第7课启蒙运动课件.ppt

人教版历史必修人教版历史必修3 就是开启智慧，通过教育和宣传，把就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争见，从而为争取自由和平等去斗争 启蒙运动是发生在１８世纪欧洲的一启蒙运动是发生在１８世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革命运动，场反封建、反教会的思想文化革命运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传 启蒙与启蒙运动启蒙与启蒙运动一、启蒙运动的背景一、启蒙运动的背景1.1.资本主义经济进一步发展；资本主义经济进一步发展；2.2.资产阶级力量的壮大；资产阶级力量的壮大；3 3. .自然科学领域重大突破；自然科学领域重大突破；4.4.封建制度与资本主义发展矛盾尖锐；封建制度与资本主义发展矛盾尖锐；5.5.它是对文艺复兴反封建思想文化的继它是对文艺复兴反封建思想文化的继承和发展承和发展二、启蒙运动的概况二、启蒙运动的概况1.1.性质：性质：2.2.主要内容：主要内容：3.3.核心：核心：民主、自由、平等、科学民主、自由、平等、科学理性理性反封建的思想解放运动，继文艺复兴之后反封建的思想解放运动，继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。

的第二次思想解放运动 理理性性主主义义A.“理性理性”的概念：的概念：人的思考和判断人的思考和判断强调强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意意和神的旨意B.理性主义的目的：保障人的自然权利理性主义的目的：保障人的自然权利C.实质：资产阶级要求科学、自由、平等，实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义反对封建主义D.衡量一切事物的标准：衡量一切事物的标准：理性理性4.4.发展发展（（1 1）兴起：）兴起：②②代表人物和主张：代表人物和主张：①①时间和发生地：时间和发生地：1717世纪，英国世纪，英国⑴⑴英国资本主义最发达；英国资本主义最发达；⑵⑵英国爆发资产阶级革命英国爆发资产阶级革命代表代表主要观点或主张主要观点或主张代表作代表作霍布斯霍布斯洛克洛克霍霍布布斯斯首倡社会契约论首倡社会契约论、、 但不但不反对君主专制；提倡无反对君主专制；提倡无神论，但主张宗教维护神论，但主张宗教维护社会秩序社会秩序《《利维坦利维坦》》首倡分权学说首倡分权学说、、 赞成赞成君主立宪制君主立宪制洛洛克克（（2 2）高潮：）高潮：18世纪，法国。

世纪，法国根本原因：根本原因：法国资本主义发展与封建法国资本主义发展与封建 专制制度矛盾最为尖锐；专制制度矛盾最为尖锐；直接原因：直接原因：法国启蒙思想家人才辈法国启蒙思想家人才辈 出，影响巨大出，影响巨大①①伏尔泰伏尔泰 伏尔泰（伏尔泰（Voltaire，，1694－－1778)：原名弗朗索瓦－马利：原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃（阿鲁埃（François-Marie Arouet），），法国法国启蒙思想家、启蒙思想家、文学文学家、家、哲学哲学家伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗家伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为手，被誉为“思想之王思想之王”、、“法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人”、、“欧洲的欧洲的良心良心”他提倡他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，他提倡他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺，这就是天赋人权思想不能被剥夺，这就是天赋人权思想 抨击天主教会；抨击天主教会；希望开明君主改革，实行君主立宪；希望开明君主改革，实行君主立宪； “天赋人权天赋人权”。

思想主张：思想主张：局限：但没有摆脱神权思想的影响，局限：但没有摆脱神权思想的影响，主张信仰上帝，保留宗教，主张信仰上帝，保留宗教，“如果没如果没有宗教，那么也要捏造一个出来有宗教，那么也要捏造一个出来 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力 --------伏尔泰伏尔泰②②孟德斯鸠孟德斯鸠 孟德斯鸠，（孟德斯鸠，（1689—1755），出生于法国），出生于法国波尔多波尔多附近附近的拉伯烈德庄园的贵族世家法国伟大的启蒙思想家、法的拉伯烈德庄园的贵族世家法国伟大的启蒙思想家、法学家孟德斯鸠不仅是学家孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家，世纪法国启蒙时代的著名思想家，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一他的著述虽然不多，但其影响却相当广文化的学者之一他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是泛，尤其是《《论法的精神论法的精神》》这部集大成的著作，奠定了近这部集大成的著作，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。

了欧洲人对东方政治与法律文化的看法 发展了洛克的分权学说发展了洛克的分权学说明确提出三权分立原则明确提出三权分立原则否定了封建专制制度的合理性，否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的理论基础③③卢梭卢梭坚决坚决否定封建王权否定封建王权发展发展“社会契约社会契约”论论提出提出“人民主权人民主权”说说 卢梭卢梭(Jean-Jacques Rousseau，让，让·雅各雅各·卢梭卢梭)（（1712——1778）是）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家文学家，是，是18世纪世纪法国大革命法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一他认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民代表人物之一他认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者这就是人民主权思想主要著作有压迫人民的统治者这就是人民主权思想主要著作有《《论人论人类不平等的起源和基础类不平等的起源和基础》《》《社会契约论社会契约论》《》《爱弥儿爱弥儿》》《《忏悔录忏悔录》》等。

等思想主张：思想主张：法国启蒙思想家的主张及特点（（3 3）扩展）扩展欧洲大陆欧洲大陆 康德的康德的“三大批判三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它构成了他的伟大哲学体系，它们是：们是：“纯粹理性批判纯粹理性批判”（（1781年）、年）、“实践理性批判实践理性批判”（（1788年）和年）和“判断力批判判断力批判”（（1790年）而“有两有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异日新月异，不断增长，这就是，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律我头上的星空和心中的道德定律这人类思想史上最气这人类思想史上最气势磅礴的名言之一，它就刻在康德的墓碑上，出自康德的势磅礴的名言之一，它就刻在康德的墓碑上，出自康德的“实践理性批判实践理性批判”最后一章最后一章 伊曼努尔伊曼努尔·康德康德(Immanuel Kant, 1724—1804)德国哲学家、德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典唯心主义创始人出天文学家、星云说的创立者之一、德国古典唯心主义创始人。

出版了一系列涉及广阔领域的有独创性的伟大著作，短期内带来了版了一系列涉及广阔领域的有独创性的伟大著作，短期内带来了一场哲学思想上的革命如一场哲学思想上的革命如《《纯粹理性批判纯粹理性批判》》（（1781）、）、《《实实践理性批判践理性批判》》（（1788）、）、《《判断力批判判断力批判》》（（1790）1793年年《《在理性范围内的宗教在理性范围内的宗教》》 时期时期 国家国家 代表人物代表人物主要观点主要观点著作著作兴起兴起英国英国霍布斯霍布斯人们按人们按社会契约社会契约建立国家建立国家洛克洛克在国家政权形式上提出分权思想，赞成在国家政权形式上提出分权思想，赞成君主立君主立宪制宪制高潮高潮法国法国伏尔泰伏尔泰1.1.抨抨击天主教会；天主教会；2.2.反反对君主君主专制制，倡，倡导君主立君主立宪制制3.3.提倡提倡“天天赋人人权”4.4.相信法律以人性相信法律以人性为出出发点，在点，在法律面法律面前人人平等前人人平等《《哲学通信哲学通信》》《《路易十四路易十四时代代》》孟德斯鸠孟德斯鸠1.1.反反对君主君主专制制，主，主张君主立君主立宪制；制；2.2.提出了提出了“三三权分立分立”学学说3.3.提出国家的法律不能提出国家的法律不能违背人的理性。

背人的理性《《论法的精神法的精神》》 卢梭卢梭1.1.“社会契社会契约论”和和“人民主人民主权”思想；思想；2.2.认为人人类不平等根源是不平等根源是财产的私有的私有3.反反对君主制，主君主制，主张共和制共和制《《社会契社会契约论》》百科全书派百科全书派宣扬科学和理性，反对专制和迷信宣扬科学和理性，反对专制和迷信《《百科全百科全书》》扩展扩展德意德意志志康德康德1.1.主主张主主权属于人民，相信自由和平等是天属于人民，相信自由和平等是天赋人人权2.2.认为言言论自由是人自由是人类一切一切进步的必要条件；步的必要条件；3.3.法律法律应该保保护个人个人权利；利；4.4.对自由和平等又作了自由和平等又作了许多限制《《纯粹理性批判粹理性批判》》三、启蒙运动的影响三、启蒙运动的影响 第一，从对资产阶级革命时代的影响来看，启蒙运动第一，从对资产阶级革命时代的影响来看，启蒙运动所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位，建立所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备资本主义政治制度作了思想和理论上的准备 第二，破除了人们对天主教会和封建统治的迷信第二，破除了人们对天主教会和封建统治的迷信,解放解放了思想了思想,人的权利得到进一步尊重人的权利得到进一步尊重,自由和平等思想日益自由和平等思想日益深入人心。

深入人心 第三，启蒙运动为法国大革命作了充分的思想准备第三，启蒙运动为法国大革命作了充分的思想准备 第四，启蒙运动对欧洲其他国家和美洲的影响：启第四，启蒙运动对欧洲其他国家和美洲的影响：启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本；这个运动还直接成为近代资本主义社会的立国之本；这个运动还直接影响了一些欧洲的封建专制君主如普鲁士的腓特烈二影响了一些欧洲的封建专制君主如普鲁士的腓特烈二世、奥地利特蕾西亚女皇和他的儿子约瑟夫二世，他世、奥地利特蕾西亚女皇和他的儿子约瑟夫二世，他们都借助们都借助“开明专制开明专制”来维护自己的统治来维护自己的统治 第五，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞第五，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立人民拿起武器，争取独立 第六，启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武第六，启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用 这场思想的启蒙运动，她确实领导着全世这场思想的启蒙运动，她确实领导着全世界的人们走进了一个理性时代，大大推动了界的人们走进了一个理性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展因此，世界各国资本主义的进步与发展因此，18世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲伏尔世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲伏尔泰泰“天赋人权天赋人权”的口号一出，便如暴风雨般的口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸在美洲她激起了那场惊刮遍了大西洋两岸在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争，孕育出了一个天动地的美国独立战争，孕育出了一个“美美利坚合众国利坚合众国”；而在欧洲，它引发了一场为；而在欧洲，它引发了一场为“自由平等自由平等”而战的法国大革命；而战的法国大革命；200年后，年后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老的东方睡狮！我们这头古老的东方睡狮！ 一、启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思一、启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同和不同？想有什么相同和不同？相同：相同： 都注重了人的价值；都是资产阶级反封建都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。

都是资产阶级的利益不同：不同：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展背景背景内容内容影响影响文文艺艺复复兴兴启启蒙蒙运运动动是资本主义萌芽的产是资本主义萌芽的产物物主要反对教会对人的主要反对教会对人的束缚束缚是资本主义发展的结果是资本主义发展的结果对世俗的君主专制制度对世俗的君主专制制度提出了批评提出了批评提倡提倡“人性人性”，旨，旨在摆脱天主教神学在摆脱天主教神学的束缚，强调追求的束缚，强调追求现世的幸福现世的幸福提倡提倡“理性理性”，，旨在旨在反对专制、教权和封建反对专制、教权和封建特权，特权，追求政治民主、追求政治民主、权力平等、个人自权力平等、个人自由和法治社会由和法治社会推动科学事业的推动科学事业的发展，启导了欧发展，启导了欧洲范围内的宗教洲范围内的宗教改革浪潮改革浪潮打击了专制主义的打击了专制主义的世俗统治，启导了世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命内的资产阶级革命的浪潮中国明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的不同n1、条件n2、内容n3、性质n4、影响政治上政治上经济上经济上文化上文化上中国明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的不同n条件 n政治上：明清时期的中国封建专制空前强化，还未形成资产阶级力量；而西欧此时已进入早期资产阶级革命时代，封建统治不稳，资产阶级力量空前强大n经济上：新航路开辟后的殖民扩张使欧洲资本主义有了长足的发展；而当时中国的资本主义萌芽因受封建束缚发展的十分缓慢，中国占统治地位的仍然是自给自足的封建经济n文化上：明清之际中国封建传统文化仍然占统治地位；而欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础n内容：中国思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，单位明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论色彩；而欧洲的启蒙运动不仅批判封建专制制度，而且为之设立了一套整治方案，形成了完整的理论体系n性质：明清之际中国的批判思想在本质上还未跳出传统儒学的范畴，在根本上有别于西欧的启蒙思想，不属于资产阶级性质的思想；而西欧启蒙运动时，新兴的资产阶级老了日益壮大，因此其思想也属于资产阶级政治思想。

n影响：明清之际的思想对封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，对后来的辛亥革命影响很小；而启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员，极大的推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命也产生了重大影响二、与文艺复兴相比较，欧洲启蒙运动最突出二、与文艺复兴相比较，欧洲启蒙运动最突出的特点是的特点是 （（ ））A.提出了建立资本主义社会的政治构想B.对天主教会发动了摧毁性的冲击C.以理性主义思想来观察社会现状D.号召广大民众投身资产阶级革命三、文艺复兴和启蒙运动的相同点包括三、文艺复兴和启蒙运动的相同点包括 （（ ））①都是思想解放运动②都反对专制王权，追求自由平等③都强调理性④都强调民主和法制⑤都在文学领域多有建树⑥都弘扬了科学A.①②③⑥ B.①②⑤⑥ C.①⑤⑥ D.①②④⑤AC。