中学生期中考试个人工作总结例文期中考试总结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中学生期中考试个人工作总结例文期中考试总结 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声〞，转瞬2022年已经过去了我很庆幸，文章对一年的工作举行了两方面总结，下面是我们为您提供的中学生期中考试个人工作总结，望喜欢～ 本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习状况 一、成绩分析 就全年级学生得分状况看，最高分88分，最低分15分，成绩有明显差距十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度 二、试卷分析 就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点主观题从题面来看，难度适中，学生根本有话可答，但是想得全分，得到全分却对比难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题另外，由于课时任务对比紧，对于主观题的训练十分有限，这也是失分多的一个理由 三、几个突破 1.名言名句填空较以前有大幅度的提高。

当然，理由是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中如采用比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等学生背诵的热心有了，分自然也就提高了 2.病句题较前也有显著提高记得去年中考时出过一道病句题，当时得分率对比低，我还在小结中分析了理由一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句另一方面上学期涉及病句训练很少前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高 3.文言文(课内)得分率也较高文言文教学一向是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，十分是知识点也较多，学生不易把握针对以上问题，我们在备课会上也做了屡屡研讨譬如如何处理“文〞与“言〞的关系?如何上不同类型的文言文?上课中出现的问题即时举行探讨，不分时间、不分地点、不分形式由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高课堂上我们更多的重视学生的动手、动口才能培养，强调即时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大 四、存在问题 1.本次作文成绩普遍较低理由是多方面的 (1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。

(2)跟题目本身有关一方面我们本学期训练的都是讨论文，考题却文体不限，十分是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、模仿之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生由于编的故事有模仿之嫌，仅得了15分另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄 (3)学生自身写作素养不高是最主要的理由平日积累不多，关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够娴熟等 2.现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题特别率也较高 除了平日训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也对比欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高 3.基础知识：成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高 五、整改措施 1.学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还没有遗忘的时候即时的让学生复习回想艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地时间内我会带着他们去复习 2.合理有效地利用早读时间譬如我平日早读都会利用结果几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目，或让学生默写部分篇目;早读期间，还会抽查背诵状况。

3.文言文教学十分忌空，课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调学生即时整理总结知识点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处 4.作文一向是学生的老大难问题，如何让学生喜欢作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题适当上一些作文课，平日课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效而且，不仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文为此，我写了一篇论文《让学生成为作文修改的主子》 5.平日留神精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，即时有效地检查学习的效果学生不仅要达到会说，更要表达在卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语〞，付诸笔端是“文〞 六、激发学习的兴趣 其实以上各项内容的实现，都是建立在学生喜欢语文的基础上，如何让学生对语文感兴趣，我们想了好多方法，而且正在实践和即将实践中 1.开学至今，我们一向在举行着课前三分钟演讲活动，由于大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以，我们就用这种方法合理利用，效果不错我们所选的内容也很贴近学生现实，如开学一周的“开学感悟〞，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文老师，责任很重大，不仅要担任教授学生知识的重任，更要关注学生的心理，对学生举行情感教育;期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩大学生的知识面，我们选择了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象，一举两得;中考后，现在正在举行中《三字经》的解读。

为此，我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》实践证明，课前三分钟演讲受到了多数学生的爱好，学生的知识面拓展了，学生因此对语文的兴趣也提高了，潜移默化中，成绩也提高了这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》，文章中共计引用了12则《论语》，每一则都举行了解释，而且以“有这样一种声音〞为线索贯穿全文，语言流畅，主旨显明 2.为了提高学生学习语文的兴趣，我们还计划举行一次辩论赛，现在正在举行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长这个题目对比切合学生现实，学生有话可讲，有例可证，而且作文中也经常需要这些素材辩论本身也是对口语表达才能的一种训练，同时，还可以加强同学间的合作意识，集体荣誉感 3.为了提高学生学习语文的兴趣，也为了有效整合利用教材，由于我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧，学生编，学生演，以班为单位 4.诗歌朗读五一前计划举行一次诗歌朗读，现在正在筹备阶段诗歌朗读不仅可以丰富学生的课余文化生活，锻炼学生的胆魄;也可以加强学生学习的兴趣，提高语言表达才能 结果我想说：“语文是生命的音符，它开头于生活中的每一个角落，终结于思维无限广阔的遐想。

〞. 查看更多：2022年高一期中考试总结期中考试前的复习建议2022初一期中考试总结300小学期中考试后的总结学校期中考试总结表彰大会主持词2022年期中考试学习总结范文与方法交流初三期中考试小结1000字如何做好期中考试总结？高中期中考试总结2022期中考试总结期中考试反思初三期中考试后感想1000字2022二年级期中考试总结2022年期中考试的反思和总结2022年最新期中考试后的总结 — 6 —。