中班语言教案长城.docx

Word中班语言教案长城 导语：怎么让中班的小伴侣们熟悉万里长城呢？可以通过唱儿歌的方式来了解长城！以下是.com整理的中班语言教案长城，欢迎阅读参考，中班语言教案长城 中班语言教案长城 活动目标： 1、理解儿歌内容，想象儿歌呈现的长城 2、引导幼儿骄傲的朗诵儿歌，读准“弯、担、关、年” 3、增加幼儿喜爱祖国的情感 活动预备： 1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片 2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其学问 3、有关长城的历史故事 活动过程： 1、通过图片，激发幼儿的学习爱好 老师出示长城图片，提问：“这是什么?你去过长城吗?它是什么样的?你还在哪里见过长城?” 幼儿回答，相互丰富有关学问信息 2、组织幼儿观看录像“中国长城”，让幼儿感知长城的宏伟风采 幼儿观看录像，老师通过提问进一步增长幼儿有关长城学问，资料共享平台《中班语言教案长城》() ⑴“你觉得长城像什么?”幼儿绽开想象 ⑵“你知道为什么建筑长城吗?” 老师适当的叙述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用 3、老师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的爱好。

4、通过详细的提问，关心幼儿理解儿歌内容 ⑴老师：“诗歌中说长城像什么?”“扁担的两头挑着哪两个地方?”老师依据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置 ⑵引导幼儿观赏图片，感知大山公公的情感大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢?” 5、启发幼儿骄傲的朗诵儿歌 ⑴提问：你喜爱长城吗?为什么?宏伟的长城永久矗立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成宏伟的长城 ⑵老师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌 老师重点留意“弯、担、关、年”的正确读音 活动延长： 1、老师可设计“去旅游”等专栏，收集展现我国闻名景点、闻名建筑的图片 2、在嬉戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节 3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的嬉戏 儿歌： 长城像条长扁担 长城长，长城弯， 长城像条长扁担 一头挑着山海关， 一头挑着嘉峪关 太阳公公真有劲， 一挑就是几千年 - 3 -。