幼儿园教育活动方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,幼儿园教育活动方法的设计,,导 入,,你见过幼儿教师使用过哪些教育活动,（教学）,方法？,,,使用教育活动方法有什么价值？,,,一、幼儿园教育活动方法概述,,什么是幼儿园教育（学）活动方法？,,,幼儿园教育活动方法有哪些类型？,,,幼儿园教育活动方法的含义,幼儿园教育活动方法:,,,为了完成一定的,活动任务,，,,,师生,在共同活动中采用的,手段,，,,其中,既有教的方法，也包括学的方法，,,随着教育实践的深入而逐步发展起来二、幼儿园教育活动方法的分类,直观类：,,观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法,,,语言类：,,讲解法、讲述法、谈话法、描述法,,实践类：,,练习法、操作法、游戏法、表达法、实验法,,思考：该分类的依据是什么？,,还有别的分类吗？,,另外可能的分类,以教师为主：,演示、示范、范例、讲解,,,以幼儿活动为主：,观察、游戏、练习、表达,,,谈话法,是教师和幼儿互相作用的方法以下活动分别运用了什么教学方法？,,,有哪些共同点？有哪些不同？,,,运用这些方法要注意哪些要点？,案例分析：,,,,,（一）直观类方法,,直观法使幼儿,获得,感性认识，,形成,深刻的表象，便于,理解和记忆,；,集中,幼儿注意力，引起幼儿,兴趣,，巩固所学习的知识。

包括：,,观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法,,,1、观察法,运用要点,,,(1)观察前：确定观察,内容,、提出观察,要求,、拟定观察,步骤,；熟悉观察对象；创造观察,条件,，提供观察对象2)观察开始：向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣,（幼儿知道观察什么）,,(3)观察过程中：教师巡回指导，教幼儿,怎么观察.,,(4)观察结束：总结观察印象2、演示法,运用要点,,,,时机,恰当,,面向,全体,幼儿，,,注意力集中在对象上与讲解和谈话,结合,,演示,技巧熟练、程序正确、速度适宜,,演示,时间,要适中3、示范法,运用要点,,包括：,语言示范和动作示范；,,教师示范和幼儿示范；,,完整示范、部分示范、分解示范、不同方向示范等运用要点：,,（1）动作示范选好,位置,，面向全体（2）示范速度要,慢,（3）,声音,要洪亮、吐字清楚、用词正确、富有表现力4、范例法,运用要点,,,大小,要让每个幼儿能够看清楚,,难易,适中,,色彩鲜艳、画面清楚、形象突出、具有,典型性,,范例多样化，有一定,数量,，能够从不同角度反映事物教师运用范例一般不要多用，以免影响幼儿想象5、欣赏法,运用要点,,,激发幼儿欣赏的兴趣,,,激发幼儿强烈的情感反应,,,培养幼儿欣赏事物的能力。

二)语言类方法,讲述法,实物、图片、故事……,例7,,讲解法,结合示范、演示、操作……,例7、8、9,,谈话法,问答、交流,例10,,描述法,想像或与观察结合，如场景,,(二)语言类方法运用要点,运用语言类方法时，,,,应该注意哪些要点？,语言：,生动、简明扼要……,,条理,,主题,,幼儿知识经验,,,（三）实践类方法分类,练习法,例12,,操作法,例11、13、15,,游戏法,例13、14,,表达法,具体、抽象,,发现法,（探索）,例15,,记录法,例16,实践类方法的操作要点,p52_53,,自主阅读教材相关内容，分析实验类各方法的含义以及使用要点观察以下案例，完成课后作业影 子,——意大利瑞吉欧的教学活动,,影子和画中的不一样，它是躺在地上的！,,,影子怎么总是和脚连在一起？,,我把脚抬起来，看它怎么连！可是，它又和你的手连在一起了！,,我们跳起来试试！,,可是，一会儿就掉下来了！,,想什么办法能办法让影子消失？,,用石子是盖不住的用布盖盖试试！,,,影子到布上来了！,,“我趴在地上，影子就消失了不！要让影子消失，就得让这个孩子消失！”,,躲在阴影里影子就消失了！,,,我们四个人只有一个身子！还有两个头，八只手！,,,为什么我一个人有几个影子？,,月光下也有影子,,,瞧！我们造的小星星！,,,看看这些树叶影子画！,,把这个漂亮的树叶描下来！,,,灯光把这个木偶的影子放得有多大！,,我们的影子戏！,,,,我和我的影子朋友,,我的影子朋友,,,,,,,,,,作业,结合《影子》活动，分析实验类方法在幼儿自主探索方面的意义。