苏教版七年级上册生物复习提纲第三单元.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三单元 生物圈中的绿色植物第五章 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发1、 种子的结构（大豆等双子叶植物）种皮（爱护） 子叶（贮藏养分）胚（新植株的幼体） 胚芽胚轴胚根玉米、小麦、水稻等单子叶植物 （子叶一片） ， 仍有贮藏养分的胚乳；2、种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的养分物质；度过休眠期；外界条件：足够的水分、充分的空气和相宜的温度3、种子萌发的过程吸取水分——养分物质的转运——胚根发育——胚轴伸长——胚芽发育成茎和叶其次节 植物根的生长1、根尖的结构根具有固着、支持、吸取、输导、贮藏等功能；根冠：爱护- 1 - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -成熟区：具有根毛，增大了吸水的表面积，是吸取水分和无机盐的主要部位2、根的生长（ 1）根之所以能够生长，主要是由于根尖分生区细胞的增加和伸长区细胞的生长， 关键部位是分生区；（ 2）根尖生长最快的部位：伸长区；（ 3）根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性；第三节 植物生长需要水和无机盐1、植物生长需要水（ 1）不同植物需水量不同；同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异；（ 2）根吸取水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水才能最大；（ 3）当土壤溶液浓度 小于根细胞细胞液浓度时，根细胞 吸水；当土壤溶液浓度 大于 根细胞细胞液浓度时，根细胞 失水；2、植物生长需要无机盐（ 1）氮——促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；（ 2）磷——促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；（ 3）钾——促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮；第四节 植物茎的输导功能- 2 - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、枝芽发育成茎（ 1）幼叶——叶（ 2）芽原基——新芽（ 3）芽轴——茎2、茎的基本结构和输导功能（ 1）树皮：外侧爱护作用，内侧为韧皮部；（ 2）木质部：内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力；（ 3）形成层： 分布于木质部和韧皮部之间的分生组织， 向内形成新的木质部， 向形状成新的韧皮部；木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不行逐年增粗；（ 4）韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物；（ 5）髓：贮藏养分；第五节 植物的开花和结果1、花的主要结构雌蕊：柱头——分泌黏液，刺激花粉萌发花柱——花粉萌发后形成的花粉管由柱头进入子房的通道子房——内含胚珠，胚珠内有卵细胞雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精细胞花丝——支持花药2、果实和种子的形成子房——果实；子房壁——果皮；胚珠——种子；受精卵——胚；花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落- 3 - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节 植物光合作用的发觉1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；2、光合作用的发觉（ 1）范·海尔蒙特的柳树栽培试验说明植物生长需要水；（ 2）普利斯特莱的试验说明光合作用可以释放氧气；其次节 植物光合作用的场所1、叶片的结构表皮：两层，分上表皮和下表皮；上表皮气孔较多，下表皮气孔较少；爱护作用；叶肉：主要由养分组织构成，包括海绵 层（下层，叶绿体较少）和栅栏层（上 层，叶绿体较多） ，因此叶片呈绿色；叶脉：内含导管和筛管，输导水、无机盐和有机物，支持叶片；2、气孔组成：中间的气孔腔和两边的保卫细胞；作用：是叶片与外界环境进行气体交换的门户；3、叶是光合作用的主要器官， 叶绿体是光合作用的场所； 叶绿素能吸取光能， 为光合作用供应能量；叶绿体中的叶绿素，是叶片出现绿色的缘由；光是植物进行光合作用的能量来源；叶绿素只有在光下才能形成（韭菜遮光生长生产韭黄） ；第三节 植物光合作用的实质1、光合作用制造淀粉- 4 - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验：绿叶在光下制造淀粉试验步骤：取材——暗处理——遮光——取叶——脱色——漂洗——滴碘液——冲洗——观看留意事项：（ 1）暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽； （ 2）脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中；试验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝； 试验结论：（ 1）绿叶只有在光下才能制造有机物；（ 2）绿叶在光下制造有机物——淀粉；2、光合作用产生氧气试验结果：带火星的细木条插入试管内能重新燃烧起来，说明光合作用产生了氧气；地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用；3、光合作用需要二氧化碳；二氧化碳 +水光叶绿体有机物 +氧气第四节 植物的呼吸作用1、呼吸作用的实质细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；呼吸作用是生物体的共同特点；有机物（储存能量） +氧气 二氧化碳 +水+能量 2、呼吸作用的意义：为生命活动供应能量；第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用1、光合作用原理的应用当空气中二氧化碳体积分数增加到 0.5%~0.6% 时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大- 5 - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -的提高；给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料” ；2、呼吸作用原理的应用减低环境温度、适当削减氧气供应和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，削减有机物的消耗，使植物体内积存的有机物增加；在贮藏农作物产品时，常采纳降低温度、削减氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间；第七章 绿色植物在生物圈中的作用第一节 绿色植物是食物之源1、人类的食物来源于绿色植物甘薯——块根；萝卜、胡萝卜——根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜——叶；小麦、玉米和水稻是人类的主要食物，产量居前三位；2、动物的食物来源于绿色植物草食动物直接以植物为食；肉食动物间接以植物为食；杂食动物直接或间接以植物为食；其次节 绿色植物与生物圈的物质循环1、绿色植物与生物圈的氧循环生物圈：地球上的生物和它们生活环境的总称；二氧化碳 二氧化碳燃烧 生物圈的大气中氧气体积分数约为 21% ，光合作用呼吸作用氧气 氧气 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、绿色植物与生物圈的水循环绿色植物根部吸取的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用；蒸腾作用的意义：促进植物对水分、无机盐的吸取和向上运输，提高大气湿度，增加降水，减缓雨水对地面的冲刷，吸纳雨水，补充地下水；水蒸气蒸降发雨水蒸气降蒸雨海洋陆地水水流向海洋第三节 绿化，我们共同的行动1、我国从 1979 年起，把每年的 3 月 12 日定为“植树节”；1984 年颁布了《中华人民共和国森林法》 ；2、环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树等（抗击二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体） ；草坪植物：高羊茅、酢浆草、狗牙根等；- 7 - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -。