国培学习总结-王刚.doc

国培学习总结•王刚20xx年国培学习回顾总结大名二中语文组王刚20xx年x月份，我参加了河北省石家庄市初中语文国 培学习，在两个月的学习工作中，学到了超乎寻常的知识回顾这两月的生活不仅充实而且快乐培训中有专家 的视频讲座，有同行们一起参与的研讨有同事们对各 专题作业的借鉴与互评本次培训可谓是最给力的培训国 培给我们一线教师久旱的心田下了一场及时的雨作为一名 教师，我有幸成为了国培计划中学语文培训班的一名学员， 感到自己很幸运细数研修生活的点点滴滴，我学到了知 识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐我十分 珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培 训的全过程通过学习，我知道了此次研修宗旨在于提高教 师课堂教学质量，和提高教师的个人素养这种研修活动目 标在于教学实践本身的改进，这种改进没有终结的目标这 种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程，是对自己的 教学行为进行观察与反思，通过与其他教师和专业研究人员 的对话与交流，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理 解的基础上提高自己在培训中我聆听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了 名师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的 教育理论。

可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅，也有诸多 体会，希望和同行教师们共同分享1、 改变教育思想，开阔教育视野为期二个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了 起来，发现教育是需要远见卓识的在本次培训中，每位专 家老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座，阐述了 他们对中学语文课的独特见解，对新课程的各种看法，作为 一名中学语文教师，我应努力把学习的理论知识转化为实践 动能，使之有效地指导平时的课堂教学实践工作同时，我 学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领 下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我 学会了信任学生2、 加强专业知识学习，做专业型教师培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种 孜孜以求、学无止境的氛围这种严谨实效的氛围，让每听 一课我都认真准备，精心揣摩在实践过程中敢于迎接挑战, 便也敢于创新可以说，是培训激励了我的意志，启发了我 的心智，让我更加执着地扑在中学语文的教育教学实践上 努力做到“要想给学生一碗水，自己必须得有一眼源源不断的 源头水”所以我们要想做一名优秀的骨干教师，必须要不断 加强专业知识的学习3、以课堂教学研究为载体，促进自身专业化成长。

课堂教学是教师教学实践的真实反映以课堂教学为 研究对象开展课题研究，是教师从事教学改革研究的重要方 式，有利于促进教师的专业发展教师的职业成长有一个循 序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及 课题研究，能有效缩短教师成长周期此次培训我觉得让我对语文课堂教学的手段也有了更 深刻的反思：一，教学设计的优化以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情 感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学 生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培 养在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导， 优秀老师的课堂实录做引领，还有老师的和同行们 的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的 学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成1) 关注学生的学情以往的课堂机械、沉闷，只注重 知识的传授，国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润 泽更要体现学科文化素养的精髓，唤醒学生的求知欲望2) 捕捉生成资源以往是遵循固定路线的教学，从不 考虑生成资源，实质是一种浪费，通过国培的课堂实录，感 知到课堂是向未知挺进的旅行，随时都可能发生意外的通道 或美丽的风景，如果合理利用，可以涌现出鲜活、精彩的画 卷，善待意外，激活心智，让学生的思维在课堂中自由飞翔。

3) 培养学生能力以往自己“重知识，轻能力”，“习题 化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节，在课堂实录中，感受 到他们的教学设计注重“教学回归生活，让教学生活化，生活 教学化课堂教学重视生活体验，把教学和学生的生活体验 相联系，创设最贴近学生生活的学习情境，注重能力的培养, 最终培养学生独立思考，分析问题、解决问题的能力二、教学手段的提升以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年 不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力在科技高速发展的今 天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习, 引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜现代教 育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果激发 学习兴趣，提高了课堂教学效率国培带来的现代教育技术学习，成为了广 大教师自身发展的内在需求国培结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光， 频繁的学习着每一个专题，在班级论坛中交流互动绕指轻 敲写下了每日的学习困惑和感受带给自己的不仅仅是观念 的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心在以 后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的 国培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用 所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学 中将所学的理论不断实践，不断提高。

实现高效课堂一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了 快乐只有不断地为学习，才能进步才能适应现代化的教学 大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶 水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就 需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自 己的经验记录下来在历时近二个月的培训过程中，我的心里发生了很大 的变化，从最初把个人研修看成一种负担，变成今天的感激 和期盼培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的 努力，我们都有极大的收获一次次的网络培训平台交流， 群上的无数次知识探究性的聊天讨论，我们的思想碰撞 出火花，凝结成智慧的结晶在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力， 收获颇丰，而且大家通过亲密无间的合作，成为一个具有凝 聚力的永久性学习团队国培结束了 ，利用繁琐的工作间 隙，难得闲暇时光，频繁的学习着每一个专题在班级论 坛中交流互动绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受带 给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了 新课改探索的信心在以后的教学改革中，还会遇见各式 各样的困难，但有了这次的国培学习我可以利用先进的教 育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的 困惑和烦恼。

在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断 提高，实现高效课堂我坚信，大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探 究，虚心向其他老师学习，积极利用自己的空余时间听不同 科目老师上课，吸取别人的长处，以补自己的不足，它将使 我们终生受益无穷第二篇：国培学习总结（任刚）1400字大音希声大象无形——国培心得体会大英县蓬莱镇中心学校任刚“大音希声，大象无形——老子《道德经》“至人无己，神人无功，圣人无名——庄子《逍遥 游》教育是一门科学，科学的价值在于求真！教育是一种艺术，艺术的价值在于求美！教育是一项事业，事业的价值在于求善！ 作为小学教师的我，是幸福的；作为能够参加国培的 我，是幸运的！这是我集中国培学习的最大感受！在学习中不仅是台上给我们培训的老师水平高，台下 坐的教师水平也高，都是来自四川省各地、市、州的优秀的 骨干教师，台上的张立昌教授的讲座让我很受启发，他的讲 话很有条理性，很有针对性，即表达了自己的意思，又对学 员提出了一定的学习要求，学员们都能很好的接受她的观 点，并且讲话没有照着稿子念，而是随口讲，思维敏捷，值 得学习和借鉴肖成全老师的讲座，首先是形式让我眼前一 亮，让我们分组进行讨论，讨论的内容有；介绍自己、谈谈 对优秀教师的基本素养有那些。

每个组的老师讨论都很激 烈，并且学员们都积极发言，有些小组还讨论正激烈时，老 师已经叫我们停下了，大家都还意犹未尽肖成全老师幽默、 生动的语言，深深的感动着每一位学员，他的将讲解模式是: 一个观点、一个鲜活的案例、一句经典的话、一阵阵自发的 掌声值得学习和借鉴还有些老师的讲座，对数学文化和小学生数学作文进 行了阐述给我们介绍了许多关于数学的成功案例，包括成 功的数学家，例如；陈省身，华罗庚，陈景润等，还讲到了 杨振宁以及国外的一些著名的数学家和科学家老师还讲了 关于数学与其它学科的联系，数学与音乐，数学与美术，数 学与自然科学等等要表达的一个观点就是；数学是其它科 学的基础，数学有很重要的作用我们作为数学教师是幸福 的，尤其作为小学数学教师更加幸福还重点讲了数学日记、 数学作文以及数学画报为我们介绍了许多成功的案例，也 给我们介绍了如何去具体实施，如何教我们的学生写数学作 文焦老师的讲座，首先讲课的形势很新颖，分小组讨论, 我们小组讨论也很积极，老师们都争着发言，都想表达自己的想法和观点, 都提出了许多教学中遇到的问题、思考的问题然后杨东老 师举例给我们分析、讲解，确实获益匪浅紧接着杨东老师 具体指导了我们如何确立近三年的发展规划，具体要解决的 问题，以及解决问题的方法和措施。

赵教授的讲座的第一感觉是，专业、深入、数学的本 质以及当今最前沿的数学研究赵教授首先是“以学定教”我们一定要做到教与学在 课堂中的统一，教师的教是为学生的学服务的，教师的教是 为了让学生更好的学，数学教学的根本目的是学生的理解 第二个环节是数学学习理论研究问题给我们举例许多的案 例讲座引起了我的几点思考：1、我对数学生活化有了重 新的理解，虽然我们的数学离不开生活，来自与生活，又回 到生活中去解决生活中的问题，但是我们的数学还有他的本 质，并不是所以的数学知识都要如此，数学课中还是应当注 重“数学味”2、教学中活动的设计与处理（分豆子的案例）, 要通过活动提炼出数学的本质，培养学生的抽象思维能力 3、培养学生的关系性思维，不仅要让学生掌握好每一个知 识点，更重要的是让学生掌握知识点之间的联系，能够融会 贯通，解决综合性的问题专家老师的成长可以看出优秀教师并不是天生的，而 是通过后天自身的不断努力的专家们对教材的研究让人敬 佩和折服我从讲座中的最大体会是；追寻无痕教育，教学 中的“进”与“退”，以及如何做一名用心的教师从老师的讲 座中我还体会到了作为一名优秀教师所具备的知识，不仅具 备数学方面的专业知识，还应当对哲学、教育心理学有一定 的研究。

说实在的这次学习很辛苦！老师都学的很疲倦但是老 师们都无怨无悔！最后我用一位教授的一句话结束我的总 结：要想比别人更加优秀，那自己就应该付出更多的辛勤努 力！遂宁市大英县：任刚20xx年x月x日第三篇：语文国培学习总结1300字语文国培学习总结我有幸成为了国培的一名学员，我认真听取了专家的 教育讲座，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获很大 在此我非常感谢上级领导为我们搭建了一个很好的学习交 流与提高的平台，让我能在这个网络里静心学习下面就以 我的培训实践来谈谈自己的体会一、 认真听好每一位专家和名师讲座，提高认识带着教学实践中的种种疑问，我走进了网络培训课堂 是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了 我的反思在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专 家们思想的精髓、理论的精华总之，他们让我充分认识到, 作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为 生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响, 并尽可能地体现出自己的精神价值我总是想，做一个普通 教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求只要 热衷于教师这个职业，有高尚的专业精神，一定会演绎出更 加精彩的人生。

二、 通过学习《义务教育语文课程标准（20xx版）》 解读，使我进一步转变了观念，提高了教学能力和水平。