中班艺术活动音乐欣赏.pdf

中班艺术活动音乐欣赏背景铺垫：为了使幼儿有体会，观看小鸭子，或通过故事为幼儿描述小鸭子的特点结合音乐的情形）活动目的：1、让幼儿反复倾听，感受、明白得音乐2、支持幼儿较准确地感受音乐表现手法与要表现的事物之间的关系，鼓舞幼儿大胆表现、表达自己的感受活动预备：主题音乐、小鸭的头饰活动过程：一、整段观赏1、今天，老师给小朋友带来了一段小动物的音乐，请小朋友听一听，是什么小动物？（第一遍音乐）你假如听出来了，也能够用动作表现出来2、听过一遍后，说出、表现出小鸭子后，问：你是从哪里听出来的？（有鸭子的叫声）3、小朋友真聪慧，这段音乐讲的确实是小鸭子的故事现在，让我们再来听一遍，听一听，想一想，小鸭子在做什么？（第二遍音乐）在幼儿观赏第二遍音乐时，教师可做出与音乐相对应的动作，关心幼儿明白得音乐4、谁听出小鸭子在干什么呀？幼儿可自由说说二、分段观赏：1、老师把这段音乐分成了三段，我们先来听听，在这段音乐里，小鸭子在做什么？（师表现出清晨小鸭子刚睡醒的状态）请幼儿说说，做一做2、小朋友说的真好，那小鸭子睡醒了，要去做什么了？我们让音乐来告诉我们认真听！（第二部分）听后说一说，做一做小鸭子走3、小朋友做的真好！真可爱！小鸭子们摇摇摆摆地要走到哪里去呢？（小河里）我们来听，是不是到小河里去了呢？（结尾部分）你听到了什么声音？（小河、水声）三、整体观赏：1、让我们完整地听一遍吧。

结合音乐，教师完整的讲述，并作出相应的动作，请幼儿完整地观赏2、听完了音乐，你们喜爱那个用音乐来讲的小鸭子的故事吗？（喜爱）那我们一起跟着音乐，用动作来讲一讲，好吗？（在师生共同表现中终止活动）清晨，太阳出来了，小鸭子们睡醒了它们睁开了眼睛，拍拍翅膀，摇了摇可爱的小脑袋和同伴打招呼，顶顶头，伸伸颈项，碰碰嘴，真快乐呀！小鸭子们要跟妈妈出去活动了！它们排好了队，伸伸腿，拍拍翅膀，跟在妈妈的身后，摇摇摆摆地走呀走呀来到了小河边，河水真好呀，小鸭子跟着妈妈跳下了水，高快乐兴地玩了起来。