托二班艺术领域《做假发》.doc

托二班艺术领域《做假发》活动时间：活动名称：美术活动活动内容：《做假发》设计意图：根据孩子的生活经验和兴趣点出发，设计我的本次活动课，让孩子了解常见的纸类，本次活动课也是为充 实“宝贝照相馆”区域的道具同时，也根据孩子的年龄特点，设计了孩子们自己能够动手完成并突破的难点进而也很大水准的提升了孩子的动手水平和手指的灵活性活动目标：1、让幼儿利用纸类，通过抠和粘来制作假发 2、培养幼儿的合作意识，体验表现自己的快乐活动重难点：让幼儿利用纸类，通过抠、粘来制作假发活动准备：彩纸、报纸、皱纹纸若干条；纸盘3个、皮球3个、浴帽3个、轻音乐、光头娃 娃一个活动过程：一、导入1、今天老师请来了一个光头娃娃，他遇到了困难需要小朋友协助他，你能协助他吗？幼儿自答2、教师扮光头娃娃哭状，边哭边说：小朋友都有头发，我也想有漂亮的头发。

光头娃娃很伤心，我们能够协助他，为他做个假发就能够了二、 教师指导幼儿制作假发 1、老师这里准备做假发的材料，我们看看都有什么 2、教师介绍制作假发材料，长长的皱纹纸是粉色的，五颜六色的彩纸是弯弯的，还有报纸是直直的3、教师介绍制作假发的粘法首先，老师在彩纸和报纸上有老师粘的白色的双面胶， 小朋友要伸出你的大拇指、食指和中指，大家一起来捏一捏，然后，老师会用它们协助我把白色的双面胶的皮扣下来，露出来的就是胶，小朋友就像老师这样轻轻一按，就把一根头发粘上了，胶皮放到白色的圆盘子里然后，就能够一根一根把头发粘到浴帽上了4、谁来试一试，请举手幼儿尝试5、幼儿制作假发，教师实行指导播放轻音乐）三、体验表现自己的快乐 幼儿能够带上假发一起跟音乐走假发模特秀，让幼 儿在此环节中，大胆地表现自己，充分体现活动的 快乐四、活动反思：可取之处：1、本次活动能够从孩子的兴趣点出发，选材设当，教态自然亲切，能够很好的驾驭课堂2、活动中能让幼儿能够真正的动手进行制作，发展了幼儿手指的灵活性3、并从中培养了幼儿的合作意识，让幼儿体验到表现自己的快乐，完成了本次活动的目标，突破了难点。

4、并能够更好地充实了班级的照相馆区域真正的体现了废物利用的价值不足之处：1、报纸褪色不是很卫生，我又考虑了筷子的包装袋 2、先操作完的孩子安排的不到位，应该让他帮助没有粘完的组 宝日希勒民族幼儿园2014年6月26日 。