五年级上册语文五单元手抄报.doc

五年级上册语文五单元手抄报 　　五年级上册的语文五单元，讲的是哪些知识呢?同学们学会了? 　　《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢送宾客的到来陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人欣赏美丽的黄山风光送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”它向山下伸出长长的“手臂”，好似在跟游人依依不舍地辞别 　　屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方 　　郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机 　　饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑 　　崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧 　　悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画 　　同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思 　　异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚决不可动摇 　　“矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人 　　“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。

　　“挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立形容精神饱满，超出一般，可用于物和人 　　一、填空：本文是一篇文质兼美的，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画 　　二、写近义词：喧嚣(喧闹) 聆听(谛听) 沉醉(陶醉) 　　写反义词：喧嚣(清静) 凉丝丝(暖烘烘) 扩展(收缩) 沉醉(清醒) 　　三、黄果树瀑布的形态特点为：宽例：①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好似一匹宽幅白练正从织布机上泻下来②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景 　　黄果树瀑布的声响特点为：大例：①刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响;最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏 　　四、容气势大的成语： 　　浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹 　　一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河 　　写瀑布的： (唐 ) 　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天 　　写瀑布的现代诗： 瀑布(叶圣陶) 　　还没看见瀑布， 山路突然一转， 站在瀑布脚下仰望， 　　先听见瀑布的声音， 啊!望见了瀑布的全身! 好伟大呀，一座珍珠的屏! 　　好似叠叠的浪涌上岸滩， 这般景象没法比喻， 时时来一阵风， 　　又像阵阵的风吹过松林 千丈青山衬着一道白银 把它吹得如烟，如雾，如尘 　　一、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠! 　　二、填空：课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力 　　三、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘浮，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精巧的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂这段话采用了式，详细介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢?如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲;有的闭目凝神，侧耳倾听;有的双掌合十，默默祈祷……” 　　四、积累有关丰富繁多的成语： 　　包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是 　　多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是 。