赴南京行知小学参观学习体会与赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结合集.docx

赴南京行知小学参观学习体会与赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结合集赴南京行知小学参观学习体会赴南京行知小学参观学习体会11月13日上午，我校组织教师前往南京行知小学考察学习一天的时间匆匆而 过，但留给我的思考却很多很多这次学习，我们不但从外观上认识了行知学校，还感受了学校的班级布置，校园 文化等听了杨瑞清校长那精彩报告 《走在行知路上创造精彩人生》让我的心 灵燮到了极大震撼从行知小学的发展历程中，能看出杨瑞清校长是一个有着远大理想的人，让我感 受了他的人格魅力他1981年从晓庄师范毕业时就抱着一个坚定的信念：学陶师 陶，到最偏僻最艰苦的农村去教书，让农民的孩子受到最好的教育在这个信念的支 撑下，他和同学李亮到了当时非常破旧的五里小学，也就是现在的行知小学从最初 的行知实验班到创建行知小学；从最初的破旧的平房到现在集行知幼儿园、行知小 学、行知初中和行知实践基地为一体的新型乡村学校，杨校长经历了很多，也付出了 常人所不能付出的东西这一切的一切都是为了实现心中的理想：让乡村孩子享受最 优质教育杨校长几十年如一日，为着心中的理想奋斗着、努力着，并最终实现了自 己的理想食指，翘起大拇指”，震撼了在场的每一个听众。

他说：“我们在欣赏花的时候，可 能都喜欢那盛开的鲜花，而忽略了旁边的花苞，可是那些花苞盛开后可能会更漂亮更 美丽花开放的时间有早有迟，学生也是一样，那些学困生就像那些还没有开放的花 苞，但最终他们会盛开的，也许会更会开的精彩食指总是指向孩子的缺点，收回食指，多用大拇指，表扬鼓励孩子，他们幼小的心灵就少一伤害，多一份自信 多么简单的道理，在这道理中蕴含着多少令人感动的哲理！听了这些话，我想我们所 有教师都应该知道怎样对待我们的学困生了，那就是：花苞心态，才是真爱，花苞心 态，缺点可爱，花苞心态，耐心等待，花苞心态，和谐时代要学会赏识，让孩子也 学会爱，让孩子们从博爱、自爱、真爱、到会爱要尊重第一个学生，尊重孩子的人 格，相信孩子的潜力，理解孩子的个性，激励孩子的优点，包容孩子的特点，提醒孩 子的缺点走在行知小学的行之路上，沐浴着校园里浓浓的爱意我对教育有了新的认识： 学会赏识，学会爱，达成被爱：让每个生命成为爱的聚焦，引导施爱：让每个生命成 为爱的源泉，启发自爱：让每个生命成为爱的堡垒让班级成为爱的磁场，让家庭成 为爱的港湾，让生命成为爱的化身做为教育者的我要好好学习，学生才能天天向 上。

要立大志，做小事，立大志，做实事，立大志，做新事让我们并肩走在教育路 上，携手创造精彩人生！赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结三个月了，这里的生活一切都好，却是有一个问题实在不能适应一一效率太低 刚来不到一个月我的笔记本电脑的液晶显示器坏了，学生志愿者带我把电脑送到当地 一间较大的商店修理电脑更换配件，当时店员告知需要一个月左右的时间才能修好， 虽然觉得修理周期有点儿太长，但由于显示器的裂痕实在影响操作，我还是决定更 换可是当我一个月之后去取电脑时，却被告知型号太旧，在印度找不到合适的配 件就这样，我的笔记本在商店里躺了一个月，又原封不动地带着裂掉的显示器回来 了更夸张的是，由于知道非法滞留的严重性，我们刚来没几天就已经开始准备我们 签证的续签手续，为此我们早早地开始不断地奔波在和平乡和另一个城市之间，填了 各种各样的申请表，交了很多张照片，签了无数的字，盖了不同的章，却一直到9月 26 0,即我们的第一个签证到期的日子，仍然没有拿到我们续签的签证有的只是上 级警察局给的一份签证续签手续在办证明，当然，据他们说有了这份证明在印度国内 就是属于合法停留了。

但是由于没有拿到正式的续签签证，心里总是还有那么一点不 放心除了这里的人办事效率太低意外，我在这里的生活总的来说还是挺好的，在中 国学院的教学工作也进行的比较顺利，当然，免不了还是会遇到一点麻烦从上次小 考试以后，我在课堂上就更关注那些不常常出声发表看法的同学，想要尽可能给他们 创造开口说话的机会，甚至在必要的时候迫使他们开口练习但是这样一来，一些新 的问题就出现了一一这些不常开口说汉语的同学，尤其是女生，在回答问题的时候总 是要花费太多时间来思考答案或者说整理句子，这使得课堂上有时会出现较长时间的 冷场，课堂气氛有时也会变得尴尬，最坏的结果是可能会影响到整节课的教学进度甚 至不能按计划完成教学任务现在，我开始在备课的时候，就在教学计划中安排出额 外的三到五分钟时间，给这些不常开口的同学一点思考的时间，当然在课堂中我会适 当地打断他们的思考，给他提示帮助他回答问题，这样一来课堂上就不会出现较长时 间的冷场，有助于顺利完成教学计划还有那么一两个学生，这是最让我头疼的，在课堂上他总是睁着大大的眼睛好好地看着我，看起来完全一副认真学习的样子，可是 当我点名向他提问的时候，他仍然是那副睁着大眼睛好好地看着我的表情，完全不回 答问题。

刚开始我以为是不是他没有听懂问题，可是重复或者解释问题后再问他，他 的表情仍然不变，甚至最后我用很慢的语速问他“你听懂了吗？ ”或者“明白了 吗？ ”的时候，他仍然丝毫没有改变他的表情，更别说点头或者摇头回答我的问题 这样的时候我只能无奈的把课堂教学又拉回到正常的轨道上来，继续剩下的教学任 务对于这一两个学生，我还没有找到更合适的办法，我会在接下来的日子里好好努 力的这个月是中国学院的学生们都很忙的一个月，因为这个月里他们组织了两台晚 会一一9月5日的教师节晚会和9月17日的迎新晚会在这里三个月下来，我终于明 白了这里的学生们都是在用生命组织活动，为了给这些活动做准备，学生们可以说是 “废寝忘食”，每日“早出晚归”，这劲儿要是能够用在学习上多好当然，不得不 说，这两场晚会都是非常精彩又有意义的，都给我留下了深刻的印象。