2024-2025年度湖南省教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷B卷附答案.docx

2024-2025年度湖南省教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力检测试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法，每讲完一种类别后让学生进行练习，并进行评价李老师的评价方法属于（ ）A.相对评价B.总结性评价C.形成性评价D.诊断性评价【答案】 C2、三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（　　）A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.教师与教材【答案】 B3、下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括（ ）A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 D4、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”这句话凸显了教学情境中应注重()A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性【答案】 B5、美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（　　）培养A.动手能力B.审美能力C.鉴赏能力D.个性和创新【答案】 D6、教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）A.讲授法B.提问法C.讨论法D.演示法【答案】 B7、下列选项中，倡导“南北宗论”的中国画家是( )。

A.董其昌B.张彦远C.石涛D.谢赫【答案】 A8、“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成（　　）和（　　）的学习领域A.设计意识实践能力B.设计意识动手能力C.创新意识实践能力D.创新意识动手能力【答案】 A9、下列对高中美育目的的描述不正确的是（　　）A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味D.提高学生的艺术敏感性【答案】 A10、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴 A.比较教学法B.演示教学法C.合作教学法D.情境教学法【答案】 C11、下列不属于教学设计的特点的是（ ）A.实践性B.视觉性C.人文性D.主观性【答案】 D12、《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（ ）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】 D13、下列不属于“欣赏?评述”学习领域的内容目标的是（ ）A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C.感受自然美D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】 D14、下列选项中，拍摄剪影效果的照片，合适的光位是（　　）。

A.侧光B.逆光C.顺光D.顶光【答案】 B15、新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（　　）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》至此，普通高中才有了美术课A.1992B.1995C.1999D.2001【答案】 B16、以下哪一件是古罗马的雕像作品?（　　）A.阿波罗像B.奥古斯都像C.纳夫尔蒂像D.拉奥孔群像【答案】 B17、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式A.教学模式B.教学方法C.教学方式D.教学理念【答案】 A18、美术课程提倡成长记录的评价，主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，这是属于（　　）A.质性评价B.相对性评价C.量性评价D.纵向评价【答案】 A19、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（ ）A.教学目标与教学内容B.教学评价与学生人数C.教学环节与教学时间D.工作报酬与劳动强度【答案】 A20、下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（　　）A.写意画B.工笔画C.兼工带写D.卷轴画【答案】 D21、“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（ ）A.“过程与方法”B.“记忆与表现”C.“知识与技能”D.“情感、态度和价值观”【答案】 C22、标志着早期文艺复兴的来临的三位佛罗伦萨大师不包括（ ）A.布鲁内莱斯基B.提香C.多纳太罗D.马萨乔【答案】 B23、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（　　）。

A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的学习进步和学习成效D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B24、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准 （　　）A.徐渭B.陈淳C.五原祁D.吴历【答案】 A25、《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（ ）A.欣赏评述B.造型表现C.综合探索D.设计应用【答案】 B26、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（ ）A.创作美术作品B.讨论美术问题C.设计美术考察方案D.识记美术术语【答案】 D27、美术创作原则“外师造化，中得心源”是（　　）提出的A.王洽B.张璪C.王维D.张彦远【答案】 B28、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D29、王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法（ ）A.提前预习、保证时间B.提前预习、着重讲解C.提前预习、保证时间、着重讲解D.保证时间、着重讲解【答案】 C30、下列选项中，属于学生合作学习方式的是（ ）。

A.学生自主进行学习资料的搜集B.分成小组集体完成美术作 业C.由组长负责提交美术作业D.分成实验组和参照组进行教学【答案】 B31、下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（ ）A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验【答案】 C32、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（　　）A.丢勒B.鲁本斯C.扬·凡·埃克D.老彼得·勃鲁盖尔【答案】 A33、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（ ）A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D34、影响药物吸收的主要生理因素叙述错误的是A.pH低有利于碱性药物吸收B.药物在循环系统(血液循环、淋巴循环)运行速度的影响C.胃空速率减小时，有利于弱酸性药物在胃中吸收D.影响胃空速率的因素有胃内液体的量、空腹与饱腹等E.当胃空速率增大时，多数药物吸收快【答案】 A35、下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是（ ）A.了解色彩搭配的所有具体形式B.体会色彩搭配给个人带来的不同情感体验C.了解色彩搭配的发展史D.了解配色的基本规律，掌握三种常用的配色方法【答案】 D36、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。

青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物A.内酯环B.醚基C.过氧桥D.内酯羰基E.以上基团都密切有关【答案】 C37、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划这种做法表明王老师关注（ ）A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性【答案】 A38、不属于摄影基本特征的是（　　）A.特定的时空B.营造的真实C.物象的承载D.光影的结合【答案】 D39、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()A.信息容量大B.智能化、虚拟化C.多媒体、网络化D.操作性、创作性【答案】 D40、对于普通高中美术教学认识正确的是（　　）A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握【答案】 A41、教学评价要从当地的教学实际出发。

评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的（　　）A.可行性原则B.评价和指导相结合原则C.目的性原则D.整体性原则【答案】 A42、下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（ ）A.明确课堂教学目标B.区分课堂教学难点C.美术教科书的缩写D.设计及优化教学过程【答案】 C43、张老师用“小老师”。