国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案设计.doc

word国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案项目单位：〔公章〕所属省份：主管部门：〔公章〕法人代表：联系方式：办公电子人力资源社会保障部 财政部 制二○一二年三月填 写 要 求一、《实施方案》要按照本通知相关要求，如实填写二、《实施方案》须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算三、填写容文字要准确简练，容要重点突出，数字要精准无误四、填写容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅五、《实施方案》请使用A4纸，双面印，左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报目 录一、项目概述………………………………………………………………………表1-1项目单位根本情况信息.……………………………………………表1-2项目背景………………………………………………………………表1-3工作根底………………………………………………………………二、项目实施工作思路与工作目标………………………………………………表2-1项目实施工作思路……………………………………………………表2-2项目实施工作目标……………………………………………………三、项目实施工作重点与容……………………………………………………表3-1汽车制造与维修 专业〔职业〕建设计划……………………………表3-1-1汽车制造与维修 专业〔职业〕建设目标与预算安排………………表3-1-2汽车制造与维修 专业〔职业〕建设容与进度……………………表3-2机电技术应用 专业〔职业〕建设计划……………………………表3-2-1机电技术应用 专业〔职业〕建设目标与预算安排……………表3-2-2机电技术应用 专业〔职业〕建设容与进度…………………表3-3模具设计与制造 专业〔职业〕建设计划……………………………表3-3-1模具设计与制造 专业〔职业〕建设目标与预算安排……………表3-3-2模具设计与制造 专业〔职业〕建设容与进度…………………表3-4现代焊接技术 专业〔职业〕建设计划……………………………表3-4-1现代焊接技术 专业〔职业〕建设目标与预算安排……………表3-4-2现代焊接技术 专业〔职业〕建设容与进度…………………四、主要保障措施………………………………………………………………表4-1保障机制……………………………………………………………表4-2投入预算汇总………………………………………………………五、审核结果……………………………………………………………………表5 省级专家审核意见和行政部门审核意见……………………………附件：1．高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理方法……2．高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细如此……………………………………………………………………………………… / 一、项目概述表1-1项目单位根本情况信息项目单位名称通信地址〔 〕联系人信 息姓 名部门与职务办公室办学特色概述高级技工学校经过近五十年的办学实践，形成了鲜明的办学特色：1、坚持“立足、面向、依托行业、服务社会〞办学定位，注重专业建设，加强技能培训，形成了以“机电类〞为特色的三大专业群格局，其中，机械加工技术、电子技术应用、数控技术应用等三个专业为全国机械行业技能人才培养特色专业，模具设计与制造、汽车制造与维修、机电技术、现代焊接技术等四个专业为省、市级重点品牌专业。

2、坚持服务地方经济，服务机械制造行业的办学理念，不断探索教学模式培训模式的改革，在做好学历教育的同时，针对行业、企业的需求，增加实训基地建设的投入，加大中高级技能人才培训的力度，年培训规模达3000人次，其中，高技能人才培训人数逐年增长，在本地区培训能力名列前茅3、通过“培外引、专兼结合〞建设举措，打造一支数量充足、专兼职结合的教师团队，加强专任教师的培训，通过参加境外培训和企业锻炼的方式，提升专业教师的操作技能，充分利用老工业基地企业优势，聘请企业高级技师和工程技术人员兼职，优化教师队伍结构，提升培训能力4、推行“学校与行业、专业与企业、培训与生产〞相对接的培训模式，与与省多家知名企业建立了稳定的校企合作关系，充分利用行业、企业的资源，在专业建设、课程设置、培养计划、培训实习方案等方面承受行业、企业指导，从而创新培训容，带动了专业建设，提高了培训质量5、规部管理，提升管理水平学校通过建立和完善各项规章制度，采用信息化管理手段，不断创新管理机制在管理过程中，注重质量监视，提高管理人员的服务能力、执行能力，使学校整个管理工作规高效表1-2项目背景说明简述当地经济社会开展、产业结构调整、企业高技能人才需求、高技能人才培训等方面的总体情况。

学校位于长江中下游的工业重镇——市市工业根底雄厚，“十一五〞期间全面实施了开展大产业、打造大园区、建设大城市“三大战略〞，大力推进资源型城市转型和“两型社会〞建设， 在转型和调整中开展，经济社会总体保持平稳较快开展的良好态势十一五〞末，本市规模以上工业增加值完成353.78亿元，年均增长19.9%十二五〞规划确定了中部地区先进制造业基地、全国特钢、铜产品精深加工基地的开展定位，调整经济结构和优化产业为开展目标大力推进经济结构战略性调整，促进机械制造、黑色金属、有色金属、能源行业等九大产业集群开展坚持工业立市、工业强市，按照“创新驱动、重点突破、市场主导、引领开展〞的要求，集中力量培育和开展新材料、新能源、电子信息、节能环保和生物技术与医药等五大战略性新兴产业坚持把开展接续替代产业作为资源型城市产业转型的根本抓手，重点加快开展装备制造、食品饮料、纺织服装、化工等四大接续替代产业市正处于经济社会开展、产业结构调整的关键时期，但是机械制造、交通运输、电子信息等行业技能人才紧缺仅以市2011年第四季度人才需求为例，机械制造业、电子电器业、交通运输业的需求与用工比都在15%以上，需求量超过万人，其中用工企业需求量最大不是工程师，而是高技能人才。

由于过去是老工业基地，现有技师、高级技师年龄结构偏大，高技能人才断档问题比拟突出，年轻高技能人才严重短缺，造成很多企业难以适应加快转变经济开展方式、推动产业结构优化升级的局面，阻碍了本地区经济社会开展高技能人才队伍的建设，需要依托具备高技能人才培训能力的职业学校培养毕业生和培训企业职工来充实地区已建立了省级技能定点培训机构17家，我校排名首位，除我校外，大多培训机构年培训量有限，培训层次低，无法满足地区企业对高技能人才的需求校经过近50年开展和建设，以机械、电子类专业为特色，是省高技能人才培养示基地，并建有国家职业技能鉴定所，肩负着学生实习、技能培训与鉴定、校外培训等职能，年培训量达3000人次，已具有较强办学实力、培训能力和社会服务能力因此，依托我校实施国家级高技能人才培训基地建设项目，是加快地方经济社会开展，适应加快转变经济开展方式，推动产业结构优化升级，提高产业竞争力，加强高技能人才队伍建设的重要举措通过建设高技能人才培训基地，提升我校高技能人才培训能力，加快培养企业急需的高技能人才，更好地为地方经济社会开展服务表1-3工作根底说明按照本通知“申报条件〞要求，分专业〔拟申报的专业〕简述培养高技能人才具备的条件和已有的工作根底。

学校开设有模具、汽车、机电、焊接等十几个专业学校办学历史悠久，为本地企业开展提供了大量高技能人才学校在专业建设、技能培训、师资队伍和校企合作等方面取得了较好成绩我校现有教职工292人，专任教师191人，其中，具有高职级称教师39人，占专任教师总数的21.55%；具有研究生学历或硕士以上学位的教师41人，占专任教师总数的22.65%专任教师中工程师、技师与高级技师等高中级专业技术人员50人，具有高级工职业书的教师49人，“双师型〞教师占54.7%，兼职教师122人，其中具有高级实习指导教师和技师资格的实训教师占实训教师总数的53%，学生5480人〔不含第三年在校外顶岗实习学生〕，师生比1：17.5学校有全国优秀教师 3人，省级骨干教师10人，省级金牌教师1人，名师5人，市杰出贡献中青年专家1人，市级专业带头人、骨干教师20人，技术能手5人，30%以上的专业课教师具有企业工作经历，拥有技师或工程师职称学校有完善的兼职教师管理制度，从企业选拔优秀的现场专家、优秀技师、能工巧匠来校任教，现有企业专家和能工巧匠36 名担任学校培训顾问或教师基地依托的四个国家级重点建设专业中，焊接专业现有专任专业教师8 人，高级讲师2人，技师 2 人，企业兼职教师4人，其中具有技师以上职称的2人。

市级专业带头人、骨干教师 2 人，焊接专业教师屡次指导学生在全省技能比武获奖建有一个800平米的焊接实训基地，每年培训人数200余人次焊接专业常年山推公司、三一公司等企业建立校企合作关系机电专业现有专任专业教师18人，其中，高级讲师8人、技师10人市杰出贡献中青年专家1人，省级专业带头人、骨干教师2 人，市级专业带头人、骨干教师5 人， 新生教师曾派往新加坡学习先进的职教理念和技能训练，技术能力强，敬业精神强徐应中教师屡次指导学生在全省技能比武获奖建有近十个机电专业各类实训基地，每年培训人数600余人次模具设计与制造现有专任专业教师12 人，其中高级讲师6人，技师8 人省级专业带头人、骨干教师3 人，市级专业带头人、骨干教师4 人罗铁军教师屡次指导学生在全国、全省技能比武获奖建有一个1300平米的模具实训基地，每年培训人数达500余人次，基地屡次承接与地区各类钳工技能比赛模具常年与锻压、集团等公司开展校企合作，共同制定培训计划、培训课程开发、制定相关培训实习方案，理论结合实践，极大的缩短了学生上岗磨合期，取得了较好的效果汽车制造与维修现有专任专业教师10 人，其中高级讲师4人、技师5 人。

国家级优秀教师1 人，市级专业带头人、骨干教师3 人，王青云教师曾派往新加坡学习先进的职教理念和技能训练，从企业聘请了3名技术能力高，敬业精神强的实践教师担任学生实习实训教学建有一个600平米的汽车实训基地，每年培训人数300余人次汽车专业常年与离合器厂、三丰智能、奇瑞汽车、神龙汽车等企业建立校企合作关系学校还利用教师空余时间，选派教师到企业参加生产实践与技术服务，学习企业先进管理模式、先进的技术、新工艺、新方法等学校每年从校企合作企业中选拔一批优秀技术人员来校任教或担任专业指导，学校已形成了较完善的校企交流机制二、项目实施工作思路与工作目标表2-1项目实施工作思路说明指导思想：简述培训基地建设的指导思想，主要是贯彻落实高技能人才振兴计划，培训急需、紧缺高技能人才，促进区域经济和产业开展等根本思路：简述开展培训基地建设的工作思路和建设原如此指导思想以理论和“三个代表〞主要思想为指导，深入落实科学开展观，按照《国家高技能人才振兴计划》的要求，以实施国家级高技能人才培训基地建设项目为契机，加强学校高技能人才培训基地建设，推进高技能人才培养工作开展，为适应加快转变经济开展方式，推动产业结构优化升级，提高企业竞争力服务。

通过实施国家级高技能人才培训基地建设项目，积极推进学校教育体制机制改革，不断增强学校高技能人才培训实力，以培养振兴产业、新兴战略性产业和经济社会开展急需，紧缺的高技能人才为重点，不断扩大高技能人才培养能力，为本地区培养和造就一批具有精湛。