2022年人教版语文五年级上册巩固提升：第三单元.docx

2022年人教版语文五年级上册巩固提升：第三单元填空题看拼音，写词语shàng è bǔ rǔ dòng wù qián rù________ ______________ ________táo cuàn tāi shēng qīng xié________ ________ ________【答案】上腭； 哺乳动物； 潜入； 逃窜； 胎生； 倾斜【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点书写时要注意“腭、哺、潜、倾”容易写错选择题给划线的字选择正确的读音①时时勤拂________（A．fú B．fó）拭，勿________（C．wù D．cōng）使染尘埃________（E．āi F．ái）②彩虹日晕________（A．yūn B．yùn）③削________（A．xuē B．xiāo）弱④凝结________（A．jiē B．jié）【答案】①A； C； E； ②B； ③A； ④A【解析】①选A 本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字②“晕”是多音字，彩虹日晕（B．yùn）③“削”是多音字，削（A．xuē ）弱④“结”是多音字，凝结（A．jiē ）填空题形近字组词。

鲸________ 矫________ 噪________ 嫌________掠________ 桥________ 燥________ 谦________【答案】鲸鱼；矫正；噪音；嫌弃；掠过；大桥；干燥；谦虚【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆信息匹配照样子，在横线上填上合适的词语例：（翘）尾巴 （摘）葡萄________鸟雀 ________果实________露水 ________榛子________东西 ________纸鹤________松鼠 ________皮毛【答案】捉；摘；集；吃；买；折；抓；摸【解析】本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难这道题从结构上看是“动词+名词” 横线上应填动词注意搭配合理信息匹配想一想，填一填①玲珑的面孔上，________着一对闪闪发光的小眼睛嵌 挂）②灰黑色的毛，光滑得好像________过油搽 涂）③一条毛茸茸的大尾巴总是向上________着，显得格外漂亮。

竖 翘）④只在树林被风________得乱摇晃的时候，它们才到地面上来吹 刮）【答案】嵌； 搽； 翘； 刮【解析】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语，学会恰当的使用填空题写出下列词语的反义词大度——________ 机警——________ 宽敞——________敏捷——________ 光滑——________ 强烈——________【答案】小气； 迟钝； 狭小； 迟缓； 粗糙； 微弱【解析】先理解词义再写反义词其中注意： 机警：灵敏迅速所以“ 机警”的反义词是“迟钝”敏捷：指粗笨拙劣;草率马虎所以“敏捷”的反义词是“细腻” 强烈：力量很大所以“ 强烈”的反义词是“微弱”信息匹配选词填空漂亮 美丽①小勇写得一手________的钢笔字②我在中山公园的花房里看到了许多________的鲜花喜爱 喜欢③小猫________睡在暖和的地方④我最________打乒乓球习惯 习性 习气⑤猫头鹰的生活________是昼伏夜出⑥国家干部是人民的公仆，不能有官僚________小学生要养成饭后刷牙的________。

答案】漂亮；美丽；喜欢；喜爱；习性；习气；习惯【解析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体信息匹配把下列关联词语正确地填在句子里A.只要……就…… B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，________树被风刮得太厉害了，________到地上来②松鼠是十分警觉的，________有人触动一下它所在的大树，它们________从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去③开花时，________仔细地在树丛里寻找，________能看到那些小花④雌蚊________听到雄蚊的召唤，________马上飞走了答案】①只有；才；②只要；就；③只有；才；④只要；就【解析】考查关联词的运用解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写①分句前后之间是条件关系故选“只有……才……”；②分句前后之间是条件关系故选 “只要……就……”；③分句前后之间是条件关系故选“只有……才……”④分句前后之间是条件关系故选“只要……就……”信息匹配指出下列句子属于什么句式　　A设问句 B疑问句 C反问句 D感叹句 E陈述句①灰尘大多具有吸湿性能。

________②假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！ ________③假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？ ________④你的作业完成了吗？ ________⑤刘胡兰难道不值得我们学习吗？ ________⑥海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语答案】E D B B C A【解析】考查学生对五种句式的区别疑问：指提出问题 ，请对方回答的句子设问句式：是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感填空题按课文内容填空①儿童散学________，忙________放纸鸢②我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的________让人们去追寻缥缈的________吧，我却在书林中________到无穷的宝藏。

③松鼠是一种美丽的小动物，很________喜欢它四________灵活，行动________的小面孔上，________着一对闪闪发光的小眼睛身上灰________色的毛，光________得像________过油一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得________漂亮答案】①归来早；趁东风；②书橱；奇花异草；挖掘；③讨人；肢；敏捷；玲珑；嵌；褐；滑；搽；格外【解析】这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字特别注意“橱、捷、珑、嵌、搽”排序题把下列句子按正确的顺序排列起来霎时，热血在战士的心中沸腾了他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来答案】4 2 3 6 5 1【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定填空题指出下面句子所用的说明方法①噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理②临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了③夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ ________【答案】打比方 列数字 举例子【解析】这道题主要考察学生对说明方法的掌握1）噪音像个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理这是“打比方”的说明方法2）街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了这是“列数字”的说明方法3）举例子语言表达缩写下面的句子①里面有一层极细的金属丝网②噪音像一个来去无影无踪的“隐身人”③人们还是想出了许多制服它的办法答案】①里面有网 ②噪音像“隐身人” ③人们想出了办法解析】缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”或者“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”。

句型转换照样子，给下列句子换个说法例：您帮我买张报纸请您帮我买张报纸你帮我买张报纸，好吗？①你不要随地扔果皮②你们让个座位给老人坐答案】①请你不要随地扔果皮你不要随地扔果皮，好吗？ ②请你们让个座位给老人坐你们让个座位给老人坐，好吗？【解析】三个句子都表达相同的意思，但说话的语气不同，收到的效果也不同后改写的句子比给出的句子更礼貌修改病句修改病句1）下雨了，小军急忙赶快跑进教室2）我们目不转睛地听老师讲课3）我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具答案】（1）下雨了，小军赶快跑进教室 （2）我们聚精会神地听老师讲课 （3）我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔等文具解析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不。