2021年三年级班主任年终最新个人总结工作总结怎幺写优质总结范文.doc

个人总结、工作总结、年度总结精品—三年级班主任年度工作总结怎幺写（文章一）三年级班主任年度工作总结怎幺写班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦本学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的班主任工作做如下总结一）、教育工作我班共有14人，其中男生8人，女生6人班级人数虽少，但班级凝聚力强，班级集体荣誉感更强在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服其次，对班级的各个部位实行岗位责任制就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等都有人去管理，有人去做。

放的让我放心，放的让我高兴，同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来收到了事半功倍的作用第三，我取得了家长对我的支持和信赖要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!（二）、教学方面我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过除了备课，上课以外，我还坚持每天面对面批改学生的作业，做到批后让学生及时改错误我们班任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后我班成立了图书角，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的!（三）、其他方面学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的在校举行的弟子规比赛中，我们班取得了全校第一名的好成绩;在全镇举行的英语口语竞赛中，我们班取得了全镇第二名;在全区举行的英语口语竞赛中，我们班取得了全区第三名;在参加“黄河美育节“画画比赛中，我班几名学生获得优秀奖。

在班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家以上是我对本学期班主任工作的总结，还有很多的不足该去改正我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获!（文章二）三年级班主任年度工作总结怎幺写本学期本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体现将本学期班主任工作总结如下：（一）、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标，采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时就可能会引发大乱子。

所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务在完成这项任务时，要先选择突破口，除了实施一般的教育外，我特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起在教育要求上，我们不求过高，但求具体通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为2)对学生进行量化评价按照学校《小学生日常行为规范》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质3)充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维二）、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》组建了班干部集体，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力调动了班干部工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部三）、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选文明活跃者这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干四）、需要改进的地方通过本学年度的教育教学，我们班取得了可喜的成绩同时，我清楚地看到这其中还存在一些不足，主要有以下几个有待改进的问题：（1）、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高2）、有极个别学生有厌学情绪在班级工作中尽管我尽了自己的努力，但还有需要改进的地方在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理水平更上一个新台阶文章三）三年级班主任年度工作总结怎幺写担任三年四班班主任已有一年，我们师生由陌生到熟悉，再到相知，经历了太多的磨砺为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我和学生们共同努力着、实践着、收获着俗话说得好，“好的习惯是成功的开始”三年级的学生养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。

根据我班实际情况,一直以来,我从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,尊重学生,尽量创造让每位学生有发表言论的机会，给予学生参与讨论的平台,耐心倾听讨论中,让学生在自己思考的基础上,吸取他人不同的观点,使学生之间的不同想法得以相互交流这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的快乐这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准娴熟；区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位学生动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上；刷子不够了,马上就有刷子递过来同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不小心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。

孩子们的热情没有因天气的燥热、任务的繁重而削减；背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光，更多的为自己的健康成长铺就了一段坚实之路！班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务因此,调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要不离口的是思想教育,看谁心中有集体，每位学生有事干,事事关心,找活干尊重自己,尊重他人,点滴中逐渐养成自我指导,更加负责的好习惯每学期的班级工作中我都有目的、有计划地的利用各种途径和学生家长联系,使家庭教育与学校教育密切配合就在学期末的家长会上,我还变换着方式,力求家长的配合，改变以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通交流,以便有更好的教育方法与大家共享用我的诚心、信心、爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我快乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸为了孩子们,甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务文章四）三年级班主任年度工作总结怎幺写本学期是我踏上教坛的第一年从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。

以下是我作为小学班主任的工作总结内容：班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，三年级是一个重要的转折点！所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展作为三年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：（1）、培养学生的良好习惯三年级学生经过了（一）、二年级的教育后稍微定型了但是个别的学生还是养成不少坏习惯我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律利用晨读午读前时间融入学生生活当中提醒教育学生，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯2）、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，一边做一边教。

这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体3）、加强与家长联系平时，我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长4）、在班级管理方面，对班级的各个部位实行岗位责任制就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等致力培养得力的班干部，培训提高班干部工作能力，提高班干部自我约束力，为同学们做好榜样我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足如：（1）、预见性不强总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情有时是跟在学生的身后我想，尽管我们是没有做班主任工作的经验，但如果用心去当，我想我会做好来2）、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，。