浅谈中等职业学校女生行为教育与日常管理.doc

浅谈中等职业学校女生行为教育与日常管理摘要中等职业学校的学生是即将步入社会生产一线的人群，女生是这个群体的重要组成部分处在青春叛逆期的女生，在生理和心理方面都不成熟，存在不少问题本文针对目前中等职业学校女生存在的各种问题，分析原因，总结出合理有效的中等职业学校的女生行为教育与日常管理的办法，为创建文明、和谐校园做出贡献 关键词中等职业学校女生教育与管理 一、存在的问题为了提高中职女生的行为教育与日常管理工作，我对个别问题女生的“问题 ”进行分析，找出 “症结”， “对症下药”我总结，中职女生存在的的问题无非是来自家庭、社会和自身三个方面1、家庭因素有些父母过度的溺爱使孩子不能正确地认识自我他们把孩子当宠物，当招牌，过度保护，在物质上尽可能的予以满足，造成了孩子的优越感与虚荣心也有些父母在情感上忽视孩子，亲子交流很少，使他们与孩子之间产生隔阂如有些家庭不完整或是重组家庭，她们无奈，缺少关爱，重男轻女的家庭把孩子当包袱，当负担，甚至用完全不该用的词语贬低孩子，弄得孩子脸皮越来越厚，最后竟刀枪不入，很容易误入歧途还有些经济困难家庭或父母感情不好的家庭，孩子的自卑感和空虚感极强，导致消极结果，孤僻或早恋。

 　　2、社会因素网络时代，对女生们正面影响是有的，但是坏的影响更突出迷恋网络小说，情窦初开的年龄，对言情小说情有独钟，渴望爱情，喜欢幻想，于是就有了早恋，网恋，失恋过早性行为导致的妇科疾病、早孕、人流等，给她们带来身体和心理的双重伤痕；盲目追星，忙目模仿，穿着打扮艺人化，十分夸张，奇怪的发型和颜色，瘦、露、透的服装，浓妆艳抹，非主流，不符合学生的身份，审美观偏颇3、自身原因1）学习方面，对知识的学习比较被动，缺少目标，对未来没有规划，安于现状，竞争意识薄弱，不愿意参加课外活动，无心学习，最终导致自卑、迷茫，消极、悲观2）人际关系，对社会的适应能力方面她们天生敏感，在学校常会因为些鸡毛蒜皮的事与同学发生矛盾，遇到难关时常想不开，钻牛角尖，采取极端的方式进行打击报复，打架，搞小团体，更有甚者找男生帮忙出头，轻者威胁恐吓，重者甚至走上违法犯罪的到道路3）个人行为方面，有些学生在上中职学校之前就有吸烟的恶习，有的甚至有长久的吸烟史，已经成瘾，有的早已有男朋友，有的本来就有小偷小摸的，在校期间这些问题都豪无保留的显现出来二、解决问题针对女生存在的问题，我总结出一些行之有效的方法来教育和引导中职女生。

1、行为教育日常行为对女生的约束很重要，严格的行为规范可以让女生们养成好的行为习惯从入学开始，就进行严格的军训，严格，服从，守纪，不怕苦，不叫累等一系列的作风在这个时候就显得很自然，集体荣誉感也容易培养严抓宿舍的管理，严格的作息和请假制度很重要，尤其是晚自习后的就寝时间要严格要求，杜绝晚归 ，预防利用时间的空当谈恋爱女生请假制度要严格，隔夜的假要与家长核实，杜绝夜不归宿现象严格要求女生的仪容仪表，如着装、发型、妆容等，与男生交往要有度这些都是刚入学的时候要告诉她们的，中等职业学校的女生有一部分还尚未成年，不具有独立的行为能力，是非观、恋爱观、审美观都不健全，这就需要学生管理者口苦婆心、不厌其烦的教导2、品德教育一味的强制要求是不行的，还需要正确引导无论是传统教育还是现代素质教育，德育都是非常重要的，传统教育的儒家思想里的精华，比如《论语》中的为人处事，修身做人之理，是值得中职女生学习的我认为女生们的品德教育主要是美德教育，美德是个抽象东西，是无形的，是一种综合的素质，但是可以把有形的事作为载体，去渗透品德教育讨论社会现象，分辨美与丑，给女生们涤荡心灵的机会外在的美是女生们关注的，着装，发型，妆容。

强制的行为要求往往不能得到良好的效果，正确的审美取向的培养才是根源所在比如开展服装搭配，化妆知识的培训课程，让她们认识大方得体才是美，开展形体训练课程，倡导运动健康，健康运动，让她们认识什么是形体美开展美学鉴赏活动，提高品位，远离低俗，让其知道美是拥有健康的体魄，拥有由内而外散发的气质，拥有健全、健康的心灵，拥有自信优雅的谈吐并有鉴赏美的能力3、能力培养中职女生应具备的能力有很多，我认为主要分为这几方面，动手能力，交际能力，协作能力，自我管理与发展能力、洞察能力、审美能力，自理自律能力等一个具备这些能力的中职女生还肯定不会为将来的工作，和以后的发展担忧我认为可以再许多方面加强引导比如自尊、自爱、自立、自强的素质培养可以倡导读书，励志，树立榜样，如于丹的《论语心得》 、杨澜的职场和人生的感悟等，成功的女性的经历，还有每年的感动中国的人物事迹，还有身边的一些值得称颂的 80、90 后励志、成功的例子，这些例子相信都可以对女生们的正确人身观，价值观，爱情观，甚至日后的婚姻观都会有帮助的说到恋爱观，就不得不说现在女生们的性教育，性教育是生理卫生的延伸，是不可缺少的一部分培养正确的婚恋观和较强的自控能力，就会减少恶果出现。

一旦有意外，女生该怎么正确处理和面对才能使伤害最少，提高自我保护认知与能力三、结束语我认为中职女生的管理重在正确的引管理工作者要认真思考与探源于：论文致谢怎么写 www.fG索有效的引导形式，如文体活动，竞技比赛，知识讲座，趣味活动等鼓励、赞美要多于批评、惩罚开设心理健康课程，设立心理咨询室，建立与家长联系的制度，培养女生的优秀的学生干部，以便更好的了解女生的思想和行为，问题要早发现，早解决教育需要家庭、学校、社会的共同努力，希望通过中等职业学校的教育，让中职女生终身受益，各尽其才，将来在社会中找到自己正确的位置参考文献吴庆麟：《教育心理学—献给教师的书》 ，华东师范大学出版社，2003 年版。