小学三年级体育课教案上.doc
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第一课 迅速起跑和自然快跑学习目的：在游戏中体验迅速起跑和自然快跑动作 学习内容：游戏、自然快跑 学习环节： 一、趣味游戏练反映 教师活动:1、组织学生集队、队列 2、组织学生游戏:“左脚、右脚”“高人、矮人” “快找伙伴”“听信号起跑” 3、组织学生评一评,谁的反映最敏捷 学生活动:1、看教师手势,听教师口令迅速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队规定 ２、配合儿歌，体验踏步规定 3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反映快,谁的动作对的 ４、分散游戏,进一步体验迅速反映 组 织:四路纵队、自由分散 ｘxxxｘxｘｘxx xxxxxxxxxx xxxxｘxｘxxｘ xxxxｘxxxxx 二、积极比赛练动作 教师活动：１、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真 2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作 3、解说示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看谁是小冠军。
学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作 2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作 3、认真观测示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作 组 织：分组练习三、练习延伸巧放松 教师活动:1.简介给学生一种最以便的放松措施,组织学生体验放松,引导学生交流学习感受 2.总评该次课,引导学生回答出该次课学习的重要内容，并对学生的练习状况和体现予以积极评价,并提出此后在哪些方面仍需努力 学生活动：1．从简介中理解后退走放松法,并亲自体验后退走 ２．积极向教师和伙伴交流自己的学习感受 ３．通过教师的讲评懂得自己在这次课中的体现，并可以鼓励自己继续努力 组 织：自由分散、四路纵队 第二课 游戏学习目的:在游戏活动中增强集体意识，培养团结合伙的良好精神 学习内容:多种游戏 学习环节: 一、班级展示，活跃情绪 教师活动:1、组织学生集队、练习队列 ２、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静,最齐 学生活动：1、按教师口令,精神饱满,反复进行队列练习。
2、看教师手势，听教师口令迅速集队,并从集队体验“快、静、齐”的集队规定 组 织：四列横队到自由分组分散 xxxｘxxxxxxx ｘxｘxｘxxxxxx xxxxxxxxｘxｘ xxxxxxxxｘxｘ 二、团结合伙、快乐游戏 教师活动:1、解说示范游戏的措施，强调游戏规则 ２、指引学生进行尝试性地游戏练习(时间很短） 3、集合队伍,对学生练习中的不够规范的地方及时改善 4、再次组织游戏 5、集合询问学生你们感觉这样游戏好不好,好在哪里，不好在哪里教师总结变化游戏规则再次进行游戏活动 6、总评学生在这次课中的体现,予以学生客观评价重要以鼓励为主,充足调动和保持学生积极性的长期性 学生活动:１、认真聆听和观测教师的解说和示范,开动脑筋，积极思考 ２、在游戏中,发挥自己小主人翁的态度 3、积极与小组同窗密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规则的变化所带来的不同游戏的措施懂得遵守规则的重要性 组 织:先集中再分散 三、积极思考，找出局限性 教师活动:总评这次课同窗们的体现,对体现好的同窗评价。
询问学生,按照教师的规定,给自己打个分数，谈谈此后体育课你打算如何来上 学生活动：细心聆听教师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的体现 场地器材: 田径场一片第三课学习阶段:水平二学习目的：在艰苦的练习中锻炼坚毅的意志品质 学习内容:短绳 ５0米 学习环节： 一、情景的导入 教师活动:1.教师解说小游戏<角力>的措施和示范 ２.提出规定，组织游戏 3.参与游戏 ４.组织游戏的比赛 5．巡回的指引 学生活动：1.认真的听教师的解说,理解游戏 2.自主、积极的参与游戏 3.积极的进行比赛 组 织： 自由的练习 二、熟能生巧 教师活动：1.提出规定，分发器材 2.组织分组的练习 ３.组织计时的练习 学生活动:1．理解教师的规定 2.自主的进行练习 ３.努力的完毕练习,提高自己的成绩 组 织： 散点队形 三、艰苦的练习，提高自己 教师活动：1．解说５０米的练习措施提出规定 2.组织练习。
3.注意同窗们的生理反映 学生活动:1．理解教师的规定 ２．自主的练习 ３．锻炼自己的意志力 组 织:自由的练习 第四课学习目的:可以按照教师的规定积极进行体育活动，在投掷活动中遵守纪律，与同伴密接合伙,快乐进行游戏活动 学习内容：投掷游戏 学习环节： 一、情景导入 教师活动：１.教师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习 2.解说行进间踏步走的措施规定和行进路线 3.选出一名同窗做班级的领头人,让她懂得她的重要性,带领学生进行规定路线的踏步走练习 4.询问领头人走后有什么感觉,教师借此机会对学生进行思想教育,并让学生懂得我们此后还会叫其她同窗做领头人 学生活动:１．认真的完毕队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力 2.对教师的讲评布满斗志，并懂得队列练习时自己应当如何做 组 织：练习队型如图：ﻫ Ｘｘxxxｘｘxxxｘ ｘxxxxxxｘxxxxxｘxxxｘxxｘxｘｘxxxxxxｘxx 二、合伙探究\掌握技能 教师活动：1.教师组织学生有秩序的分发小沙包，在场地对面进行多种方式的投掷练习,提示核心看谁投得又高又远,用的是什么措施。
２.找出班级投掷措施较好，投掷较远的同窗，进行演示，组织并提示学生按照她的措施练习 ３.投远大比拼 4.组织学生进行冲过火力网练习 学生活动:1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳措施 2.互相观测比较,学习最佳的投掷措施 3.快乐活泼的进行练习,积极比拼，敢于体现,呈现自己的运动技能 组 织:徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：针对学生的体现状况,对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中体现杰出的同窗 学生活动：学生根据教师的解说进行自我评价ﻫ 第五课大步走学习目的:能懂得走的对的姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度 学习内容:走和跑:大步走 学习环节： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动:１、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习 2、解说示范游戏蚂蚁搬家的措施规则,组织学生进行游戏活动,充足调动起学生的情趣 学生活动：1、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，昂首挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己迅速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质 组 织：如图: 二、合伙探究、掌握技能 教师活动： 1、成二路纵队听口令绕场来回练习对的姿势的自然走步;然后分路段分组练习加强两臂摆动的走 2、组织学生分组依次出发,练习大步走,重点提示学生走得自然、轻松、协调,练习几次后进行评比 学生活动：１、通过体验加强两臂摆动的走明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理 2、四人一组依次练习大步走，互相观摩,互相评比 3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留意观测模仿教师 教师活动：教师针对学生的练习状况,进行及时的讲评,对好的同窗进行积极的评价,不好的予以及时的纠正和协助 学生活动:细心聆听教师的解说评价,思考自己在这堂课上的体现,并能对自己在这堂课上的体现进行客观平定 组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离） xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxｘxｘｘ xxxｘxxxxxxxx xxxxｘxｘxxxxx 三、创新延伸、展示技能 教师活动:组织学生进行掷远练习,充足展示学生的手臂力量和协调用力的能力。
学生活动：学生可以懂得练习措施规定和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的体现感到满意 组 织：四路横队在教师的带领下练习图示略 第六课 快快集合学习目的:１、懂得游戏规则和措施，并懂得体操队形中路、列的名称和站法 2、能按教师的手势或信号纯熟地排好纵队和横队 学习内容:游戏:快快集合 学习环节： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习 ２、解说示范游戏蚂蚁搬家的措施规则,组织学生进行游戏活动，充足调动起学生的情趣 学生活动：1、学生在教师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬,手臂摆直，昂首挺胸,目视前方 2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己迅速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质 二、合伙探究、掌握技能 教师活动:１、请几种同窗做助手,解说体操队形中路、列的名称和动作措施重点规定做到排队快、静、齐 2、在练习排纵队的基本上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合”游戏 ３、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。
4、教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞她人,注意安全 学生活动:1、仔细观测同窗的站队演示过过程,通过教师的解说，懂得“路”与“列”的名称,掌握其站队措施 2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏,能做到排队快、静、齐 3、通过教师的启发,做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置 ４、游戏过程中，体验互相合伙的作用,不冲撞她人,遵守游戏规则 教师活动：教师针对学生的练习状况,进行及时的讲评，对好的同窗进行积极的评价,不好的予以及时的纠正和协助 学生活动:细心聆听教师的解说评价，思考自己在这堂课上的体现，并能对自己在这堂课上的体现进行客观平定 组 织：四列横队(左右间。
