中班社会教案《小小志愿者》(共3页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上中班社会教案：小小志愿者　活动目标：　　1. 提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”　　2. 引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩　　3. 激发幼儿的情感与同情心　　活动重点：　　观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”　　活动难点：　　利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出　　活动材料及创境创设：　　装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌　　活动过程：　　一、幼儿扮演角色，调动身心　　1. 幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车　　（如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……　　2. 幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车　　要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起　　二、启发引导　　1. 启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区　　2. 怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。

　　三、幼儿尝试“玩水桶”活动　　1. 幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动　　幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”　　观察要点：　　1. 观察哪些幼儿会动脑经想办法 “玩水桶”　　2. 哪些幼儿是跟着别人模仿玩?　　找出难点重点练习　　1. 幼儿集合请个别幼儿进行示范，　　2. 在幼儿示范中找出一至两个难点动作　　3. 让幼儿重点练习（集体练习、小组练习、个别练习）　　四、幼儿合作“玩水桶”活动　　1. 幼儿结伴一起“玩水桶”活动　　幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导　　观察要点：　　1. 观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多　　2. 观察哪些幼儿合作有困难　　找出难点重点练习　　1. 黄浦保教质量-幼儿集合分别请两对幼儿进行示范，　　2. 在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习　　五、游戏：“为灾区运水”　　1. 教师介绍游戏的方法与要求　　场地上四周设置若干大山（爬网）和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。

　　要点：　　1. 运水过程中不能碰撞　　2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现　　规则：　　1. 每次送水时只能送一瓶　　2. 设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水　　六、放松活动　　1. 小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励　　2. 幼儿推着水车绕场一周，活动结束　　活动过程概述　　在开展“小小志愿者”的运动活动中，教师运用了废旧的饮用水的水桶和塑料水管做成的水车，引导幼儿用多种方法玩，激发了幼儿很大的兴趣　　幼儿人手一个水桶探索着玩，教师不难发现，幼儿一开始只是想办法托着水车向前、向后行走或跑，此时幼儿的思维产生了一定的局限性，看到了这种状况，教师连忙于暗示道：“孩子们你们让水车滚动起来，这个办法很好，那么，如果把它放在地上可以怎么样玩呢？”幼儿听了教师的启发，思路一下子打开了，朱泰达把水车放在地上，时而单脚跳、时而又双脚并拢用力向前跳跃；阎斯淇围着水车学着青蛙跳跃一周；许亦斌围着水车学小兔跳跃一周；居一航围着水车学小鸟踮着脚飞翔一周；田仁彦用单脚跨的方法，不断的挑战自己，一次次的跨过水车；张乐瑶一手扶着水车的柄，身体轻松的钻过水车。

　　过了一会儿，教师又启发幼儿合作游戏，幼儿的创造性有了更大的推进，只见，肖语和言羚把两辆水车的桶并列放在一起，两人各拿水车的柄推滚着水车，一个孩子向前推，一个孩子往后走，水车就在他们的合作下滚动了起来；此时教师鼓励道：“你们合作的方法很好，还有没有其他的方法？”王奕和刘宪和把两辆水车竖着放在地上，他们轮换着从水车的前端跳跃到后端；刘思麒和刘思涵把水车合拢举高，做抬水车的游戏；王梓杨和金家满，把水桶并拢，一个幼儿扒在水桶上，一个幼儿在不停的推滚水桶按摩着另一个幼儿的身体，；张一晨用两手分别把两辆水车间隔竖着摆放，徐志薪就做钻的游戏，钻过一辆又一辆的水车；幼儿想出了一种又一种的新方法，没有一种是雷同的……专心---专注---专业。