一产品及技术参数要求清单001.doc

一）产品及技术参数要求清单序 号名称技术参数及要求单位数 量1交互 智能 平板1、 显示尺寸 > 86英寸；2、 屏幕显示比例16: 9,物理分辨率 > 3840 X 21603、 具备双操作系统，各操作系统支持触控点数 >84、 米用120pin或以上接口的多元音视频 PC模块化方案5、 内置电脑处理器主频： > 2.7GHz内存> 8G DDR3硬盘> 1T6、 为保证内置电脑的稳定性， PC模块平均无故障时间应大于 10万小时；机器配套教具软件功能要求：7、 为确保教学过程中前后排冋学都能清楚看到特定显示内容，可通过软件实现任意通道画面 放大功能，并在整机任意通道下将画面冻结并双击画面任一部分进行放大；8、 整机由于采用嵌入式安装，常用 USB设备需按照学校制定 USB接口分配原则使用内置 软件支持在不冋操作系统切换过程中，无需调整外置设备接口即可实现文件调用；9、 书写及擦除：可在任意界面下书写和标注，提供至少包括硬笔、荧光笔、毛笔、排笔、激光笔、纹理笔在内的 6种以上笔提供包括任意擦除、区域擦除、手势擦除、清页在内的 4种及以上擦除方式支持两到三个人在选择书写工具的状态下冋时书写和擦除，互不影响， 方便不同学生在屏幕上同时书写；10、 基本绘图功能：能提供包括矩形、三角形、圆形、椭圆形、梯形、平行四边形、立方体 等在内的至少10种以上基本几何图形；11、 智能识别：可对手写体中文、英文、数字等文字进行识别，转换成标准体；可以对手绘图 形进行识别，转化成标准图形，如圆形、矩形、三角形、平行四边形等；12、 教学小工具：提供遮幕、聚光灯、屏幕截图、放大镜、计时器、屏幕录制、实物展台等教 学展示的辅助工具；提供制造商针对此此项目的授权书及服务承诺函。

台82移动 智能 终端屏幕类型：全高清 ，IPS屏幕尺寸：10.1英寸左右操作系统： An droid 4.4屏幕分辨率比例:1920x1200 屏幕比例:16:10配置不低于以下标准：平台处理器：MTK 8165核心数量：四核处理器主频 > 1.7GHz内存：2GB LPDDR2内置存储： 16GB接口类型：Micro-USB、Micro-SD卡槽（支持128GB扩展）传感器：重力感应器，振动马达、霍尔效应传感器定制部分：1、灌装及定制甲方指定软件； 2、灌装甲方指定开机动画含平板支架台493移动 充电 柜移动充电柜（以平板容量 52台为例）平板充电数量 52位充电接口 USB接口安全配置 地线/限流限压/漏电/高压/防水溅对外供电接口 品字座（普通电源线接口）1、 主体材质：1.0-1.8mmSPCC冷轧碳素钢与环保 ABS工程塑料相结合2、 采用全封闭防盗结构、工艺上耐酸碱腐蚀、耐磨、防静电等3、 外型三方整体大圆弧过度，圆弧 D80MM，美观大气，安全稳固4、 采用分舱设计，前部为老师、学生使用区域，后部为设备调试维护区域，上部为私密储存空间前后使用不冋防盗锁（其中前门为双重防盗锁） 。

内部分舱，强弱电分离，学生无法接台1触强电部分前舱为平板放置充电区域， 学生接触区域，无强电；后舱为电源管理控制区域，由专业管理人员控制）5、 咼品质超静音脚轮（四轮万向，两轮带刹车）和左右人体工学把手6、 上部舱盖带锁上掀开启，可任意位置悬停，方便老师放置教案、电脑等7、 环保ABS工程塑料单机隔断，其中内置隔板上带有卡线槽且不划伤屏幕，同时又预留凹 槽方便拿取电脑柜内 USB线走线顺畅，美观8、 USB供电，5V/2A直接输出，全电源管理芯片式集成电路设计，自动检测平板允许输入 电流，有限供应低电位设备根据电池电量自动以普通，快速，涓流三种模式供电，满电自动断电主电源采用 PFC技术，加大电流的使用效率，对电流进行纯净过滤，保护主板在突然断电或 电流不稳定时对硬件的伤害9、 柜体外LED数子指示灯对应柜内相应位置的设备，集中显示，头时反映每台平板充电状 ^态10、 配有一体化电源管理系统，集防漏电，防短路，防过载，多模式显示数码智能开关机功 能为一体可随心设置时间，节约能源，具有优先供电功能使用（自动）时，系统默认为 全天充电证明文件：1、整机通过国家 3C认证（内部零件通过 3C无效）2、生产制造商通过ISO9001质量管理体 系认证，ISO14001环境管理体系认证并提供证书复印件 3、提供省级质检报告证书复印件4无线AP产品类型无线接入点网络标准IEEE 802.11ac最高传输速率1300Mbps，频率范围（2.4GHz） 网络接口 2 个 10/100/1000Mbps 口，1 个 con sole 口天线类型 内置天线，天线数量 24根网络管理支持SNMP v1/v2C/v3产品认证 GB4943 , EN/IEC 60950-1其它特点防护等级：IP41同时稳定连接50台学生机同步联网传输。

台15无线 路由转发性能＞ 300Kpps防火墙性能 ＞ 900Mpps加密性能＞ 140Mbps NAT会话数＞25万，带机量100-200,USB2.0 支持 3/4G Modem 扩展，CON/AUX 1CONWAN以太口 4GE, LAN以太口 6GE (全部支持转换为 WAN 口)局域网协议 ARP Ethernet, Ethernet II , VLAN ( VLAN-BASED PORT VLAN , VOICE VLAN , Guest VLAN ), 802.3x, 802.1p, 802.1Q, 802.1x STP(802.1D) , RSTP(802.1w) , MSTP(802.1s)IGMP Snooping , GVRP PORT LOOPBACK , PORT MUTILCAST suppression，端口镜像 广域网协议 PPP、PPPoE Client、PPPoE Server;IP路由：静态路由，动态路由协议 RIP/RIP ng,组播路由协议IGMP，路由策略；台16标牌尺寸：长60cm ,宽40cm材质：钛合金材质，喷绘写真，与钛合金牌面固定在一起个17学生桌椅桌子，1张尺寸：单边长750mm，对角线长约1500mm,高750mm ;桌面为烤漆板座椅，6套套88室内 整体 装修一、 整体要求1、 实验中心要求进行整体规划设计，以简约、现代的设计手法为依据，设计重点突出流动性 和开放性，满足不冋空间在不冋时段的需求，灵活多样，随需而变，2、 整体环境布置要考虑到实验中心设施设备的安装与使用，进行必要的强弱电实施、辅助造 型设计、安全固定设计、以及隐蔽放置设备的遮挡等，使得设备与实验中心一体连贯，突显 实验中心设计的自然和谐；3、 装修所用材料需要列明，要求具有防火、防潮性能， 电线、网线等要求符合国家相关标准，漆料、板材等均需达到国豕相关环保标准 .二、 细节要求1、 墙面处理，选用知名品牌乳胶漆等环保材料粉刷墙面不少于 3遍，要求做主题墙、背景墙 造型设计，制作墙面写真，选材以轻钢龙骨架为主体，样式要与实验实训内容呼应，突出实训中心主题设计；2、 吊顶造型设计，不少于 100平，简洁明快，体现实验中心科技感、创新性；3、 灯光设计，要与吊顶造型结合，保证整体采光需求，局部以射灯或灯带形式辅助，其他发 光造型不少于10米；4、 窗户处理，进行必要的封边处理，并安装高档遮光窗帘；窗帘需要喷绘客户指定图案或其 他设计，要求设计具有现代感；5、 强弱电安装，强电线路开槽布置，配置配电箱、必要线缆及其他耗材；6、 图纸：要求提供整体设计效果图、材料明细表及施工进度图，以及投标人认为有必要向招 标人说明的其他图表内容。

套19小组 学习 看板尺寸：根据实际场地测算可记录小组学习业绩量化考核情况 > 5mm亚克力烤漆个110教师 讲桌材质：三氨板面料：防火胶板（厚度 >0.8mm，防火、耐磨性强，常用颜色有灰白色、榉木纹、 米点色和白橡木纹等基材:选用优质中、高密度微粒板、纤维板，抗弯力强 ，不易变形封边：采用优质PVC封边胶条（厚度> 2mm）套311智慧 课堂 系统-课堂互 动系 统1、课堂互动系统是一款基于无线局域网环境，将交互智能平板、教师智能终端和学生智能终 端进行统一互联的系统，通过教师端与学生端的连接，可实现课堂连接（登陆、切换集团、 注销账号）、分组互动、软件启动、屏幕锁定、课堂举手、电子抢答、屏幕查看、软件更新、 课堂活动、精彩瞬间、统计分析、添加应用、实时反馈、电子白板、消息等功能登陆、课 堂活动、精彩瞬间、统计分析等功能可以实现和教学平台交互登陆：教师使用教学平台账号登陆到 Class教师端系统，登陆时可选择集团、班级进入到不冋的课程页面，在登陆到 class系统中点击授课课程直接跳转到教学平台教师授课课程1.1、学生使用教学平台账号登陆到 Class学生端系统，进入系统可查看教学平台我的课程列表，点击可以进行跳转教学平台我的课程页面进行学习。

课堂连接：学生端自动扫描局域网内的教师，当发现局域网的教师后，点击申请连接与教师进行连接，建立课堂连接分组互动：教师端可以创建和调整分组信息，把课堂学生进行分组管理，便于小组化教学的 实现软件启动：学生端支持开机启动，并支持以服务方式后台运行，在进程中退出软件，课堂管套1理的控制功能不受影响屏幕锁定：当教师进行现场教学时，可以对所有学生平板屏幕进行锁定被锁定的学生端将 不能对平板进行操作，只能通过解除锁定功能解除对平板的功能限制课堂举手、电子抢答、屏幕查看、软件更新、教学平台与课堂互动：教师通过教学平台发送 课堂中的活动给学生如下：1.2、 学生进行答题、提交，并实时上传到教师端1.3、 教师端可查看学生答题过程和结果，并且可以跳转到教学平台进行批卷查看错题分析 与答题正确率1.4、 讨论：同学之间在课堂中针对老师发送的问题进行讨论，讨论过程会保存到教学平台1.5、 学生在课堂中针对老师发送的调查，选择自己的答案，提交到教学平台，在答题过程中 实时上传到教师1.6、 教师可通过 Class教师端实时查看调查过程，并且可以跳转到教学平台查看学生调查提 交的结果1.8、学生在课堂上针对老师发送的作业，进行提交到教学平台。

也可在课下进入我的课程中 做老师发布的作业并提交到教学平台1.7、 教师通过教学平台查看学生作业的提交情况，查看并打分2、现场实操：2.1、 同步下载：下载教学平台中该学生全部的包含实训任务的课程其中包含课程信息、任务（课程中的实训任务）、打分表（每一个实训任务对应的打分表） 、人员（所有需要完成该任务的学生）2.2、 课程展示：每一个课程包含一个或多个实训任务，在窗口左侧以列表形式展示任务的内容中包含文字、图片、视频、文档（任务需要，可以下载） 2.3、 打分：学生可以进行自我打分（自评） ，还可以给其他学生打分（互评）教师可以对所有学生进行打分（教师评） 打分规则分为两部分：1、对整个实训任务的完成度进行打分（对应打分页面的进度条） ；2、对学生在执行任务时每一个环节的步骤进行打分2.4、 同步上传：每一次打分完毕之后，需要进行保存（软件中会有提示） 每个人在打分完毕之后，可以到同步上传”界面将所有的打。