快乐的圆圈圈.doc

大班体育游戏活动：《快乐的圆圈圈》寺坪镇中心幼儿园 陈国丽设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣呼拉圈玩法多样，不仅能够激发幼儿探索一物多玩的乐趣，还能练习单、双脚跳，发展动作的灵活性与协调性，培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识活动目标：1.探索呼啦圈的各种玩法，培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识2.练习单、双脚跳，发展幼儿动作的灵活性与协调性3.学会一物多玩，体验玩呼啦圈的乐趣活动重点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识活动准备：1.经验准备：幼儿在户外活动中自由玩过呼啦圈，初步积累了一定的玩圈的经验2.物质准备：幼儿人手一个呼啦圈，音乐《我的身体最神气》、《月光下的凤尾竹》活动过程：一、热身运动播放音乐《我的身体最神气》，带领孩子们到活动场地，邀请幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动出示“呼啦圈姐姐”，导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性二、基本部分：鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣提问：你可以跟呼啦圈姐姐玩什么游戏呢？教师给每位幼儿发一个呼啦圈，引导幼儿自己找一个空的地方，自由探索呼啦圈的各种玩法。

提醒孩子们小心不要碰到别的小朋友师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多、最好幼儿交流玩法：用腰转动滚呼啦圈 ；用脖子转动 ；用手腕转动 ；用腿转动  问：谁还有不同的玩法？幼儿展示玩法：幼1：用双手推滚圈前进幼2：可以抛圈：用力向上抛圈，然后接住幼3：跳圈师：哦，怎么跳呀？请你为我们展示一下吧幼：像跳绳一样，将呼啦圈从头上挥过去，再从脚底穿过师小结：小朋友们真是太聪明了，想到的玩法可真多现在你们想不想学习刚才这些小朋友展示的玩法？（想）教师引导幼儿找一个宽松的地方，再次分散玩呼啦圈，尝试同伴想出来的各种玩法，或再次探索呼啦圈的不同玩法提醒幼儿注意安全别让呼啦圈伤害到自己和同伴教师有意识的引导幼儿可以几个人配合着玩，培养幼儿的创造性思维，萌发合作意识三、快乐尝试，合作游戏问：小朋友们，你们觉得呼啦圈好玩吗？玩得开心吗？师 ：我觉得呀，这么好玩的呼啦圈游戏，我们要是和好朋友们一起来玩，肯定更有趣那么，我们有些什么好主意呢？幼：钻圈圈；两人抬着走师：这些主意真不错我们分成4组一起来玩玩吧游戏1：坐花轿两名幼儿共同将一个呼啦圈套在腰间做抬轿动作比一比，看一看，谁的花轿抬得又稳又快。

游戏2：过小河幼儿分成两组，6—10个呼啦圈并排摆在地上，幼儿一个一个的跳过去，哪组最先到达终点，哪组获胜游戏3：钻山洞幼儿分成两组，6—8个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组最先到达终点，哪组获胜 师：我们还可以将这几种玩法综合在一起玩教师引导幼儿将若干个呼啦圈集中起来铺成一条小河通道，并在前方设有3个大小不一的山洞比一比，看看谁最能干，能快速、安全、有序的通过四、结束部分，放松整理　 播放音乐《月光下的凤尾竹》，教师领幼儿做放松运动师：请拿起呼啦圈让我们一起开火车离开快乐小广场吧！。