妈说 冬冬冬冬 王老师王老师来了来了 还不快给王老师倒杯水还不快给王老师倒杯水：：“ “小试牛刀小试牛刀”⑵⑵ 我不知道什么时候出发我不知道什么时候出发⑶⑶ 你打算今天去呢你打算今天去呢 还是明天去还是明天去呢呢。
“小试牛刀小试牛刀”⑷⑷ 爸爸 爸爸 给给 我我 买买 了了 格格 林林 童童 话话 上下五千年上下五千年 十万个十万个为什么为什么 《《》》 、、《《》》、、《《》》...... 。
