九年级道德与法治上册《第三单元文明与家园》训练题-含有参考答案.docx

九年级道德与法治上册《第三单元文明与家园》训练题-含有参考答案一、单选题（本大题共15小题）1．荆州振兴，文化先行为继承和弘扬优秀传统文化，打造城市文化名片，荆州市开展了以诗词、楹联、书法为标志的“文化三市”创建工作创建“文化三市” （　　）①是发展社会主义先进文化的根本要求和根本保证②是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节③有利于丰富广大市民的精神文化生活，繁荣文化市场④有利于打造荆州市文化品牌，提升经济社会发展软实力A．①② B．③④ C．②③ D．①④2．中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》指出，青少年是国家的希望、民族的未来，要坚持从娃娃抓起，打牢道德根基这要求青少年（　　）①明确思想道德修养比科学文化修养更重要②身体力行，加强个人品德修养③完善家庭、学校、政府、社会相结合的思想道德教育体系④自觉汲取中华民族优秀传统美德的滋养A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．《最美我的家》特别节目引起热烈反响该节目通过讲述不同家庭执着坚守、爱心奉献、传承优良家风的动人故事，让人感受到中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的力量当前，对于中国特色社会主义文化我们要做到（ ）A．全盘吸收其他民族的文化，博采众长 B．以改革创新为动力，所有文化都要创新C．立足中国实际不断创新、与时俱进 D．继承中华传统文化，谢绝外来文化4．“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。

这类活动的开展( ) ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界  ②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于弘扬我国优秀的传统文化 ④有助于丰富我们的物质生活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．〖2021原创〗“十四五”时期经济社会发展主要目标，让社会主义核心价值观深入人心，人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提高等之所以让社会主义核心价值观深入人心，是因为(　　)①社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准④社会主义核心价值观是当代中国的中心工作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．某企业设立“行孝奖”，员工春节回家请父母吃饭、给父母买礼物等可以报销，这一做法已坚持10年该企业的做法（  ）①是对中华传统美德的传承和弘扬        ②符合社会主义核心价值观的要求③是自觉履行法定义务的表现            ④有利于增强员工的幸福感和获得感，增强企业向心力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地，如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗”。

这个春天，许多人用行动给了答案在江苏扬州，全班42名同学轮流背罕见病同学上下楼；在连云港，小男孩意外走丢，三名少年暖心送回这启示我们要（   ）①尊重关爱他人，传递正能量②自觉遵守社会规则和秩序，创造美好生活③勇于承担责任，主动帮助他人，获得丰厚的物质回报④积极践行社会主义核心价值观，内化于心、外化于行A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．读漫画《医养结合》，漫画中举措有助于实现我国人口发展主要目标中的(　 　)A．人口总量适度 B．人口分布合理C．人口结构优化 D．重点人群得到有效保障9．团聚时，父亲及时拦住孩子焦急的筷子示意长辈优先来“明礼”；回到家，母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”;过春节，把邻居家的孤单老人请到自家餐桌递上一双筷子来“睦邻”……这些场景反映出（     ）①筷子传承着优良家风       ②中华文化是中华传统美德的精髓③中华传统美德代代相传     ④践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密结合A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．我国第七次全国人口普查主要数据显示，人口总量方面，全国人口共141178万人，年平均增长率为0.53%，略低于上一个十年0.57%的平均增长率．以上材料体现了我国人口国情的哪些特点（ ）A．人口基数大、人口素质偏低 B．人口基数大．人口增速趋缓C．老龄化加剧、大量人口流动 D．人口增速趋缓、男女性别比失衡11．我国人口现状的基本特点是( )A．人口总和生育率明显低于更替水平 B．人口基数大，人口素质偏低C．总人口增速趋缓、大量的人口流动 D．出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧12．2022 年7月，山东省政府办公厅印发《山东省“无废城市”建设工作方案》，推进固体废物领域治理体系和治理能力现代化。

根据该工作方案，2022 年山东省16个市全部启动“无废城市”建设为推进“无废城市”建设，在日常生活中，我们应该（   ）①少用或不用一次性产品        ②垃圾分类融入日常生活③拒绝购买过度包装的产品       ④物尽其用，减少废弃物A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③13．兰兰所在班级开展“厚植绿色底蕴，共建美好家园”的研究性学习活动，以下同学们收集的新闻素材与该主题最相符的是（   ）A．环县的道情皮影入选国家对外文化贸易“千帆出海”行动计划2023年重点活动B．兰州刻葫芦、卓尼洮河石砚等工艺美术精品亮相第三届中国工艺美术博览会C．今年我省首趟中欧班列“天马号”从武威驶出奔赴乌兹别克斯坦首都塔什干D．2022年我省14个州市首次实现空气质量全面达标，生态环境质量总体有所改善14．上海印发方案，2023年6月30日前个人消费者置换购买纯电动汽车的，给予每辆车10000元的财政补贴这说明政府（    ）A．倡导节能、低碳、绿色、环保的生产、生活方式B．坚持严格执法，依法查处破坏环境的企业和个人C．依法规范企业的行为，推行清洁生产，降低能耗D．增强保护环境和节约资源的意识，培养环保习惯15．河南省沿黄生态廊道规划绿化面积达24.7万亩，沿线有郑州花园口茂林修竹景观、开封菊花基地、洛阳小浪底飞瀑、龙马负图寺、汉光武帝陵、新乡黄河湿地鸟类公园、三门峡百里示范段“库岸一体、天齐飞”生态屏障、文化弘扬、休闲观光、高效农业扮母亲河，落实了黄河流域生态保护和高质量发展战略。

对此，下列认识正确的是（   ）①走绿色发展道路已经成为当代中国的发展共识②我省在发展过程中宁要绿水青山不要金山银山③先污染后治理可以有效改善黄河生态问题④落实生态文明建设理念功在当代利在千秋A．①④ B．②④ C．①③ D．③④二、简答题（本大题共3小题）16．清明假期期间，闭馆70余天的故宫博物院开启线上“云进宫”模式通过直播镜头，在两位平时难得请到的研究馆员的带领下，观众不仅能观赏到从没见过的空无一人的故宫还能听到“顶配讲解”介绍文物与掌故，重细节讲故事，既有趣又有料，让人觉得这座辉煌的工程步步是历史，处处皆知识……给观众带来直观、真实、震撼的线上游览体验，让观众足不出户也能逛到过瘾，感受故宫文化，领略故宫的春日之美、建筑之美、空灵之美，为这座具有600年历史的古老宫殿注入了全新活力，受到亿万观众的热捧为什么这次故宫直播受到亿万观众的热捧？17．某中学开展了“安徽故事大家讲”活动，下面是其中几个同学所讲的故事，阅读故事信息，回答问题故事一：安徽元素闪耀：庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展在北京展览馆举行安徽在其中也书写了浓墨重彩的一笔……70年来，相关领域取得的150个“新中国第一”散布在各个年份，众多的“第一”中闪耀着安徽力量。

1）“安徽元素”闪耀庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展，请你分析取得这些成就的原因不少于2个角度）故事二：榜样力量催人奋进：在70周年大型成就展上有一面英雄模范人物墙，集中展示英雄模范人物其中，“两弹一星”元勋邓稼先、小岗村“大包干”带头人、首枚奥运金牌获得者许海峰、量子信息技术科学家潘建伟、一代“兵王”王忠心等，他们或生于安徽、长于安徽，或长期工作在安徽……（2）弘扬这些英雄模范人物精神有何重要意义？（不少于2个角度）故事三：生态强省——安徽省2020年度主要工作任务：全力打好三大保卫战、深入实施“三大一强”行动、加快推进生态环境智慧监管、持续夯实生态环境保护基础3）实现生态强省，离不开法律的保障，写出我国环境保护的基本法律4）有同学认为：“实现生态强省，是国家的事，与中学生无关，因为中学生的主要任务是学习请你对此观点作简要辨析18．习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错人生的扣子从一开始就要扣好”社会主义核心价值观在国家、社会、公民个人层面分别提出了哪些价值要求？答案第 5 页，共 5 页学科网（北京）股份有限公司1．B2．C3．C4．A5．A6．B7．B8．D9．C10．B11．B12．C13．D14．A15．A16．故宫博物院与时俱进创新传播方式，展示了中华文化的独特魅力与价值，增添了广大观众内心深处的自信和自豪。

17．（1）①安徽省委、省政府的正确领导②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力③实施了科教兴皖和人才强省战略、创新驱动发展战略等④全面深化改革，不断提高对外开放水平⑤国家实施中部崛起战略，制定了一系列优惠政策⑥全省人民攻坚克难、艰苦奋斗、团结一致等；（2）①有利于弘扬和培养民族精神，传承中华民族传统美德②有利于践行社会主义核心价值观③有利于传播社会正能量，弘扬社会正气，维护社会的公平正义④有利于提高人们的思想道德素质，培育文明风尚，加强精神文明建设⑤有利于引导青少年树立正确的人生理想，培养亲社会行为，增强社会责任感等；（3）《中华人民共和国环境保护法》；（4）观点片面受教育是我们的权利和义务，我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务保护环境，人人有责我们要增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务18．国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。