一、二框合并.ppt

第第7 7课课 让人三尺又何妨让人三尺又何妨“六尺巷六尺巷”的启示的启示      清代宰相张英和叶待郎毗临而居，两人同在京城为官清代宰相张英和叶待郎毗临而居，两人同在京城为官叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城张英作诗回复老夫人说：张英作诗回复老夫人说：“千里家书只为墙，让他三尺又何千里家书只为墙，让他三尺又何妨万里长城今犹在，不见当年秦始皇万里长城今犹在，不见当年秦始皇张老夫人见书明张老夫人见书明理，立即令家丁将院墙让出三尺叶家深感惭愧，也将院墙理，立即令家丁将院墙让出三尺叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的后退三尺这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的巷道，成了有名的“六尺巷六尺巷” 这个故事给我们什么启示？这个故事给我们什么启示？      邻里之间应该相互谦让、相互谅解；邻里之间应该相互谦让、相互谅解；与人相处，与人交往，应该胸襟宽阔，谦与人相处，与人交往，应该胸襟宽阔，谦让友善；让友善；生活需要宽容友善生活需要宽容友善有关宽容友善的名言警句有关宽容友善的名言警句1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚——林则徐林则徐2、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的——卢俊卢俊3、没有宽大的心肠，便算不上真正的英雄、没有宽大的心肠，便算不上真正的英雄——普希金普希金4、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的，但谁能、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？说自己是不需要宽容的呢？ ——(俄罗斯俄罗斯)屠格涅夫屠格涅夫 5、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性（斯特恩）不是他的本性（斯特恩） 6、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈——苏霍姆林苏霍姆林斯基斯基7、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服——斯宾诺斯宾诺对联赏析对联赏析大肚能容，容天容地，于人无所不容；大肚能容，容天容地，于人无所不容；开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。

开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识；自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人竟有高有低他人竟有高有低退一步海阔天空；让三分心和气平退一步海阔天空；让三分心和气平话语平和是非少；心胸坦荡朋友多话语平和是非少；心胸坦荡朋友多我来讲故事我来讲故事      三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋婉主三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋婉主持朝政有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋持朝政有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋婉：婉：“办事糊涂，比不上诸葛亮办事糊涂，比不上诸葛亮有人有人把此话传给蒋婉，要求治杨敏的罪可蒋把此话传给蒋婉，要求治杨敏的罪可蒋婉说：婉说：“我确实不如前任，杨敏没有错我确实不如前任，杨敏没有错后来杨敏因事入狱，有人猜想他这次活后来杨敏因事入狱，有人猜想他这次活不成了但蒋婉不计前嫌，秉公处理，免不成了但蒋婉不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪蒋婉为人正直，气量宽除了杨敏的重罪蒋婉为人正直，气量宽宏，人们称赞他宏，人们称赞他 ——       宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船     战国时期的蔺相如，为了社稷之安，三让战国时期的蔺相如，为了社稷之安，三让廉颇，终于使廉颇心悦诚服，将相团结一致。

廉颇，终于使廉颇心悦诚服，将相团结一致          诸葛亮七擒七纵孟获，其胸怀豁达，非同诸葛亮七擒七纵孟获，其胸怀豁达，非同一般宽容友善的重要性宽容友善的重要性    （（1）人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增）人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近    （（2）心胸狭窄者，于人于己都没有好处心胸狭窄者，于人于己都没有好处公共汽车上的冲突公共汽车上的冲突镜头一：镜头一：“太不像话了！长眼太不像话了！长眼没有？没有？”“叫什么叫，踩你又怎么样？叫什么叫，踩你又怎么样？”镜头二：镜头二：“真对不起，踩了您的脚真对不起，踩了您的脚没关系，难免的没关系，难免的讨论：讨论：当别人不小心妨碍了你的时候，当朋友误解了你，当别人不小心妨碍了你的时候，当朋友误解了你，使你感到委屈时，应该怎样做？使你感到委屈时，应该怎样做？小季的犹豫小季的犹豫     下了一场大雪，路上结了冰，很滑，小季同学下了一场大雪，路上结了冰，很滑，小季同学正走在上学的路上。

他远远地看见前面一个骑自行正走在上学的路上他远远地看见前面一个骑自行车的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，小季车的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，小季心想此人可能摔伤了当他走近一看，此人原来是心想此人可能摔伤了当他走近一看，此人原来是同学大猛，他暗暗高兴，心想活该原来大猛在校同学大猛，他暗暗高兴，心想活该原来大猛在校表现不好，曾欺负过自己但看到大猛痛苦的样子，表现不好，曾欺负过自己但看到大猛痛苦的样子，小季犹豫了小季犹豫了……   小季该不该帮他呢？小季该不该帮他呢？      宽容那些曾经伤害过自己的人，是一件极不宽容那些曾经伤害过自己的人，是一件极不容易做到的事容易做到的事       在隔阂误会面前，在隔阂误会面前，①①宽容能医治心灵的宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；怀；②②宽容能使你用自身内心的温暖去融化宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；寒冷的坚冰；③③宽容也能使你理智地去填平宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心感情上的洼地，对美好的明天充满信心      宽容是一种美德，是一个人有修养的体宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。

现宽容是美德宽容是美德 知识要点知识要点1、宽容友善的重要性（人为何要有宽阔的胸襟、宽容友善的重要性（人为何要有宽阔的胸襟?）） ①①人有宽阔的胸襟，人有宽阔的胸襟，才能才能赢得友谊，增进团结；赢得友谊，增进团结；  ②②才能才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近的感召力，使人相互信任亲近  ③③而心胸狭小者，于己于人都没有好处而心胸狭小者，于己于人都没有好处2、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人? ①①在隔阂误会面前，宽容在隔阂误会面前，宽容能能医治心灵的创伤，使你忘记医治心灵的创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；不快，而不会为往事耿耿于怀；  ②②宽容宽容能能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；  ③③宽容也宽容也能能使你理智填平感情上的洼地，对美好的明天使你理智填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心充满信心    宽容是一种美德，是一个人有修养的体现宽容是一种美德，是一个人有修养的体现13待人宽容友善的作用有利于社会安定与和谐 对个人有利于提高品德修养 有利于个人生活幸福 有利于与他人的交往对国家有利于国家发展和进步对社会对他人让他人感受到温暖和爱心将相和将相和   《《将相和将相和》》讲的是赵国的丞相讲的是赵国的丞相蔺相如蔺相如与将军与将军廉颇廉颇修好，一同抗敌御侮的修好，一同抗敌御侮的故事。

故事      战国时期，赵国有一位勇敢机智的大臣蔺相如出使秦国时，蔺相如战国时期，赵国有一位勇敢机智的大臣蔺相如出使秦国时，蔺相如不仅拒绝了秦王强夺赵国宝物和氏璧的无礼要求，还以机智的举措、视死不仅拒绝了秦王强夺赵国宝物和氏璧的无礼要求，还以机智的举措、视死如归的态度，使这一宝物完璧归赵后来，在秦王设下的渑池会上，面对如归的态度，使这一宝物完璧归赵后来，在秦王设下的渑池会上，面对秦王对赵王的羞辱，蔺相如又勇敢地回敬了秦王，挽回了赵国的颜面因秦王对赵王的羞辱，蔺相如又勇敢地回敬了秦王，挽回了赵国的颜面因为蔺相如立下了这样的大功，所以被赵王任命为丞相，位列老将军廉颇之为蔺相如立下了这样的大功，所以被赵王任命为丞相，位列老将军廉颇之上廉颇不服，几次羞辱蔺相如，并几次阻拦蔺相如的去路但每次遇见上廉颇不服，几次羞辱蔺相如，并几次阻拦蔺相如的去路但每次遇见廉颇挡路，蔺相如都主动避让大夫虞卿就问蔺相如，为什么要怕廉颇廉颇挡路，蔺相如都主动避让大夫虞卿就问蔺相如，为什么要怕廉颇蔺相如却说，蔺相如却说，我不是怕廉颇，而是担心将相不和会对国家不利我不是怕廉颇，而是担心将相不和会对国家不利廉颇得知廉颇得知蔺相如的避让是为了赵国大局着想，幡然悔悟，并到丞相府负荆请罪，从蔺相如的避让是为了赵国大局着想，幡然悔悟，并到丞相府负荆请罪，从此将相和睦，同心保国。

此将相和睦，同心保国    蔺相如身为宰相，位高权重，但是他不与廉颇计较，蔺相如身为宰相，位高权重，但是他不与廉颇计较，处处礼让，是不是因为蔺相如怕廉颇，显得软弱可欺呢处处礼让，是不是因为蔺相如怕廉颇，显得软弱可欺呢？？ 宽容与软弱宽容与软弱      当别人无意伤害了你，或者有意但对你的伤害当别人无意伤害了你，或者有意但对你的伤害未造成严重后果时，宽容忍让不是软弱无能的表现，未造成严重后果时，宽容忍让不是软弱无能的表现，而是一种而是一种可贵的精神境界可贵的精神境界，你在宽容别人的同时，，你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬也会赢得别人对你的尊敬       当然宽容并不意味着不分是非曲直、当然宽容并不意味着不分是非曲直、不讲原则不讲原则；；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹，如果面对别宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹，如果面对别人一次次的侵害而忍气吞声，这种宽容忍让就是软人一次次的侵害而忍气吞声，这种宽容忍让就是软弱无能所以弱无能所以宽容绝不等同于软弱宽容绝不等同于软弱 在在原则性问题原则性问题上，我们不能宽容，不能让步，这上，我们不能宽容，不能让步，这时的宽容就是软弱无能的体现。

宽容并不意味着时的宽容就是软弱无能的体现宽容并不意味着不分是非曲直、不讲原则，也不意味着麻木不仁、不分是非曲直、不讲原则，也不意味着麻木不仁、孰视无睹孰视无睹在在非原则性问题非原则性问题上，我们没有必要斤斤计较上，我们没有必要斤斤计较宽容别人也不是理亏的表现，更不是软弱无能，宽容别人也不是理亏的表现，更不是软弱无能，而是一种可贵的精神境界你在宽容别人的同而是一种可贵的精神境界你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬时，也会赢得别人对你的尊敬主要指的是小是小非的问题主要指的是小是小非的问题涉及道德、法律、纪律和涉及道德、法律、纪律和国家民族利益等问题国家民族利益等问题就就知知道道找找我我的的碴碴！！小小明明，，做做操操认认真真一一点点！！凭什么罚我？凭什么罚我？      ①①老师批评我们就是不宽老师批评我们就是不宽容吗？容吗？     ②②我们应该怎样对待老师我们应该怎样对待老师的批评教育？的批评教育？宽容与严格宽容与严格       老师、家长的批评和教育，是对我们的老师、家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长我们要正确关爱，是为了我们的健康成长我们要正确对待老师、家长的教育。

对待老师、家长的教育      宽容不是纵容宽容与严格两者是一致宽容不是纵容宽容与严格两者是一致的生活生活      卫民同学星期天到超市买了几只面包，家人卫民同学星期天到超市买了几只面包，家人吃后出现呕吐等症状，医院诊断是因为吃了变质吃后出现呕吐等症状，医院诊断是因为吃了变质面包而引起的食物中毒事情发生后，卫民想到面包而引起的食物中毒事情发生后，卫民想到超市讨个公道，要求超市赔礼道歉，赔偿损失超市讨个公道，要求超市赔礼道歉，赔偿损失卫民的妈妈却说：卫民的妈妈却说：“能宽容就宽容他们吧，反正能宽容就宽容他们吧，反正又没出大事，再说我们花钱又不多，人家做生意又没出大事，再说我们花钱又不多，人家做生意也不容易也不容易卫民要到超市讨个公道，是否没有宽容之心？卫民要到超市讨个公道，是否没有宽容之心？信息点击信息点击      消费者享有以下权益：消费者享有以下权益：      ①①安全权；安全权；②②知情权；知情权；③③自主选择权；自主选择权；④④公公平交易权；平交易权；⑤⑤依法求偿权；依法求偿权；⑥⑥人格尊严和风俗习人格尊严和风俗习惯受尊重权惯受尊重权       商场出售假冒伪劣商品，这不是一个是否商场出售假冒伪劣商品，这不是一个是否“宽容宽容”的问题，而是一个道德和法律的问题。

这的问题，而是一个道德和法律的问题这种行为不仅违背了道德，也违反了法律，必将受种行为不仅违背了道德，也违反了法律，必将受到道德的谴责和法律的制裁到道德的谴责和法律的制裁      宽容不能丧失原则宽容不能丧失原则，消费者依法，消费者依法“讨回公道讨回公道”，正是对社会、，正是对社会、对他人最大的友善对他人最大的友善，也是，也是对自身对自身权益的维护权益的维护宽容与维权宽容与维权知识要点知识要点 一、一、生活需要宽容友善生活需要宽容友善 1 1、宽容友善的重要性、宽容友善的重要性①②①② 2 2、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人、为什么要宽容那些曾经伤害过自己的人 二、二、正确把握宽容与友善正确把握宽容与友善 1 1、宽容与软弱、宽容与软弱 2 2、宽容与严格、宽容与严格 3 3、宽容与维权、宽容与维权 做一个宽容友善的人做一个宽容友善的人课堂检测课堂检测1、下列关于宽容的说法正确的有、下列关于宽容的说法正确的有      （（       ））       ①①宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究原则；宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究原则；②②宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害；宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害；③③对缺乏宽容心的人，没必要讲宽容；对缺乏宽容心的人，没必要讲宽容；④④宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质道德品质    A、、①②③①②③          B、、②③④②③④          C、、①④①④              D、、①②③④①②③④C   2、一天，小凯到超市买东西，在选择商品的时候发、一天，小凯到超市买东西，在选择商品的时候发现一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍现一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。

这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产未拿出来这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是生了下列想法，你认为正确的是        （（     ））A.算了，对人应该宽容算了，对人应该宽容            B.他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他C.我要举报他，否则就是纵容违法犯罪我要举报他，否则就是纵容违法犯罪 D.不用管他，要给他留下改过自新的机会不用管他，要给他留下改过自新的机会C3、下列提法中，不能体现出宽容的是（、下列提法中，不能体现出宽容的是（     ））A.宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船 B.B.人不为己，天诛地灭人不为己，天诛地灭C. 海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大      D. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空忍一时风平浪静，退一步海阔天空B4、语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对、语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评张辉觉得很委屈，与老师在他进行了严厉的批评张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞，张辉正确的做法应该是（言语上发生了冲撞，张辉正确的做法应该是（    ））                         ①①对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对　对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对　②②主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅　主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅　③③有意识地疏远老师，避免再次发生冲突　有意识地疏远老师，避免再次发生冲突　④④选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚楚A. ①②③①②③      B. ②③④②③④     C. ②④②④     D. ①③④①③④C5.莎士比亚说：莎士比亚说：“不要因为你的敌人而燃起一把怒不要因为你的敌人而燃起一把怒火，热得烧伤你自己。

火，热得烧伤你自己屠格涅夫说：屠格涅夫说：“不会宽容不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的但是谁能说别人的人，是不配受到别人的宽容的但是谁能说自己是不需要宽容的呢？自己是不需要宽容的呢？”这两句话反映了人生处这两句话反映了人生处世的什么原则？世的什么原则？                                            （（    ））A．做人应该无欲无求，过平凡的日子．做人应该无欲无求，过平凡的日子B．无论发生什么事，都要忍让他人．无论发生什么事，都要忍让他人C．要学会与他人和平共处，这样才能相安无事．要学会与他人和平共处，这样才能相安无事D．做人要学会宽容大度，豁达开朗．做人要学会宽容大度，豁达开朗 D6、、2008年年5月月8日日《《重庆日报重庆日报》》报道，重庆一名小偷因为盗报道，重庆一名小偷因为盗电线被市民围追最终，小偷被追走投无路，只好跳下电线被市民围追最终，小偷被追走投无路，只好跳下10米米高的堡坎，把腿摔断市民见小偷痛苦的样子，动了恻隐之高的堡坎，把腿摔断市民见小偷痛苦的样子，动了恻隐之心于是，大家劝说了小偷几句，让其好好做人最终，大心于是，大家劝说了小偷几句，让其好好做人。

最终，大家决定不报警，让其离去对此下列说法正确的是家决定不报警，让其离去对此下列说法正确的是  （（    ））①①市民的行为是一种宽容行为，有利于小偷重新做人　市民的行为是一种宽容行为，有利于小偷重新做人　②②市民的行为是一种纵容行为，暴露了市民法制观念的淡薄　市民的行为是一种纵容行为，暴露了市民法制观念的淡薄　③③宽容他人是不能违反法律和道德的原则　宽容他人是不能违反法律和道德的原则　④④市民的行为体现了一种崇高的美德市民的行为体现了一种崇高的美德A．．①③④①③④　　　　B．．②③②③　　　　C．．①②③①②③　　　　D．．①②③④①②③④B   7.《《成都商报成都商报》》2008年年7月月19日报道：日报道：“肇事逃逸，我肇事逃逸，我们痛恨，但我们希望给他一个重新做人的机会，让他学们痛恨，但我们希望给他一个重新做人的机会，让他学会感恩，对社会做点儿贡献会感恩，对社会做点儿贡献……”法官在办理一起交通法官在办理一起交通事故的过程中，收到一封感人的事故的过程中，收到一封感人的“原谅书原谅书”父亲在事父亲在事故中永远离去，面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困故中永远离去，面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困难的肇事者，死者家属敞开胸怀，不仅没有提出赔偿，难的肇事者，死者家属敞开胸怀，不仅没有提出赔偿，还请求法院轻判。

还请求法院轻判     ①①从死者家属身上体现了一种什么品质？从死者家属身上体现了一种什么品质？     ②②我们应如何看待这种品质？我们应如何看待这种品质？ 宽容宽容      宽容是一种美德，是一种境界面对亲人的离世，宽容宽容是一种美德，是一种境界面对亲人的离世，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足面对别人的过失，要善于宽容别人的过错，且不和满足面对别人的过失，要善于宽容别人的过错，且不可怨怨相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的可怨怨相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过宽容感化当事人，使其改过。